孩子拖拉怎么辦？

施曉玲

孩子做事拖拉，磨磨蹭蹭，時間觀念淡薄，對孩子的成長極為不利。將來走入社會，會影響工作效率，缺乏進取的熱情，同時也會降低上司和同行的認可度。

拖拉是正常人的天性。只要是生活富足，家庭美滿，心態放松的人，無論男女老少，都有拖拉的欲望;當然，說這話也是在一個整體的層面上，孩子做事拖拉有很多具體原因。

一、定規矩、勤督促才有效果

家長安排的事情沒做完，家庭作業沒按規定完成，不許孩子做他想做的事情。一開始孩子也許會屢屢“犯規”，但是我們家長一定要說到做到，絕不能心軟！提醒孩子當事情確定了之后一定要立即行動，在行動中不斷糾正和完善自己的行為，哪怕是芝麻粒大的小事。例如，他早晨起床鬧鐘定在早上七點，可是當鬧鐘響起，他卻把鬧鐘關掉，倒頭繼續睡。如果讓這種情況繼續下去，那么他將來就很容易養成懶惰拖拉的壞習慣。

二、讓自然后果教育孩子，?把方法教給孩子

我的兒子經常磨蹭，做事拖拉。特別是每天早飯都要我們不停地催促，有一次我和他爸爸商量，決定要改變兒子吃飯拖拉的習慣，于是跟兒子講從某天開始早飯不再催他，由他自己安排到學校的時間。他爸爸吃好早飯就上班去了，我吃完飯后就在看書，兒子自己慢慢吃，結果上學就遲到了。上學遲到是最倒霉的事情，孩子很怕。然后我讓他自己分析上課為什么會遲到。他自己找到了遲到的原因。從那次以后我們再也不用擔心他早飯拖拉，他自己會看時間幾點前必須吃好。

三、?樹立比較的對象?在比較中養成好習慣

如果家長是個慢性子，做事情時常拖拉。孩子耳濡目染，做家庭作業時，自然也會學著拖拉起來，明明當天應該完成的作業，他非要拖到第二天才急急忙忙地寫完，學習效果可想而知。為了提醒孩子，還可以在孩子的房間掛上“今日事今日畢”的條幅;還可以進行一個約定，彼此之間當監督員，如果誰做事磨蹭、拖拉，誰就沒有選擇權利。孩子在家長的提醒下，也是為了獲得選擇權，做自己想做的事情，做事肯定快多了。

四、給孩子營造一個安靜的學習環境

家庭的環境氛圍對孩子有比較大的影響，當孩子在做作業的時候，家長在做什么？是否干擾了孩子的學習？有的孩子做事情拖拉或者磨蹭，有自身的原因，也有外來因素的影響。比如孩子貪玩、受到不應有的干擾、因問題難以解決而犯愁猶豫，這都可能造成孩子拖拉、磨蹭的習慣。我們家長動氣不如動心，花心思幫助孩子找出原因，對癥下藥，這樣不但能改變孩子拖拉的習慣，自己也變得輕松愉悅。

五、看看案例中的家長是怎樣解決孩子做事拖拉、磨蹭習慣的

觀點一：定規矩、勤督促才有效果

我的孩子都上二年級了，可是做什么事都不緊不慢，別人不催，他就不急，經常是我急得夠嗆，他還慢悠悠的。我勸過他，也訓斥過他，他當時改了，過不了幾天就又犯了老毛病。我和丈夫為了幫他改掉這個壞習慣，給他定了一個不成文的規矩：父母安排的事情沒做完，不許看電視;家庭作業沒按規定完成，不許上網;幫父母買東西超過了時間，"功勞"減半……一開始孩子屢屢"犯規"，我們也不客氣，拒絕他看電視或上網。他嘴上嘟嘟囔囔不高興，做事卻漸漸有了起色。

觀點二：讓自然后果教育孩子，把方法教給孩子

我的女兒經常磨蹭，做事拖拉。有一次我讓她給她爸爸打電話，等我辦完事情回到家，女兒還在那里磨磨蹭蹭地換衣服、整理書包。為了教育女兒，我們和老師進行了溝通。一天早上，我告訴女兒：“快點起床，你爸爸的車正在修理，不能送你，遲到了老師要批評的。”女兒沒事似地說：“爸爸一會兒就能修好車，來得及。”等她起床洗漱完畢，車子還沒修好。這下她急了起來，動作立刻快了幾倍，等她到校時，早已遲到了……我們還常常教孩子怎樣提高做事的效率，比如，晚上臨睡前就把第二天用的東西準備好放在容易拿到的地方，以免亂找耽誤時。;這些辦法還不錯，孩子現在做事很少再磨磨蹭蹭的了。

觀點三：樹立比較的對象，在比照中養成好習慣

我的丈夫就是個慢性子，做事情時常拖拉。孩子耳濡目染，做家庭作業時，竟也學著拖拉起來，明明當天應該完成的作業，他非要拖到第二天才急急忙忙地寫完，學習效果可想而知。我在督促孩子的同時，做丈夫的工作，他很配合。為了提醒孩子，我們在他的房間掛上“今日事今日畢”的條幅;這個辦法真靈，兒子在我們的提醒下，也是為了獲得優先選擇看電視節目和買好吃的權利，他做事快多了，能做完的作業，大都在當天就完成了。實在難解的，征求我的意見，我允許他明日繼續思考，不算“違規”。丈夫故意說：“我無論如何也要堅持住，看誰有耐心。”一個月時間很快就要到了，丈夫因為“疏忽”了，把我交代買米的事情拖了兩天。兒子興奮地說：“爸爸違規了，該罰。”丈夫態度很好地說：“好，好。”兒子笑了，我們也笑了。

總之，對于孩子磨蹭，家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正，不要操之過急。要注意總結方式方法，不斷提高孩子的速度。

【作者單位：常州萊茵雙語幼兒園??江蘇】