材料巧用 樂趣無窮

吳燁

隨著《幼兒園微創意區域性運動游戲的實踐研究》課題的開展步步深入，區域性運動游戲已是我園常規活動之一了。合理設定區域性運動游戲的規劃緯度以及具體的游戲主題，發現為幼兒提供健康豐富、寬松自由的區域性運動游戲材料投放和使用方法策略可以引發幼兒進行區域運動的愿望。讓幼兒在運動中與材料發生互動，從而達到運動的樂趣和增強體質的目的。

《指南》指出：“教師需激發幼兒參加體育活動的興趣，養成鍛煉的習慣。為幼兒準備多種體育活動材料，鼓勵他選擇自己喜歡的材料開展活動。”?區域性運動游戲目的在于提高幼兒動作技能、增強幼兒的體質、體驗運動的快樂，區域性運動必須遵守各個年齡段幼兒的運動發展基本經驗，才能更適合幼兒的發展。因此，我們在開展活動初期，翻閱《指南》《綱要》等書籍，領會其精神。通過多種渠道查詢和搜集資料，梳理了3-6歲幼兒動作發展的基本要求，為創設游戲活動提供支持。

利用走廊和教室的空間，教師創設了多個區域，并在各區域中有針對性的投放豐富多樣的游戲器械材料，讓幼兒自主參與體育活動。在設置各運動區域時，教師們考慮了區域之間的活動內容搭配：既有活動量大的，也有活動量小的;既有發展幼兒基本動作的，也有練習身體綜合素質的區域。那么如何投放適宜的材料，創設有趣活動情境，引導幼兒對區域性運動游戲保持新鮮感，對區域性運動游戲樂在其中呢？

一、單一投放與組合投放相結合

在教室內數量最多、幼兒最常用的材料非桌椅莫屬了。起初我們將椅子排成一長排供幼兒平穩的走或爬，后來發現幼兒自發的將椅子倒放、椅背相對著放，開始鉆爬起來。還有幼兒跑來問我們是否可以玩玩桌子，在添加桌子后，幼兒發現桌面和桌下都可以爬，解決了人數多、擁擠的問題。一段時間后，幼兒又想出了桌椅的新玩法：椅背向下放在地上，一個或兩個椅子放在一起可以雙腳并攏跳或者跨跳;桌子倒放，幼兒兩手撐著桌腿撐起自己的身體進行力量和耐力的比拼等。就這樣，在投放區域性運動游戲材料時鼓勵幼兒自主創新，尊重幼兒的想法，以幼兒的興趣為主調整材料投放方式。或單一投放，如連續擺放幾個竹梯作小路供幼兒踩著竹梯過小橋練習平衡;或多種材料組合起來，如加上輪胎、椅子等材料，與竹梯組合起來成為有難度的路。讓幼兒在多變的道路上體驗挑戰的樂趣，積累運動的經驗。

二、固定投放與靈活投放相結合

為了充分利用室內空間，我們盡可能的利用一切可利用的資源，將固定的大型材料和各種小材料有效結合，以體現區域性運動的特定背景。教室里的柜子也成了幼兒游戲的樂園：運動游戲時幼兒將玩具柜里的玩具都撤走，玩具柜就成了幼兒可以鉆爬的大玩具了，為了增強趣味性，我們用繩子將柜子和床腳系住，形成紛繁錯亂的“紅外線”，幼兒鉆出柜子后，仔細觀察、小心移動身體，避免碰觸到紅外線。又如平衡木組成高速公路，輪胎連接起的山路十八彎，易拉罐組合建起的山間小路等，在固定材料與機動材料的靈活組合中不斷激發幼兒活動的興趣。

三、規范投放與自主投放相結合

區域性運動游戲通常會設置一些路線和輔助材料，以此創設出游戲情境。因此，其中的一些路線不方便幼兒隨意更換與調整，但為了滿足幼兒活動的主動性，在規定的游戲內容中幼兒自主擺放游戲材料。如民間體育游戲“跳格子”，幼兒用紙棒、繩子等材料隨意設置格子的位置;沙包投喂小動物游戲中，幼兒根據自身運動水平，自主設置自己與小動物之間的距離;游戲“趕小豬”，幼兒用奶粉罐、積木等材料設置趕小豬的路線，形成適合自己運動能力的關卡。在不斷改變中刺激自身運動欲望，提高運動能力。

三種類型的材料相結合形式，滿足了幼兒“愛變”的心理需求、區域性運動的情景性需求以及幼兒園資源利用的最大化需求。在投放材料進行區域性運動游戲時，通常可遵循以下的原則：

原則一：輕

室內運動不如室外運動那樣有寬敞的空間供幼兒游戲，一般占用的是教室和走廊的空間，這些場地在不開展區域性運動游戲時具有其他的功用。這也使得投放的材料應該比較輕、體積較小、容易取放、不占用過多的空間影響幼兒其余的日常活動。因此我們的材料采用的多是“布藝制品”“紙箱紙盒”“報紙墊板”“PVC管”等又環保又輕的材料。

原則二：便捷

便捷包括了便于收集和便于制作兩個方面。

1.便于收集。區域性運動游戲的材料應是隨處可見、隨手可得的，如飲料瓶、布條、繩子、瓶蓋、塑料圈、塑料棒等。生活中的材料給幼兒帶來熟悉感，也是幼兒利用材料進行微創意運動的關鍵。

2.便于制作。自制的各種材料，都有其自身的功能和特點，幼兒可以根據自己的意愿自由選擇，使其有更大的變通性，從而培養幼兒的想象力和創造力，提高材料的使用率。如布制沙包、飛盤、辮子、紙棒等。運用家長資源，有時甚至請幼兒幫忙一起制作，大大提高了幼兒對游戲的興趣。

原則三：巧妙

在材料投放時，往往需要教師的巧思，將材料巧妙的改變、巧妙的組合。例如：桌子、垃圾桶、積木的結合進行“冰球”游戲;利用櫥柜的正反不同的組合擺放進行運動;利用毛根做彎鉤，方便幼兒自主拉線固定;利用塑料瓶會滾的特點，幼兒用沙包擊中塑料瓶直至將塑料瓶擊打到指定的區域;選擇特色操的材料——連廂，幼兒自主搭房子，玩跳房子的民間體育游戲。

游戲材料的投放和創意玩法，使區域性運動游戲的質量得到保障，幼兒在自主選擇、一物多玩、挑戰自我等方面的探索中，與材料發生互動，達到了體驗運動的樂趣和增強體質的目的，從而愛上了運動，并且樂在其中，體會到區域性運動游戲的樂趣無窮！

【作者單位：蘇州高新區滸墅關幼兒園??江蘇】