探尋“野趣”，回歸自然

徐羚

隨著社會的進步、時代的變遷，琳瑯滿目的體育器械成為如今幼兒園的主要運動器材。但這些看似完美、華麗的大型玩具卻在不知不覺中讓幼兒與大自然的接觸逐漸脫節。沒有了沙石、泥巴、稻草……幼兒也就缺少了與大自然的親密接觸和對大自然的切身感受！

我園是一所鄉鎮幼兒園，幼兒園以鄉土材料為特色，有許多可利用的自然資源，如稻草、席草、絲瓜筋、竹子等。我們為幼兒創設了相關特色區域，利用鄉土戶外活動激發幼兒對“野趣”游戲的興趣，使幼兒通過野趣感受自然。

一、初探“野趣”，感受傳統

“野”通常是指不受限制的、自然的狀態，充滿了無限的挑戰性。“趣”則表示在自然狀態下表現出來的快樂情緒。因此對“野趣游戲”的理解應該是指在大自然中，利用最原始的材料自主進行游戲，并能從中得到快樂。與室內的區域游戲相比它有著獨特的優勢：

（一）自然性

戶外活動最突出的是它本身的自然性。呼吸著新鮮的空氣，享受著春日的陽光，這是大自然的賜予。一棵樹、一朵花、一棵草同樣受到幼兒的喜愛，在沙石中尋寶、在草坪上嬉戲，或是追趕一只蝴蝶、捕捉一只蜻蜓……最自然、最原始的游戲最能引發幼兒的探索欲望，也是所有孩子應該享受到的童年樂趣。

（二）趣味性

對于幼兒來講，戶外游戲環境的趣味性來自豐富多樣的自然材料，大型的攀巖架、沙石區、涂鴉墻……還有鐵環、沙包、高蹺這些民間游戲區，而更多的還是來自空間的開闊、放飛的心靈，可以讓四肢獲得充分的舒展。

（三）挑戰性

大自然是探索與發現的最好課堂。在攀巖墻勇攀高峰的膽量;沙地尋寶時的合作、互助;過橋索搖搖欲墜的刺激……幼兒在種種挑戰性的活動中，不斷地提升自己的能力，獲得自信，同時也享受著戶外游戲的“野趣”。

二、呼喚“野趣”，回歸自然

（一）創設豐富的野趣活動內容？

農村幼兒園最大的特點在于場地大、自然資源豐富。我們利用這些特點創設了一系列的戶外運動區域，如沙石區、攀巖墻、鐵索橋、水樂園等。同時也提供了很多民間游戲的材料，如沙包、鐵環、陀螺、毽子等。將原始性的材料匯聚一起，根據不同年齡段孩子的運動設計活動內容，給孩子更大的施展空間，最大限度地整合原有環境，創設豐富的野趣活動內容。讓幼兒能自主游戲、自主學習，做游戲的小主人，這也能使幼兒更好地適應環境，磨煉他們的意志。

（二）挖掘多元的戶外運動資源

1.利用運動區域開展多樣的野趣運動

幼兒不僅要在園參與室內活動，更要培養他們戶外運動的適應能力，相比于室內運動，戶外運動更能激發幼兒的創造力，培養他們自強、自信、勇敢的心理素質。為滿足不同年齡段幼兒的發展需要，我們將活動區域劃分為五大塊，分別是投擲區、攀巖墻、沙石區、戲水區、平衡區。例如在攀巖墻里有難有易，盡量讓所有幼兒都能適應。在戲水區域中，孩子們盡情玩水、釣魚、抓螃蟹，開發了幼兒對水的興趣。在幼兒參與這些豐富的戶外活動的同時，也培養改善了他們身體的各種機能，促使幼兒養成良好的性格，更好地適應外面的世界。

2.利用自然環境拓展挑戰性的野趣運動

大自然中的不穩定因素使之成為幼兒探索與發現的最好選擇。我們不僅注重“寬松”“自由”的活動情景的創設，更注重運動的挑戰性。例如：在攀爬區，攀爬架吸引了不少不同年齡段的孩子，幼兒可以根據自身情況選擇攀爬的高度，完成攀爬任務。在經過幾次嘗試后幼兒都愿意挑戰攀爬架的最頂端，這無疑激發了幼兒的挑戰欲望、增強了幼兒的自信心。在投擲區，幼兒需要抱著皮球走過架起的木梯，木梯的高度可以根據幼兒的情況做適當的調節，膽大的幼兒可以要求調高木梯高度，以此增加難度。在這富有創意、自由、寬松的自然環境中，幼兒的心理素質不斷提高，堅強、勇敢的意志品質，使原本單一的運動變得快樂。？

3.利用家庭資源開展親子野趣運動

利用豐富的家庭資源，鼓勵幼兒參與親子活動，培養幼兒對野趣運動的興趣，共同體驗親子野趣運動的快樂。例如在沙石區布滿障礙和寶藏，開展親子探寶游戲《挖寶團》，由五組家庭共同游戲，尋找正確的坐標獲取寶藏，每個家庭有十次挖寶機會，如果找錯坐標則損失一次機會。這自然需要家人的團結和配合才能順利完成，在游戲中孩子與家長的互動變多了，這種無形間的默契也更好地促進了孩子成長。在游戲中家長也仿佛回到了童年的時光，和孩子一起體驗野趣游戲的快樂。

三、挑戰“野趣”，豐富童年

（一）克服困難，培養良好的心理品質

在野趣游戲過程中，幼兒在面對困難或嘗試新的活動內容與方式時表現出來的心理狀態是各不相同的。因此，在野趣游戲的過程中培養幼兒良好的心理品質無疑是一種極好的途徑。在活動過程中，幼兒需要有克服心理恐懼的品質，有克服種種困難的勇氣，克服種種問題以后，隨之而來的是自信心的提升和成就感的增強。

（二）挑戰環境，獲得良好的適應力

結合季節的變化和周邊特殊的環境，適時組織孩子親近自然、感受自然。那些充滿著驚險和挑戰的游戲，孩子們會一次次地嘗試，一次次地攻破，會更加適應這樣的大自然，會變得越來越有自信。他們對環境的適應力增強了，野趣游戲才有了真正的意義。另外，野趣游戲的組織還很大程度地擴大了幼兒的交往范圍，拉近了幼兒之間的距離，使幼兒在與伙伴的交往中相互學習并吸收同伴的經驗。

【作者單位：昆山市南港中心幼兒園??江蘇】