探究國際標準舞欣賞與審美關系

方文洲

摘 要：國際標準舞誕生于古代民間舞蹈，發展成為一種體育競賽，共有10種舞蹈在現代舞和拉丁舞兩大系列中展出。就其體育競賽項目的風格和技術結構而言，國際標準舞蹈分為華爾茲、探戈、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲等現代舞蹈品種。例如桑巴舞、恰恰舞、倫巴第舞、芭蕾舞。美學和藝術一直是結合發展，作為美的一種表現形式，國際標準舞蹈既給大眾帶來了快樂，也給大眾帶來了美的影響以及教育啟迪。

關鍵詞：國際標舞;舞蹈欣賞;審美能力

引言

在歐洲謝、西兩個世紀的國家，宮庭舞是根據當時流行的一些舞蹈進行調整和提煉的。經過漫長的演變，“宮廷舞蹈”變得越來越死板，慢慢失去了民間舞蹈的風格，只在庭院里流行。法國大革命后，隨著封建制度的崩潰，連“宮庭舞”也回歸了人們，成為人人都能跳舞的“舞蹈舞”。1768年，世界上第一個舞廳在巴黎落成，交際舞在歐洲開始流行。

1950年，icbd在一個名為“布萊克浦”的英國小鎮組織了第一次大型“布萊克浦安祖節（Blackpool ancestry 1950）”，并將“舞蹈舞蹈”稱為“國際標準舞蹈”。此后，每年5月底，“黑池”都會在英國組織一場名為“黑池舞蹈節”的比賽，被稱為“國際古典舞界奧林匹克運動會”，這是舞者們渴望在世界各地開展國際標準舞蹈項目的最高榮譽殿堂，也是展示國際標準舞蹈在世界各地發展水平和水平的重要一步，是2000年悉尼奧運會的表演項目之一，一直受到世界各地的更多關注。

一、國標舞的美學特征

到目前為止，認為讀者對民族舞蹈有所了解。簡而言之，民族舞蹈與美學有什么關系？或者，換句話說，民族舞蹈的審美特征是什么？

（一）欣賞形體美

在傳統體育比賽和新興的藝術舞蹈比賽中，舞者和運動員不僅要贏得具有非凡技能的裁判，還要贏得裁判和觀眾。憑借其完美的身體特征，以及優美而緊張的健身與舞曲的結合，可以滿足人們的審美需求。

（二）欣賞音樂美

音樂是一種表達藝術，用聲音表達作者和藝術家的內心世界。好音樂是國家標準舞蹈的重要組成部分。通過欣賞國家標準舞蹈表演，觀眾可以與音樂的旋律聯系在一起。在全國舞蹈比賽中，運動員舞蹈動作與音樂的有機結合是一項非常重要的措施：運動員在運動中必須符合舞蹈音樂的特點以和諧一致的方式熟練地組織舞蹈技術的動作、音樂的旋律和節奏以及個人舞蹈風格。

（三）欣賞動作美

民族舞蹈也被稱為“體育舞蹈”，因為它有著特殊的體育比賽。根據體育比賽的運動特點，動作、技術和舞蹈演員在整個動作過程中的巧妙互動美是觀看民族舞蹈比賽的主要內容。運動員必須在不同的舞蹈表演中展示不同的舞蹈風格。在比賽中，優秀的舞者根據自己的條件捕捉并展示民族舞蹈的魅力，努力確保獨特的舞蹈動作流暢、巧妙、精準，實現難度動作的精彩組合，將外在動作與內在情感相結合，加上優美、優雅、有節奏的音樂，讓觀眾充分享受視覺和聽覺的美。

二、國際標舞欣賞是審美活動的重要內容

國際標準舞的審美價值，國際標準舞是運動美和藝術美的有機結合，它將公眾的審美體驗提升到一個深刻而崇高的美的層次，從體育中它可以獲得運動藝術的力量，使審美主體產生視覺美，達到美的高度。國際標準舞的審美價值主要體現在舞蹈風格上：就舞蹈風格而言，國際標準舞以人體為基礎，以音樂、服裝、配飾、燈光、舞蹈、幼兒保育等豐富的聯合國肢體語言展示和表達舞蹈的主題和內涵。同時給公眾一種視覺美感，給公眾一種美麗的思想和照明。

從舞蹈者的角度來看，國際舞蹈標準適用于男女，要求雙方同步和諧，使情侶在許多變化中團結一致，其特點體現在團結中，即在團結中創造多樣性，更好地表達某種舞蹈的內涵。從舞蹈服裝的角度來看，國際標準舞蹈要求男性穿燕尾服和皮鞋，而女性穿長裙和高跟鞋舞鞋，凸顯男性的身材和溫柔。從文化的角度來看，國際標準舞蹈誕生于人民，現代生活中耕種的土地是人類幾千年發展創造的寶貴文化財富，充滿時代精神和生活哲學，讓參與者鍛煉和凈化心靈，享受大眾之美。國際標準舞蹈的教育功能是以輕松愉快的方式教育、激勵和啟發人們，它是公眾深層心理狀態的生動表現。

其教育功能主要體現在：

（1）具有審美教育功能。國際標準舞蹈具有很大的審美價值，是一些西方國家中小學審美教育的必修課或選修課。中國大學，特別是體育院校，1997年也將國際標準舞蹈列為重要課程，因為國際標準舞蹈不僅凈化了學生的心靈，而且有助于提高學生的欣賞和創造力，使學生的精神世界更加豐富和諧。

（2）具有德育功能。國際標準舞蹈的美不僅是舞蹈本身的形式，也是一種人文主義文化，是一種人類道德觀念，有助于公眾培養良好氣質和人格魅力的外在身體形式，也有助于公眾形成和確立正確的人生觀價值觀。

（3）具有強身健體功能。在追求身體健康的同時，公眾更加關注和追求心理健康。國際標準舞蹈（International standard dance）是一項“快樂的運動”，它能幫助公眾在心理上克服運動疲勞帶來的痛苦感受，并能給公眾帶來更多的精神愉悅和滿足感。目前，我國高校國際古典舞教學受到普遍關注和加強，開設了國際古典舞理論知識課程、欣賞課程和實踐課程，國際古典舞欣賞已成為學生審美活動的重要組成部分。

組織國際古典舞課程已被證明是激發學生學習興趣和提高教學效果的一種方式，方法是引導他們了解舞蹈演員的出色表演，讓他們專注于國際古典舞的藝術魅力。作為增強國際古典舞進程的一部分，學生作為觀眾，不僅要欣賞健康、有力、年輕和審美的美，還要感知古典舞的特點和內涵，學習舞蹈技巧和舞蹈者的道德精神素質，并在此基礎上分析、判斷和評價欣賞和審美的過程。在這個過程中，對國際古典舞的欣賞不僅給學生帶來了精神和情感上的豐富，而且與他們的理想和信仰有機結合，轉化為學生的素質和技能，同時也激起了學生追求和創造美的強烈愿望。我們可以看到，欣賞國際標準舞蹈，以及音樂、美術和文學等藝術形式，是人們審美活動的重要組成部分。

結語

綜上所述，積極了解舞蹈作品的藝術美。國際標準舞蹈是美國的體現，概念欣賞過程和國際標準美舞也是美國的享受、影響、啟迪和啟迪過程。只有將欣賞與有機美學結合起來，不斷提高國際標準舞蹈的審美能力，國際標準舞蹈的欣賞才會提升到新的水平和高度。這要求公眾切實加強藝術文化，重視國際標準舞蹈體語言，不斷提高標準舞蹈學習實踐的欣賞水平和審美能力。

參考文獻：

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