淺析新媒體背景下高校宣傳思想工作創新

胡娟

摘 要：在高校大學生普遍運用微信、微博、短視頻等新媒體的時代背景下，高校宣傳思想工作既面臨著重大的挑戰，也有著非常有利的條件和機會。高校宣傳部門和學生工作部門應當仔細研究新媒體時代的新信息在學校的傳播路徑和傳播特點，緊緊抓住黨對宣傳工作和意識形態工作的領導這根主線，運用新媒體的手段，不斷擴大宣傳教育和意識形態的工作陣地，實現高校宣傳工作的與時俱進。

關鍵詞：校宣傳思想工作;新媒體時代

隨著當代社會的發展，社交媒體手段越來越豐富多樣。微信、微博、短視頻等新媒體則是其中最受人喜愛的媒體手段，已經成為高校大學生傳播信息的主要方式。目前，高校微信、微博、短視頻憑借其自身優勢，在思想宣傳中的影響力逐漸超過校園傳統媒體，呈現出節節攀升的發展態勢。校園媒體作為宣傳思想文化的重要手段，對于引導輿論、傳播思想、傳承校園精神文化發揮著不可替代的作用。微信、微博、短視頻等新媒體的應運而生，正好滿足了師生對信息化時代的要求，使人更加樂于接受和普遍使用。

一、新媒體時代下高校宣傳思想工作面臨的機遇和挑戰

隨著新一代信息通信技術的快速發展，微信、微博、短視頻因其獨特的短平快的傳播優勢，而更為師生所接受和使用，在拓展宣傳思想工作領域、豐富宣傳思想工作手段、提升宣傳思想工作影響力等方面為高校宣傳工作帶來了難得的發展機遇。

一是新媒體能夠更快地滿足師生的教育和通信需求。由于智能手機使用的普及，手機軟件功能的增強，使得人們獲得信息更加方便，人們可以通過手機隨時隨地了解新聞動態。除了日常從書本獲取知識，師生更多地選擇轉向通過網絡與手機客戶端獲取知識，這使得他們能夠打破時間和空間的限制，可以利用碎片化的時間來了解新聞信息。越來越多的師生開通了微博，創辦個人公眾號，從而傳播自己的教學思想和文化知識，豐富朋友圈內容，結交更多志同道合的朋友，滿足他們工作生活的需要。

二是新媒體技術豐富了高校的宣傳手段。由于當前微信、微博、短視頻受到高校師生的喜愛，高校宣傳工作可以充分利用新媒體技術的優勢，以直觀、生動、便捷的形式，全方位地開展，在思想引導、教育教學、職業發展等方面潛移默化地教育學生成長成才，充分發揮微信、微博、短視頻宣傳媒介的作用。

三是新媒體技術有利于完善校園輿情監控。通過微信、微博、短視頻等新媒體，高校宣傳部門可以快速獲取校園信息動態，完善輿情監控和預警機制，方便及時掌握信息動態，及時做好宣傳教育、應急處置和輿論引導，從而掌握主動權，維護校園的安全穩定。

但是，也應當看到，新媒體短平快的特點對于高校的宣傳思想工作來說，是一把“雙刃劍”，新媒體的發展增加了社會思潮多元化的態勢，在社會熱點問題的不斷發酵下容易催生高校學生情緒化的非理性網絡輿論，如果控制不及時，很容易造成輿論失控，使高校處于被動的局面，這種情況業已對高校傳統的宣傳思想工作提出了相當大的挑戰。筆者認為，高校所面臨的挑戰主要表現在以下幾個方面：

一是新媒體一方面帶來了海量的信息，但另一方面也不可避免地混雜了許多負面、虛假、極端化的信息。大學生剛剛從中學畢業，正處于智識成長的關鍵期，對社會的了解不多，對社會的認識水平尚且比較膚淺，且由于處于青年階段的大學生往往具有較為強烈的反叛意識和理想主義，對于政治敏感性和社會危害性的信息缺乏辨別是非的能力，面對大量社會或校園內的負面信息，往往會選擇輕信、盲從，甚至通過轉發、評論等方式進行病毒式地傳播。同時，當今的不少新媒體出于擴大社會影響力和經濟利益的考慮，在發布社會新聞時往往使用“語不驚人死不休”的標題，很多標題明顯偏離了正確的輿論導向，但由于缺乏有效的監管，通過新媒體的渠道，快速滲透進入校園，一旦與思想比較活躍的青年學生相結合，這些被刻意加工過的社會新聞或校園軼事迅速傳播，導致高校宣傳思想工作上的被動。

二是在新媒體背景下，大學生的思想觀念日益多元化，傳統上的說教灌輸不僅難以有效發揮作用，而且往往導致學生產生相當強的逆反情緒。我國高校傳統的意識形態教育主要是通過課堂灌輸的方式開展，由于以馬克思主義為指導的意識形態課程在哲學方面較為抽象，而馬克思主義的一般原理又必須與中國的具體實踐相結合才能更加生動和易于接受，但中國的具體實踐往往具有歷史性和復雜性，這就使得大部分高校的意識形態教育往往流于表面，難以入腦入心。與此同時，新媒體的傳播內容更加具有傳播吸引力，傳播方式更加生動，使得不少在校大學生更容易地關注新媒體上較為碎片化、片面化、煽動式的傳播，而對傳統上系統化、全面化、理性化的意識形態教育失去了興趣，這不能不引起高校宣傳思想工作者的高度警惕和重視。

三是新媒體在有助于完善校園輿情監控機制的同時，也考驗著高校宣傳工作的應變處置能力。新媒體具有的短平快的特點，而且主要是通過手機和網絡進行傳播，傳播途徑較為單一，有利于校園的輿情監控;但同時，由于新媒體的傳播速度很快，傳播內容多，傳播源分布較廣，對于突發的輿論應急事件不易及時處置。對于高校宣傳工作來說，由于缺乏相關的強制措施，需要有關機關的密切配合，才能更好地增強應變處置能力。

二、高校宣傳思想工作的創新發展

在新媒體的背景下，如何運用新媒體技術手段，實現宣傳工作的創新發展，使得宣傳工作更加生動有力，更具實效，就成為高校宣傳工作者面臨的新課題。

新媒體的即時性、開放性特征，要求高校宣傳工作人員要面對學生反映的熱點問題，社會最新動向，能夠及時準確地作出回應，引導學生理性的思考，積極踐行社會主義核心價值觀，提高學生思想道德水平，加強校園思想政治建設。

（一）創新高校宣傳工作方式，適應新媒體時代的要求。高校宣傳工作不僅需要宣傳部門的全程參與，更需要全校各單位、各部門的共同參與，需要全體師生的共同努力。宣傳方式要注重多載體、立體化和全方位地運用。高校應當成為新媒體的主動運用者，能夠及時以生動的內容占領輿論宣傳的新高地。

（二）整合傳統媒體和新媒體，增強宣傳工作合力。在充分發揮校報校刊、校園廣播、電視臺、宣傳欄等傳統校園媒體作用的同時，要借助微信、微博、短視頻等新媒體手段，發揮其技術優勢，加強傳統媒體和新媒體的整合運用，形成宣傳合力。特別是要根據不同媒體的優勢，進行分類匯總、各有側重地開展新聞宣傳，從而形成多角度、廣覆蓋、功能互補的校園宣傳格局。

（三）加強和改進宣傳思想工作隊伍建設。要堅持黨管宣傳、德才兼備、全面發展，把講政治、守紀律、有擔當的要求落實到宣傳隊伍建設全過程。高校宣傳部門應當不斷加強與輿情監控部門的工作聯系，不斷提升輿情監控的技術水平。同時，應當加強對于新媒體技術的學習，增強應對突發事件的能力。高校中從事宣傳工作的有關人員要明確職責任務，把掌握運用微信、微博、短視頻等新媒體技術作為宣傳思想工作人員的必備能力，創新話語方式，真正了解大學生的所思所想，把握好青年的思想脈搏，努力建設一支信念堅定、結構合理、能力突出、勇于擔當的高素質宣傳思想工作隊伍，全面加強學校宣傳思想工作。

三、結語

高校的中心任務是為我國培養社會主義建設事業的合格接班人，在新媒體時代的背景下，高校如何能夠有效地通過新的技術手段教育并啟發正處于人生關鍵階段的青年學生，使他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是擺在高校宣傳思想工作戰線上的一個艱巨的任務。只有不斷地改進工作方式，創新宣傳內容，提升宣傳能力，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，將高校的宣傳思想工作融入到實現中華民族偉大復興的進程當中，才能真正適應新媒體背景下的時代要求。

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