步步“精”心，“閱”然心動

一、書之源，了解人類文明的開端

剛走到樓梯間，就被墻壁上的圖吸引住了，一個站在紙飛機上的小女孩仿佛帶我們穿梭到了書的世界。窗戶上掛著的六幅照片帶我們開始回顧歷史，從結繩記事開始，一直到現代用紙裝訂的書，這代表著人類文明的進步：史前時期，沒有文字，我們的祖先是用結繩來記事的。原始社會末期才逐漸出現文字。到了距今三千年前的商朝，有了最早的書籍實物——甲骨刻成的文獻。除了甲骨文書，還有刻在青銅器上的書——金文。我國正式的書是用竹片和木板做的木簡或竹簡，也出現在商代。春秋末年，人們把字寫在綢上面，叫帛書。相傳到了東漢，蔡倫發明了一種既輕巧又便宜的材料——紙。在公元六到八世紀，畢升發明了活字印刷術，才出現了用紙裝訂的書。

每當帶著孩子們散步路過樓梯時，孩子們就會七嘴八舌的討論起來：“老師，為什么以前人們都用繩子來記事啊？”“原來還有用竹子做的書啊。”“哇，你看，石頭上刻的字和我們現在的字不一樣。”“蔡倫真了不起，是他發明了印刷術，才有了現在的書。”孩子們一邊交談一邊

感受書的演變歷程。

二、閱之趣，感受文學帶來的快樂

童年有著絢麗的陽光，就如這些經典兒童名著一般，幼兒在童話故事中插上想象的翅膀、自由翱翔。二樓的樓梯過道墻面上，掛著一張張因為閱讀而快樂的臉，不論是一個人靜靜地閱讀喜愛的圖書，還是茶余飯后和小伙伴們一起分享繪本;不論是大班的哥哥姐姐耐心的給弟弟妹妹們講故事，還是躲在爸爸媽媽的臂彎里聽著愛的童謠。……