小班音樂(lè)游戲活動(dòng)：好餓的小蛇

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.能積極投入的扮演小蛇的角色，并根據(jù)旋律的變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

2.能模仿老師的動(dòng)作進(jìn)行游戲，并嘗試自己創(chuàng)編小蛇走路、小蛇吃東西、小蛇變的動(dòng)作。

3.體驗(yàn)與同伴、老師共同參與音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已閱讀過(guò)圖書(shū)《好餓的小蛇》

幼兒認(rèn)識(shí)蘋(píng)果、飯團(tuán)、大樹(shù)等的形狀

2.材料準(zhǔn)備：蘋(píng)果、飯團(tuán)、大樹(shù)的小圖片和大圖片各一套

創(chuàng)設(shè)好餓的小蛇情景材料一套

【活動(dòng)過(guò)程】：

一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，激發(fā)幼兒參與游戲的樂(lè)趣。

1.教師扮演蛇媽媽?zhuān)變喊缪菪∩撸M(jìn)入游戲場(chǎng)地。

師：我是蛇媽媽?zhuān)銈兪俏业男∩邔殞殹?/p>

小蛇是怎么走路的呢？

2.幼兒做小蛇的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

師：跟著音樂(lè)一起走。

二、出示圖書(shū)，教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)故事。

1.出示圖書(shū)，了解主要角色。

師：（1）前幾天看了一本書(shū)，叫什么名字？

（2）這本書(shū)里有誰(shuí)？

（3）他講了一個(gè)什么故事？

2.小結(jié)：原來(lái)，這本《好餓的小蛇》是講了小蛇肚子餓，吃了很多東西的故事。

三、幼兒集體創(chuàng)編小蛇走路、吃東西、變的動(dòng)作。

1.幼兒創(chuàng)編小蛇吞?hào)|西的動(dòng)作。

（1）師：小蛇是怎么吃東西的？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)，張開(kāi)大嘴吧，啊哦！

（2）創(chuàng)編吞?hào)|西的動(dòng)作。

提問(wèn)：太大了，噎住了，怎么辦？使勁吞下去，可以做什么動(dòng)作？

（3）跟隨音樂(lè)做小蛇走路、吞?hào)|西的游戲

2.幼兒創(chuàng)編小蛇變的動(dòng)作。

（1）變蘋(píng)果。

提問(wèn)：小蛇吃了什么東西？

什么樣的蘋(píng)果？可以用什么動(dòng)作來(lái)表示“圓圓的蘋(píng)果”？

跟隨音樂(lè)做小蛇走路、吞?hào)|西、變蘋(píng)果的游戲。

（2）變飯團(tuán)

提問(wèn)：吃完蘋(píng)果，小蛇還吃了什么？……