正視死亡，珍愛生命

在人的成長過程中，死亡是一個不可回避的話題。生命和死亡對年幼的兒童來講是一個讓他們感到害怕和恐慌的問題。而我國傳統文化則避諱談及死亡，認為死是不吉利的事情，家長則因“死亡”觀念的復雜性而對如何向幼兒解釋死亡大多持回避態度。在這種環境中，幼兒對于死亡大多缺乏正確、科學的認識。在他們眼中，死亡可能是一次美妙的體驗，也可能是一個無法參透的沉重恐懼。

不知死，焉知生。死亡是一個人的最終歸宿，生命自虛空中誕生，便在一步步走向死亡，如朝陽注定要融入黑夜。蒙田說，教人怎樣死，所以教人怎樣活。因此，如何對幼兒進行死亡的啟蒙教育是對學校、家長和社會提出的一個重要課題。色彩豐富、生動幽默、形象直觀的幼兒圖畫書則具有得天獨厚的優勢，幼兒既可以通過繪本中描述的故事情節理解死亡的含義，也能在溫暖的圖畫和詼諧的語言中消除對死亡的恐懼。柳田邦男在《繪本之力》一書中說：“在談到生命、靈魂、生、死等重大問題時，我看到繪本的無比力量，它不僅僅只是表面的語言傳遞，而是以撼動靈魂的方式在和人溝通，我個人以為，再也沒有比這更叫人贊嘆的溝通手段了。”事實正是如此。在睿智的圖畫書作家那里，死亡這一傷感無奈的主題得到了很好的處理和表現。幼兒圖畫書對死亡主題的呈現主要是從四個方面來實現的。

一、從意義的角度談論死亡

從意義的角度談論死亡，是為了消除幼兒對死亡的恐懼，讓幼兒明白：死亡并不可怕。……