抱著鞋子睡覺的安妮

這學期，我接手一個新開的小小班，雖然之前為了減輕孩子們的的入園不適應，我們進行了家長培訓、來園參觀、家庭聯誼等活動，開學第一天，還是哭聲不絕于耳。但也有例外，安妮就是幾個“例外”中比較典型的孩子。

入園第一天，這個安靜、內向、膽怯的小女孩就引起了我的注意：媽媽要走了，雖然百般不舍，也沒有大哭大鬧不放手，只是拉著我的手，不出聲的流淚，眼睛一直望著媽媽離去的方向；加餐時，一邊流淚一邊吃掉了分的點心；午餐時也是一邊默默流淚，一邊自己吃飯……總而言之，在一群剛剛入園哭鬧不止的孩子中，她是容易被忽視的那種，不嚎啕大哭，不摔東西，不粘老師，聽話乖巧，但眼淚卻從來沒有干過。

我知道，她承受的痛苦并不比那些撕心裂肺哭喊的孩子少，她需要更細膩、更溫柔的關愛。

在忙碌中，我除了觀察她，還不時帶著“粘”在身上的幾個孩子到她身邊坐會兒，給她擦擦眼淚，問問她要不要喝水、上廁所，拉著她的小手走平衡木……一整天，這個楚楚可憐、不給老師添半點麻煩的小女孩讓分身乏術的我既心疼又牽掛。

午睡時，我正幫兩個孩子找衣服、換衣服，忽然聽到張老師的聲音：“臟不臟？抱著鞋子睡覺，快拿出來。”我回頭一看，張老師正從安妮的被窩里往外扯什么東西，緊接著一雙鞋被扔到了地上。看到我驚訝的表情，張老師解釋道：“你說這孩子，非要抱著鞋睡覺，好說歹說也不聽，就知道哭。”說完，張老師走開了。

我走到安妮床邊，看到一張小臉滿是淚水，枕巾都濕了，那雙被她抱到被窩里的鞋子此刻東一只西一只躺在地上。