大班社會活動：《做你的眼睛》

【設計思路】

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：5-6歲幼兒在與成人和同伴交往的過程中，能尊重、關心長輩和身邊的其他人，能接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人，并能給予力所能及的幫助。在平時的一日生活活動中，我班幼兒已有關心同伴、幫助同伴的意識和行為，但如何逐步提高幼兒對他人關愛的認知能力，讓幼兒從關心熟悉的人轉換到關愛不認識的人，特別是弱勢群體的殘疾人呢？因此我設計了體驗式的社會活動《做你的眼睛》，讓幼兒在體驗盲人的生活情境中萌發出愛心、同情心，正常地對待盲人，關心幫助盲人。讓幼兒感受到自己對盲人的關心和幫助時，自己也感受到快樂。

【活動目標】

1.能主動關心尊重盲人，感受幫助他人的快樂。

2.通過體驗盲人行走時遇到的困難，感受盲人生活的不容易，能積極思考想出幫助盲人的方法并記錄。

3.能與同伴合作互助，大膽講述表達自己關愛盲人的方法。

【教學重點】

體驗盲人的生活，能積極思考想出幫助盲人的方法。

【教學難點】

能與同伴一起討論并記錄出幫助盲人的方法。

【活動準備】

物質準備：盲人外出視頻 眼罩、記錄表、模擬盲人行走的道路布置情景：盲道、紅綠燈、汽車、人行道等、盲人出行困難的照片、投影儀、電腦

經驗準備：幼兒搜集盲人在生活中遇到的困難照片

【活動過程】

一、看盲人外出視頻引入，了解盲人出行現狀。

1、 師：孩子們，你們看到了什么？（盲人）盲人在干什么？（盲人在街上行走）盲人外出和我們有什么不同呢？……