小班文學活動：童謠《小雞》

活動目標：

1.喜歡聽讀童謠，感受游戲的快樂。

2.安靜傾聽童謠，學習有節奏的誦讀童謠。

3.練習正確發“鷹”“啄”的字音。

活動準備：

雞媽媽頭飾，老鷹道具

活動過程：

一、玩民間游戲“老鷹捉小雞”

師：孩子們，我們一起來玩“老鷹捉小雞”的游戲吧！

配班教師扮演老鷹，雞媽媽帶領小雞玩“老鷹捉小雞”的游戲。（讓幼兒感受情緒的變化。）

二、學習童謠

（一）教師完整讀童謠

教師組織幼兒安靜坐下，傾聽童謠。

師：今天老師還帶來一首老鷹和小雞的童謠，我們一起來聽聽吧。

師：在童謠里，你聽到有誰？它們在干嘛？

（二）教師再次完整讀童謠

教師再次讀童謠，幼兒安靜傾聽。

師：老鷹來了，雞媽媽對小雞是怎么說的？小雞們是怎么做的？

小結：老鷹來了，要記得躲在雞媽媽的翅膀下，這樣才能保護好自己哦。

（三）幼兒學習童謠

師：我們一起來學習這首童謠吧。（引導幼兒有節奏的誦讀童謠，學習正確發“鷹”“啄”的字音。）

三、情景游戲

師：小雞們，跟著雞媽媽一起去草地上玩吧！（引導幼兒邊玩邊有節奏的誦讀童謠。）

游戲一

配班教師扮演老鷹，雞媽媽帶領小雞邊念童謠邊自由做動作。（老鷹在周圍盤旋，雞媽媽帶領小雞學習躲的本領。）

小結：老鷹來了，要記得蹲下來，卷縮著身體，躲進媽媽的翅膀里，不然就會被捉走哦。

游戲二

師：我的肚子有點餓了，我們一起去找食物吧！要記得念著童謠才能找到食物喲！

雞媽媽帶領小雞再次游戲，感受不同的情緒變化。

師：小雞寶寶都保護好自己了嗎？看來大家都做得很棒！……