大班戲劇活動《猴王爭霸》

活動說明：

《猴山上的故事》由“猴子學樣”“猴王爭霸”“馴猴人來了”“馴猴人又來了”四幕組成。四幕內容以《猴子學樣》作為劇情的開端，接著“猴王爭霸”為情節的發展部分；最后引出“馴猴人來了”，為情節的高潮部分。在情節發展與高潮部分，也即“猴王爭霸”與“馴猴人來了” 給幼兒預留了較大的創作空間，“馴猴人又來了”是孩子們在“馴猴人來了”的基礎上自主拓展的內容。在活動來源、設計，劇本的創編以及排練都是以\"兒童本位\"的生態教育形式進行，讓孩子成為活動的主人，給予幼兒多樣化的學習方式，關注個別差異，因材施教，促進幼兒主動學習、探索學習，讓孩子們在自我學習和探索中獲得全面發展。

教學情景：

（一）引入：戲劇游戲“找首領”。

教師請一名幼兒當找首領的人，讓他把眼睛閉上。然后指定另一名幼兒當首領。游戲開始時，首領做動作且不時變換，其余幼兒迅速跟學。此時，教師讓找首領的人睜開眼，留心觀察誰先變換動作，找出真正的首領。

（二）認識猴王

（1）出示猴王的裝飾，展示猴王形象。

教師：請你們想象一下，猴王是什么樣子的？穿戴什么？手上會拿些什么？（教師根據猴王的形象依次展示各個裝飾物件）

小結：他頭戴紫金冠，上面兩個長長的裝飾叫野雞翎。手上拿的是如意金箍棒。猴王看起來很威風，神氣。

（2）我想當猴王

猴王這么神氣、威風，你們想當猴王嗎？

這么多小朋友想當猴王，該怎么選呢？

（三）猴王爭霸

1.幼兒入戲，進入爭霸情境。

師：我們要來比一比本領，要先變成猴子。……