幼兒語言能力培養初探

語言在社會生活中有著不可替代的作用，對成人來說，語言有兩大功能，一是幫助人們交際，二是幫助人們思維。幼兒期是語言學習的關鍵期，幼兒需要在這一時期大力發展語言能力。與此同時，幼兒又需要借助語言來學習。前蘇聯著名心理學家魯利亞提出：如果沒有言語的直接參與或間接參與，任何一種單一、復雜的人類心理活動都不能發生。因此，我們認為語言是學習的重要工具，語言能力是孩子認識世界的基本能力。

正如《幼兒園教育指導綱要》中說的“鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發展語言表達能力和思維能力。”因此從小培養幼兒的語言能力就顯得尤為重要。

一、 為幼兒創設想說、敢說、會說的語言環境

1.為幼兒創設愉悅寬松的語言交流環境，鼓勵孩子自由交流，使幼兒想說

《綱要》明確要求“創設一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣。”何為寬松的語言環境，我認為應該是讓孩子開心的、能體驗出語言交流樂趣的、也允許出錯的這樣的語言氛圍。這樣才能讓孩子成為積極的語言運用者，在交往中逐漸學習、理解和表達不同的意圖傾向。

在幼兒來園后，我們經常利用一些閑暇的時間和孩子們聊天，鼓勵孩子們說出自己的想法和感受。例如，晨間來園后，我們老師經常會和孩子們聊天，聊的話題也是很多，凡是孩子們感興趣的東西都可以作為講述的內容。……