恩恩成長記

一、只要靜坐，所有的壞毛病都可以全部改掉

“咻……”，伴隨著老師的口哨聲，中二班的孩子們在老師的帶領下，正有模有樣地練習著倒傘、立傘、列隊行走等動作。孩子們拿到了漂亮的新傘，因此積極性都特別高。只有恩恩小朋友，還在好奇地觀察著他手里的傘，本著保護孩子的好奇心，此時我依然在一旁觀察并沒有介入阻止他的行為。隨后他繼續看了看傘，拿著傘左搖右晃的玩了起來，全然不顧老師發出的指令，沉浸在了自己的娛樂中，甚至已經影響到了旁邊認真練習的孩子。這時我把恩恩請出了隊列，并且認真地告訴他，我們練習的這個節目，是要到大操場上去表演，要邀請所有小朋友的爸爸媽媽來觀看。見他認真地點了點頭，我便把他請回了隊伍里。剛開始還挺認真的，不過沒能堅持兩分鐘又變回了原來的樣子。這次我嚴肅地向恩恩發出了警告，如果再不認真，傘可能就會被老師收走。最終他的傘被老師收走了，只見他滿臉委屈地哭著在地上打滾。面對此種場景還要忙著組織其他小朋友的我對他采取了不妥協、冷處理的辦法，哭了一會兒見老師沒有理睬他，他自己也不哭了，開始在旁邊一個人自顧自地玩了起來。

下午放學是恩恩爸爸來接的，只要他來接，他就會認真向老師詢問恩恩在幼兒園的表現。針對他今天的表現，作為老師我們當然也是如實的告知。

第二天，我們繼續練習。一開始，恩恩就用他的行動告訴我們，今天的他一定會認真。