探尋語(yǔ)文教學(xué)中的藝術(shù)人生

教師的愛不同于一般的愛，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這愛是無私的，它毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;這愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。您知道是誰(shuí)夜深了還挑燈夜讀為了明天那幾十雙渴望的眼睛？是誰(shuí)連自己的家人孩子都來不及照顧卻要急急忙忙趕往學(xué)校？是誰(shuí)在周末朋友歡聚放松的日子依然在努力的傳道解惑？是誰(shuí)為了學(xué)生的智慧力量，日夜兼程，卻無怨無悔？

他們，是迎接清晨第一縷陽(yáng)光的人;他們，是伴著星星和月亮歸家的人;他們，是午夜時(shí)分依舊伏案寫作的人！這就是教師的真實(shí)寫照！他們樸實(shí)無華，無論腳下的土地多么貧瘠，都傾盡畢生的精力噴薄綠意，為大地裝點(diǎn)生機(jī)。

一、春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲

陶行知先生曾說過：“誰(shuí)不愛學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生。”蘇霍姆林斯基也強(qiáng)調(diào)要以“朋友和志同道合者那樣”的態(tài)度和方式對(duì)學(xué)生，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)的希望之火。

教師的愛是春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的。在課外藝術(shù)輔導(dǎo)方面，我們也一直不懈的努力：有的老師因病聲音嘶啞，卻從未耽誤過一節(jié)課;有的老師犧牲自己的休息時(shí)間，常年為學(xué)生免費(fèi)輔導(dǎo);有的老師懷揣著醫(yī)院的住院通知，仍然堅(jiān)持上課，甚至在被迫住院期間也忍不住三天兩頭回來看學(xué)生……是什么讓我們淚流滿面？是什么讓我們感動(dòng)萬(wàn)分？是愛，是責(zé)任！愛是教師最美麗的語(yǔ)言，責(zé)任是教師最崇高的付出。付出時(shí)，老師們沒有想到工資，沒有想到回報(bào)，這就是一種責(zé)任的驅(qū)使。

愛是一種無言的幸福，但責(zé)任卻是一種無私的奉獻(xiàn)。在我們的努力下，不僅豐富了學(xué)生們的校園生活，更讓學(xué)生在學(xué)校的各個(gè)活動(dòng)中盡情地展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

二、德藝雙馨，諄諄教導(dǎo)

教師的愛是細(xì)膩的，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料，一聲聲殷切的關(guān)懷;教師的愛是無聲的，學(xué)生的身影在我們的心中，在我們的腦中，在我們的夢(mèng)中;教師的愛是無求的，全力的付出，無私的奉獻(xiàn)，只為孩子們健康的成長(zhǎng)。我們作為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的責(zé)任，我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。

在教育教學(xué)工作中，我們曉之以理，動(dòng)之以情，提高學(xué)生的道德覺悟和上進(jìn)心，培養(yǎng)他們的是非觀念。實(shí)踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”，我們結(jié)合自身的特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過反復(fù)而又精細(xì)地準(zhǔn)備，最終上出了各具特色的音樂、美術(shù)課，在提高了自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用愛的陽(yáng)光溫暖學(xué)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)學(xué)生的成長(zhǎng)，或許藝術(shù)界的一個(gè)偉大的人物就在我們的手中誕生！

三、扎根生活，以生為本

教科書相對(duì)于藝術(shù)，是渺小的;課堂相對(duì)于孩子豐富的生活世界，是渺小的;可是我們的教師應(yīng)當(dāng)是大氣的，我們決定推開窗戶教書，讓我們的課堂包蘊(yùn)著深邃的視野;走出教科書教書，讓我們的藝術(shù)課堂滿溢生活的芬芳。

如畫的大自然中集中了無數(shù)神奇美妙的東西：風(fēng)雪雨露，鳥獸蟲魚;春天的生機(jī)勃勃，夏天的電閃雷鳴，秋天的碧空原野，冬天的寒冷蕭條……都可以成為對(duì)藝術(shù)教學(xué)有用的自然資源，觸發(fā)他們的靈感，感悟天籟之音，傾聽大自然的聲音，欣賞充斥于天地之間的詩(shī)情畫意。

就這樣，老師和學(xué)生們分享著藝術(shù)的快樂，快樂的一同走進(jìn)藝術(shù)的世界，那盞藝術(shù)的明燈，在我們師生手中傳遞，照亮孩子們的書桌，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中找尋到自己的方向和快樂，在與藝術(shù)的對(duì)話中豐富著自己的知識(shí)，充盈著自己的心靈。

語(yǔ)文教學(xué)就是一門藝術(shù)，告訴我們藝術(shù)中的人生......