“四少四多”學數學

我身在牛班，卻不是牛人。同班同學里做題比我快的有之，鉆題比我深的有之，然而考場上比我分高的卻少之又少。如果說我有什么特別之處，那就在于我是個地道的懶人，沒有那么多時間去掙扎在題海；因為懶，我總是拼命地尋找捷徑。事實證明，數學是門可以走捷徑的學科，不會偷懶的學生是與高分無緣的。偷懶也有一定的方法，下面我就和大家分享一下我的偷懶真經，希望同學們看完之后，能找到提高自己學習效率的好辦法，戰勝月考。

一、少題海，多精題

“偷懶”的第一要任就在于減少復習的負荷量。數學最大的負荷是永無止境的題海。開學伊始，我便整理出一個大體的概念框架，并利用已有的做題經驗對應框架進行知識點篩選，刪除要求低的和已掌握的，突出重點和難點。這樣在準備考試，大家都埋頭做題之時，我便早早地跳出了題海。

省下時間只是手段，把精力花在研究“精題”上才是目的。我最大限度地利用了兩大類“精題”：一類是涵蓋了多項考點的“母題”，一類是同一題型中頻率較高的“錯題”。經驗表明，對這兩類題的反復研究和提煉大大提升了我學習數學的效率，為短期內成績攀升打下堅實基礎。

二、少抄書，多翻譯

數學的一大特色，就在于你可以通過有效的總結來代替無盡的習題。總結并不代表一味地抄公式抄概念，而應該用自己的語言和做題經驗歸納出針對自身的解題技巧，這也就是我所謂的“翻譯”。事實上，高中三年我花在總結上的工夫與做題相比有過之而無不及。從總結中萃取出的一本針對性極強的“翻譯”小冊子最終成為我數學攻堅的。

高一和高二的同學尤其注意：高一的同學現在剛開學不到一個月，雖然月考在眼前，但是你們以后要面對的還是高考，所以大家要把眼光放長遠一些，在平時的學習過程中要學會整理自己的需要的解題技巧和方法，積累兩年，相信在高三備戰高考時一定能輕松很多！高二的同學已經過了高一 一年，高二學習的大部分都是選修課本，可能基礎不好的同學此時進步更難，總覺得自己盡力了，還是學不好數學。我想說：永遠不要說自己已經盡力了。什么叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

三、少動手，多動腦

高中的任務很重，為了偷懶，我在動筆做題之前總先瀏覽一遍題干，遇到會做的題絕不浪費筆墨，遇到相同類型的題也只綜合起來做個思路比較即可（當然前提是計算和格式能過關）。這個習慣不僅為我省去了大量無意義的勞動，更讓我獲得了從更高層次上審視題目的機會，從而加強了對許多考點的縱深理解。

四、少粗心，多自信

粗心大意是大家在數學學習中難以繞過的一大障礙，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不夠熟練。不熟練并不意味一定要用題海來補救，慣于“偷懶”的我選擇了用“翻譯”來解決問題。審題不細的現象背后，或許是忘了分母不能為零，或許是記不清反三角函數的定義域。總之，導致粗心的原因無非幾類，稍作總結便可悉數在握。心態的調整亦無需花費額外的精力。我所采取的措施是在臨考一個月時找來近三年的高考試題，在規定的時間內細做一遍，并將答案寫在卷上。抄答案的過程有利于對格式和細節進行查缺補漏。由于大多數的試題都在一輪輪復習中零星地遇到過，因而三套試卷整體感覺偏易，從而可以達到降低高考恐懼感，增強自信心的目的。

數學是高考制勝的關鍵，捷徑是數學制勝的法寶。我的“四少四多捷徑法”的核心就在于極強的自我針對性。只要找對路，你的高中三年旅程一定能迎來真正的“鳥語花香”。