不忘初心，嚴愛前行

班級管理工作，對于每一位從事教育事業的老師們來說并不陌生，但管理方法是否得當，手段是否切合實際是做好班級管理工作的關健，做為我們職業學校來說，管理學生更是做好各項工作的重中之首，做為民辦學校，更要有獨特的管理方法，因此上我覺得在班級管理中就應做好以下幾點：

一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望

研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是透過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征，全面了解學生的思想動態，因材施教，對癥下藥，充分發揮學生個性特長。在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現自身廣博的文化、精湛的技能、高尚的道德情操和極強的原則性，樹立起班主任崇高的威望。

二、干部隊伍的組建和培養

一個班的群眾面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班群眾有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理潛力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任務必精心培養。

（1）要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信。

（2）在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。

（3）培養干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個班級群體建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、借助五項改革強化常規管理帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，以《中學生守則》和《中職學生日常行為規范》為綱，以激情早讀、激情歌唱、激情課堂、激情班會、激情兩操和成長感悟課為抓手，抓兩頭促中間，弘揚正能量，剛柔相濟恩威并施，著力打造嚴肅活潑、積極向上團結友愛的班集體。

（1）每個學生在不同的年齡階段，都有自己對事物認識的獨特見解及想法，但他們做出的任何舉動都是由其想法決定著，因此做好學生的思想德育教育工作猶為重要。在一個班集中，要讓他們遵守各種制度，就要讓其先理解制度，但學生的個性差異，總會有些搗亂分子出現，那么就要讓這些學生理解這樣那樣的制度，就要對其說服教育，只有這樣才能對癥下藥，做好學生的思想教育工作就會更加湊效。

（2）正確引導，擴展德育工作范圍，抓好行為養成教育，全面提升道德品質教育。無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學生們在一齊從個人此刻的打算，談到自己將來的理想；從這天怎樣做學生，談到將來的人生。

（3）培養學生廣泛的興趣和愛好。班里的學生活潑好動，頑皮可愛，但自制力較差，學習態度不夠端正。如何教育他們，提高他們的學習興趣，成了一大難題。為了提高他們的自信心和轉移他們的業余興趣，組織學生參加各類活動，并鼓勵其參加社團、參加各類競賽和學校的學生管理團隊，使其認識自我，樹立自信和規則意識。

（4）堅持在處理班級事務時，尤其是獎懲方應對表現好的學生和后進生應使用同一個標準。但職業學校有職業學校的特點，這些學生立刻要踏入社會，參加工作，但整天還拿著父母的血汗錢亂花、亂吃，買手機，上課時間曠課，和家長聯系，家長說他也沒辦法，他也經常去網吧找，這些學生經常曠課，說服教育根本就不起作用。但于對其它學生我都堅持一個標準，對表現好的學生和后進生的錯誤和表現不足一視同仁，贏得大部分學生的信任，扭轉“班風”“學風”。

（5）教育引導學生做到“三個學會”。①學會做人、做事、感恩；②學會知識和技能；③學會生存。使學生明確其“三個學會”，體會和悟出新的道理。現今是“知識競爭、信息競爭、人才競爭”，就業和求學矛盾突現的時期，不掌握必須的求生技能是難以在世立足。并結合當今的社會現象、就業求職的案例等多方面給予學生指導，使學生明白、準確的理解、領悟其中的精髓所在，讓他們受益終生。

（6）調動“兩個用心性”。 ①要尊重每個學生在課余時間、晚自習，要盡可能地深入到學生中去，多去宿舍，與他們交談、聊天和參與活動，了解學生的思想動態，為學生們分憂解難，同時加深與同學之間的情感。②發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生都有自己的發言權，都展現自己才能的機會。

（7）切實調動班干部的管理作用。我的主要手段就是設立班干部，增添紀律委員，明確分工，落實職責。讓學生去管學生，管理更全面，更周到，隨時都有人在監督。同時設立了綜合素質評比欄，實行學分制，加強班級考核，從而強制性不讓學生違紀，到達做好班級管理的目的。

班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。我將不忘教育初心，不斷吸取經驗和教訓，把班主任工作做得更好。