新形勢下如何做好班主任工作

新形勢下的兒童個性，身體素質都有新的變化。班主任是學生班級的直接組織者、教育者、和領導者。是學生健康成長的引路人。班主任工作質量的好壞，直接關系到本班學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質能否得到全面和諧的發展，關系到學生的個性和特長能否得到充分的培育，為此，作為一個班級的主要負責人，就更應該認識到自己的歷史使命。那么，新形勢下如何開展班主任工作就至關重要，下面結合我的工作談談自己的粗淺看法。

一、要有一顆認真的心對待學生

小學生的心靈是純潔的，認真的。教師，特別是班主任更要用認真的心對待學生的一切，否則，就會造成無可估計的后果。我擔任一年級的班主任工作，一次，有一個小男孩跑到我面前說：“老師，他打我”。當時，我正忙，手頭上有點要緊的事，隨便答應了一句：“你先回去吧。”本想忙完了再問他事由，結果忘了。從此，這個小男孩再也沒有主動向我說一句話。漸漸地和我疏遠了，上課發言也不積極主動。慢慢的學習也沒了興趣，導致產生了厭學的心理，最后走到了逃學的地步。這時我才意識到是那次的隨便一個回答造成的后果。老師在學生的心靈中是一個不負責任的人，老師的形象在學生的心中消失了。后來，我和任課教師，及學校校長多次到他家，做了不少工作，苦口婆心的說了很多，才挽回了那次”隨便”帶來的后果。孩子回到了學校繼續上學。說實在的我盡了最大的努力，用盡了我的一切方法才把這個學生的心挽回來。如：我蹲下來微笑著和他做游戲，給他削鉛筆，替他整理課本等等。這件事，真正讓我認識到小學生的心是純潔的，認真的，教師切忌草率行事，否則，無形之中就會傷害孩子的幼小心靈，造成的后果難以挽回，甚至是永遠都無法挽回的。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。（張興啟老師語）

二、努力提高學生的身體素質

現在的小學生的身體狀況呈現體質下降。以前的孩子，上墻爬屋，做游戲，到處跑，打打鬧鬧，活動的確很多，在活動中，身體得到鍛煉，體質自然增強了，身體素質提高了。我小時候和同伴經常爬山，上樹捉鳥，到池塘游泳。冬天跑的滿身是汗，下去汗后，感到渾身涼嗖嗖的。但是很少有感冒的。而現在的孩子，在家長的呵護下，什么事都不去做，家長也不讓做，怕摔著怕碰著。我的小孫子很活潑，很愛動，這是小孩的特點。但是他媽媽卻連沙發都不讓他爬。怕摔著。恐怕小孩摔一個跟斗。（以前的孩子摔跟斗是經常的事。俗語說“勤跌勤長”嗎。）孩子上學后，學習、寫作業。鍛煉的機會更少了，孩子的體質能不比以前下降嗎？因此，現在的兒童個頭高了，胖墩多了，體質下降了。這一問題引起了社會的共同關注，國家教育部門提出學生在校體育鍛煉時間不少于1小時，國家重視了，但只靠這一小時的鍛煉，效果如何，有待調查了解。素質教育雖然越來越引起人們的關注，但是應試教育仍然是飯店的拿手菜，學生考出好成績，家長高興，領導贊同，社會認可，老師心安理得。這是不可否認的社會現實。學生整天泡在文化課的海洋里，讀書，寫字，算數，背英語單詞。學生在校的空閑時間，教師還要輔導學生，內容全部是語、數、英，致使學生的活動時間少了，體育鍛煉的機會少了，在家里除了做家庭作業外，就是進行一些專業方面的訓練，如：畫畫，音樂，書法等等，很少有家長陪著孩子跑跑步，打打球等進行體育活動的。

針對學生的體質現狀，我以為班主任要首先轉變觀念，把學生的身體素質放在首位，身體是工作的本錢。除了上好體育課外，多組織學生進行一些體育活動，給學生創造鍛煉的機會。我在工作中，除了組織學生積極參加學校組織的體育活動外，還組織學生爬山，跑步，開展有利于學生身體健康的體育活動。由于我注重了學生的體質鍛煉，學生的體質增強了，因此，我班的學生很少有感冒、生病的。去年冬天臨近期末考試的時候，其它班都有感冒生病的，而我教的一年級學生雖然小但一個生病的也沒有。另外，我建議教育行政部門要把體育活動納入對學校、教師的考核。對學生的體質狀況進行嚴格的考核，制定相應的獎懲規定，切實把學生的身體素質抓起來，學生的體質狀況就會逐漸得到改善。