《厲害了，我們的群！》

家長微信群本是維系家校關系、加強家校溝通的橋梁和紐帶。但是，由于成員復雜、約束無力等原因，“群務”難管，不少家長微信群成了是非之地，違背了建群初衷，甚至出現了令人啼笑皆非的咄咄怪事，失去了其家校共育的應有作用。那么，對于家長微信群這個“讓人歡喜讓人憂”的新鮮事物，如何揚長避短，讓其成為一個促進家校交流、打造班校口碑的在線社區呢？ 下面談談我的做法。

1" 剛需：成群結“對”

我所在的學校是一所新建初中學校，位于縣城城北新區的城鄉結合部，學生家長主要是拆遷搬遷戶和打工族中能在縣城新區買房的新“城市居民”，前者家長們的主要特點是拆遷戶有錢也任性，后者家長們的主要點是長期打工不在家。

我接手了一個“爛班”后，首先做的不是“我要干什么”，而是“我依據什么要那樣干”。除了常規的找學生代表、科任教師和學校了解情況外，我還向家長們望聞問切。家長們得知換了個“有經驗”的班主任，紛紛主動同我聯系加我微信，于是我就想到建個班級家長微信群，群名就叫“群雄逐鹿”--希望孩子們和家長們都能成長，因為通過接觸，我感到這些可愛的家長們比孩子們更需要成長！

針對班集體一盤散沙、團隊精神嚴重缺乏和集體主義精神缺失等現狀，我除了采取加強班干部培養、推進班級軟硬文化建設、利用一切集體活動時機推動團隊合作外，我在班級管理和語文教學中借鑒即墨二十八中“和諧互助”理念和新課程“自主、合作、探究”理念，科學合理的把全班48個孩子分成24組“師友”和6個行政與學習小組，其中每兩個同學結成互助對子“師友”。為了管理需要，各小組和對子的評價采取“個別加捆綁”的方式進行，于是家長微信群里48個家長，也隨子女結成了24組“師友”和6個小組，與孩子同步，要求每天至少溝通一次--如果不是微信群，分散在五湖四海的家長們恐怕一學期也溝通不了一次。

2" 管理：群龍有首

家長微信群建立起來了，作為班主任，我理所當然的成為了群主。鑒于管理家長微信群我也是頭一遭，我向學校申請聘任數學老師小張擔任八（1）班副班主任，當然也是“群雄逐鹿”群的副群主;因為小張老師年輕，信息技術好，頭腦靈活反應快，也方便和群中大多數都是三十多歲年齡的家長們溝通。

為了更好的教育孩子，發揮家校共育的最大合力，我于開學后的第一個周日9月4日上午，組織了第一次線下家長會，沒想到48個家長居然來了45個，因為外出打工的家長回家安頓孩子上學事宜還沒走呢。在這次珍貴的見面會上，我開誠布公地和家長們溝通，分析問題，提出建議，指出方法;明確表態會公平公正地對待每一個孩子，明確不會接受任何家長的財禮宴請（哪怕你是拆遷戶再有錢，呵呵）。我還熬夜給每個家長都親筆寫了一封誠懇的信，告訴他們：教育的法寶是正面管教，而不是棍棒說話;好家長喜歡鼓勵孩子做喜歡的事，多閱讀、多行走，給孩子找個好伙伴比關心他考第幾名更重要，不要做一百分的家長，家長才是孩子永遠的班主任，好家長會和孩子一起成長！我還特別提醒在外打工的家長，一定要定期與孩子進行情感交流，而不是打了錢給孩子就完事！會上，我們選出了家長微信群管理小組，同時也是第一屆班級家長委員會，學生馬申琳的爸爸被推選為主任，學生韓雨晴、吳禮海、彭雅潔、卞曉璐和李娜娜的家長當選為成員;明確了家長微信群的作用，制定了“群規”，尤其強調了必須傳播正能量。

3" 問題：群“魔”亂舞

相對于孩子們，對于這些成年的家長們更難管理，而管理家長群更是難上加難。

日子隨著孩子們的成長、也隨著家長們在群里的成長，而一天一天的往前走著。盡管家長微信群已經制定了“群規”，可是到了八年級上學期結束的時候，家長微信群里的各種問題還是終于爆發了。

雖然沒有發生網上“老師沒回消息被打”、“只因把學生成績發在群里老師險成被告無奈辭職”、“家長嫌學號不吉利辱罵教師”“教師微信號被盜多名家長轉賬被騙”等種種惡劣事件，但的確也出現了許多負面問題，比如微信群成是非地：曬娃攀比，話嘮刷屏;“奉承拍馬”家長：發紅包，點贊狂魔;老師的尷尬：吃晚飯甚至夜里也忙著回復家長——24小時客服;部分家長吹毛求疵的不斷要求換某個科任老師等等。

特別是兩類身份迥異的家長之間矛盾重重，爆發了激烈的口水“戰爭”。拆遷搬遷戶類家長的確有錢，整天嚷嚷要各位家長出錢節日“犒賞”老師、要求周六班級教師組織學生補課而付給報酬;打工類家長自然不同意，整天吵得不可開交，甚至愚蠢到要過年見面約架。我嚴肅且嚴厲地加以制止，更義正詞嚴地告知：班級教師堅決拒絕所謂的“犒賞”，因為育人教書是我們教師的天職;雙休日絕不會組織學生補課，因為這是違法的;更不要讓孩子參加校外機構的純文化補習，因為這違背了孩子成長的規律，不利于學生身心健康;雙修日可以讓孩子做做家務、參加有益活動或者閱讀經典名著等。

家長微信群帶來的各種負面效應也遭到了大多數家長的激烈吐槽和反對，嚴重影響了家長微信群的正常運轉，戕害了整個班級孩子和家長的利益。

4" 策略：群策群力

管理家長微信群，就是在管理一群家長。八年級第二學期開學之前，趁著回家過年的家長們尚未外出，我經學校同意于正月初十又組織了家長會。會議通報了一個學期每個孩子不同程度的進步與成長情況，安排了至關重要的八年級下學期家長重點關注任務;我又給每個家長分別寫了一封針對性很強的信，特別強調了對于孩子使用手機的注意事項，“教育”家長們要緊跟孩子們成長的步伐，不能落后于孩子的成長速度！

會議重點解決了家長微信群存在的問題，家長們群情鼎沸，要求清除害群之馬;幾個在群里表現不好的家長做了深刻的檢討，大家集思廣益，共同參與，完善了“群規”，同時更換了一名家長委員會成員，統一了思想，瞄準了目標，勁往一處使，黃土變成金。

我作為“群主”，再次給予正確引導，明確了家長微信群的應有作用：發通知、開討論、做調查、發視頻、辦活動、通有無、共資源等，堅決抵制負能量，嚴禁發布不良信息，不能成為吐槽陣地，嚴禁跟風刷屏、閑聊吹水、拉票求贊、曬照炫耀！當然，我和班級任課教師保證不會在群里（當然也不會在班里）公開點名批評學生，不會暴露學生缺點隱私，不會對待學生有失偏頗。

我與任課教師和家長們共同努力，保障家長微信群健康綠色運轉，讓家長微信群真正成為家校共育溝通上的主渠道和好幫手。

5" 效果：普濟群生

時間過得很快，孩子們步入了關鍵的九年級，家長們也快樂地收貨著自己和孩子同步成長的雙重快樂。家長微信群發揮著越來越重要的作用，我、科任教師和家長們一天也離不開這個強大的交際工具了，這個群真正地促進家班（校）聯系和溝通，成為了融洽家班（校）合作關系的有效手段;同時也增強了家長對老師、對班級、對學校的粘性，增加了家長們的好感及信任，家長們多了一個了解班級、了解學校和了解孩子的有效途徑和窗口。

2018年6月，孩子們畢業了，他們基本上都考取了自己和家長滿意的理想學校。記得6月12日那場初中最后一次班級家長會暨畢業聯歡會上，當我激動的向每一位家長、每一個孩子讀出我給他們寫的信時，孩子們哭了，家長們哭了，家長微信群見證了孩子們和家長們艱辛、快樂又難忘的歷程。

“馬申琳，你的父親是咱們家長微信群里最大的官，我和你以及你父親因為班級管理問題曾有過不愉快的小故事，可現在我們卻是無話不談的好朋友;

和馬申琳如同雙胞胎一樣的夏芷凝，合唱團的張瀅瀅，寫字帥氣卻又錯別字迭出的鄭奕雯，可愛的甜心陶小娜，雖然文弱，卻有顆不服輸的心，你們的家長很棒。

韓雨晴，為了班級榮譽，皺眉提出跑操的人少了的責任心，毫無條理的余漢豪，冷峻的吳禮海，老實厚道的史建輝，喜歡搞笑又及其聰明的李明龍，可愛的何婷婷，彭雅潔，不愛說話的焦天悅，靦腆的徐諾，你們的家長始終在關注著你們的成長。

上進心很強的王慶怡，卞曉璐，有才氣的馬煦，文靜白皙的楊珊珊，不聲不響卻努力的姚曼曼，愛動腦筋思考問題的李娜娜，你們的家長為你們操碎了心。

認真懂事的張倩倩，擺出認真學習的微笑弟張景琦，誠摯敦厚的陳哲，校園舞跳的最好的曹玉山，寫了無數次保證的余繼碩，鬼機靈趙忠楊，帥氣的楊昆燁，聲音不大，一說就笑的楊旭東、饒成成，時而認真時而馬虎的武海龍，負責任的韓忠俊，我的電腦助手鈕坤，你們的家長不知背后偷偷流了多少眼淚。

歷史知識淵博的李政，憨憨卻可愛的熊郎，個子竄的很快的金龍，后期迷上手機的張藝龍，淚點低的姚德陽，調皮可愛的李姜粵杰，被起了外號“油果子”的瘦瘦的尤國志，胖胖的不能運動的朱士林，有點小淘氣的奚大海，你們的家長沒少和我在微信群里溝通。

騎車騎得最慢的李浩，胖乎乎有點小結巴的楊培浩，喜歡講理的姜永峰，靦腆一笑的王華慶，居然和我是一個生日的帥氣小伙郭晨宇，還有沒有媽媽關愛的卜瑞瑞，你們的父親為你們付出了極大的心血呀！

我的孩子們，我尊敬的家長們，我希望你們成長為熱愛生活、熱愛生命的人！”

面對孩子們大聲哭喊著的“郭老師，我們愛你！”，我也是激動地淚如雨下！

心中有愛，班級有群！

（作者單位：安徽省阜陽市潁上縣第五中學）

參考文獻

[1]朱永新.中國著名班主任德育思想錄[M]. 華東師范大學出版社，2016.