學(xué)校對借宿生的有效管理策略

現(xiàn)階段，在我國社會發(fā)展速度不斷加快的過程中，人們的生活質(zhì)量得到了改善，思想意識也在逐漸提升，越來越多的人了解到教育工作的重要性，特別是農(nóng)村地區(qū)的教育工作開展更是備受關(guān)注。而農(nóng)村校園由于當(dāng)?shù)厣瞽h(huán)境、校園建設(shè)情況等因素的影響，造成很多學(xué)生在求學(xué)階段，需要借宿在校園附近居民的家中，這樣能夠縮短上下學(xué)路程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。但是校外借宿生管理工作一直是校園發(fā)展的重點(diǎn)，本文也就此對農(nóng)村校園外借速生有效管理工作進(jìn)行分析，希望能夠保證學(xué)生安全的同時(shí)，提高其學(xué)習(xí)質(zhì)量。

農(nóng)村地區(qū)的校園中，住宿學(xué)生數(shù)量普遍較多，主要就是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境因素導(dǎo)致，由于經(jīng)濟(jì)水平稍顯落后，因此校園的成立數(shù)量少，很多學(xué)生都是隔壁村莊的，同時(shí)農(nóng)村地區(qū)的鄉(xiāng)村道路曲折不平，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路途遙遠(yuǎn)、存在危險(xiǎn)，所以大多數(shù)家長都選擇讓學(xué)生住宿。而有一部農(nóng)村校園的內(nèi)部并沒有建造宿舍，因此學(xué)生需要在附近居民家借宿，這樣對于校內(nèi)管理工作帶來一定的挑戰(zhàn)，還需要找到最佳的方式，對校外借宿生進(jìn)行合理管理，保證學(xué)生安全的前提下，提高學(xué)生綜合能力。

1" 借宿生管理與德育目標(biāo)融合

我國很多偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，居民的居住分散性較高，而校園的建造的位置并不合理，所以學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中所需要花費(fèi)時(shí)間很長，因此需要在校園住宿，但是很多學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，很難解決學(xué)生住宿的問題，所以學(xué)生在校外借宿成為一個(gè)必然的趨勢。在這樣的背景下，想要對校外的借宿生進(jìn)行合理有效的管理，就要求校園能夠把德育教育與管理工作相互融合，透過學(xué)生的思想，改善其行為。因?yàn)樾Ｍ饨柚膶W(xué)生，與校內(nèi)走讀生同樣，在放學(xué)后需要回到借宿的家中，但是戶主與家長不同，并不會對學(xué)生進(jìn)行教育管理，因此如果學(xué)生缺乏思想引導(dǎo)，很容易喪失學(xué)習(xí)興趣，出現(xiàn)逃課、不完成作業(yè)的現(xiàn)象。

校園需要關(guān)注到這一情況，重點(diǎn)對借宿生進(jìn)行德育教育，從“求學(xué)不容易”的角度著手，讓學(xué)生能夠意識到，自己學(xué)習(xí)過程中遇到的生活困難遠(yuǎn)高于走讀學(xué)生，所以既然付出的多，就一定要得到收獲，以此提高其思想意識，保證學(xué)生能夠在住宿的過程中，提高自主學(xué)習(xí)和自主管理能力，減少不安全因素出現(xiàn)，也有效減少借宿生學(xué)習(xí)成績下滑情況。

2" 加強(qiáng)借宿生管理隊(duì)伍建設(shè)

在農(nóng)村地區(qū)校園中，長久以來并沒有關(guān)注到學(xué)生的管理和思想教育，主要就是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和條件落后，教師的素質(zhì)稍低，家長的理念落后，所以在校園管理工作開展中，其所實(shí)施的方式與現(xiàn)實(shí)存在巨大差異。例如：農(nóng)村地區(qū)家長把學(xué)生送入校園，目的就是希望學(xué)生能夠取得良好的成績，在教師的引導(dǎo)下，增加知識儲備糧，取得最佳升學(xué)成績，脫離農(nóng)村環(huán)境，出人頭地。所以教師在家長的殷切期盼下，重視傳統(tǒng)教學(xué)方法，只關(guān)注學(xué)生的成績，其他方面完全沒有涉及。但是因?yàn)檗r(nóng)村校園的特殊性，校外借宿學(xué)生較多，如果僅僅關(guān)注成績，沒有注重其安全、素質(zhì)等方面的教育，則會為校園工作埋下隱患，甚至導(dǎo)致難以提高教學(xué)質(zhì)量。

校園在對于農(nóng)村校外借宿生的管理下，需要把這一工與校園整體工作相互結(jié)合，要求校園的教育委員會，校外的紀(jì)檢人員，以及房東組成一個(gè)整體機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的管理。同時(shí)也需要提高對其他村民宣傳的力度，讓村民能夠意識到教育工作決定整個(gè)村莊的未來發(fā)展，所以自己也有責(zé)任對校外借宿生進(jìn)行管理。在這樣的管理隊(duì)伍成立后，需要在每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)間，嚴(yán)格看管學(xué)生，避免出現(xiàn)放學(xué)外出游玩現(xiàn)象。房東也需要關(guān)注到學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)與學(xué)生的家長或者教師聯(lián)系，保證其得以糾正。

3" 建立校外借速生制度保障體系

在農(nóng)村地區(qū)的校外借宿學(xué)生管理工作中，還需要地區(qū)能夠針對校外的學(xué)生特點(diǎn)，提出相應(yīng)保障制度，提出管理?xiàng)l例和管理要求，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行對借速生的管理。校園內(nèi)部也需要成績相應(yīng)的規(guī)章制度，如，每個(gè)月對校外借宿的學(xué)生進(jìn)行一次大型檢查，每個(gè)星期開展一次小型的檢查，班級中班主任需要清除的了解到校外借宿生的人數(shù)，以及男女比例，每天對學(xué)生的思想和心理狀況進(jìn)行檢查和分析，一旦出現(xiàn)問題，及時(shí)的加以解決和改善。

校園和教師需要合力了解借宿學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，對學(xué)生提出一定的要求，需要其保證自理能力的同時(shí)，避免出現(xiàn)安全隱患現(xiàn)象，違紀(jì)違法行為更是需要扼殺在搖籃中。與此同時(shí)，校園內(nèi)部針對外界的社會治安情況也需要進(jìn)行協(xié)調(diào)，農(nóng)村學(xué)校附近的派出所要加強(qiáng)巡邏，提高對校內(nèi)學(xué)生的管理質(zhì)量，特別是在放學(xué)和上學(xué)階段，以便于保證學(xué)生的安全。校園需要告知學(xué)生家長，與房東簽訂安全管理協(xié)議書，因?yàn)閷W(xué)生在附近校園，一旦入住，房東有責(zé)任對學(xué)生進(jìn)行管理，因此協(xié)議書的簽訂也能夠約束房東行為，使其提高對借宿生的關(guān)注程度，減少學(xué)生意外情況出現(xiàn)。

4" 結(jié)語

綜上所述，我國大部分農(nóng)村地區(qū)的校園都會有住宿生的情況，主要就是因?yàn)榈貐^(qū)經(jīng)濟(jì)和環(huán)境導(dǎo)致，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的途中需要花費(fèi)時(shí)間較多、安全性較差，為了避免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及出現(xiàn)危險(xiǎn)因素，所以家長和校園都建議學(xué)生住宿。但是也正是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因，農(nóng)村地區(qū)學(xué)校缺乏住宿條件，學(xué)生需要借住在周邊距離學(xué)校很近的居民家中，這也為校園的管理工作增加了難度，所以以上內(nèi)容，本文提出校外借宿生的管理方法，希望能夠提高校園管理工作質(zhì)量，推動教育工作進(jìn)步。

（作者單位：甘肅省隴南市東江中心小學(xué)）

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