舞臺式教學法在小學英語教學中的應用

劉霞

摘要：當前小學英語教師在對小學生們進行英語知識的教學時，為了促進學生們學習興趣的提升，同時為了促進小學英語課程教學質量額的提高，逐漸將舞臺式教學法運用到了相應課程的教學過程中，產生了良好的教學效果。本文主要對舞臺式教學法在小學英語教學中的意義和舞臺式教學法在小學英語教學中的應用方式進行了深入的探究，從而通過這種方式，為小學生們英語成績的提升提供更多的幫助。

關鍵詞：舞臺式教學法；小學英語；應用方式

中圖分類號：G623.31 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）36-0140-01

當前隨著我國教育改革工作的持續進行，教師在開展小學英語知識的教學時，逐漸將舞臺式教學法運用到了相應課程的教學過程中。所謂舞臺式英語教學法，就是教師在開展英語課程的教學過程中，通過情景劇的形式指導學生們進行需要進行教學的內容的學習。從而通過這種方式，為學生們創設了一個與教學內容有關的情境，并且還在這過程中為小學生們提供了充分的機會和空間作為語言輸出的平臺和媒介，使學生把語言知識和技能以舞臺劇的形式表現出來，對于小學生們英語成績的提升，以及小學英語教師課程教學質量的提升均有著顯著的幫助。

1.舞臺式教學法在小學英語教學中的意義

以往我國小學在開展英語課程知識的教學期間，教師都是以傳統的教學方式對學生們進行教學的。傳統的教學方式始終都是以教師作為教學主體開展教學活動，從而導致小學生們在學習英語知識的過程中只能通過教師教學的方式學習知識，致使學生們在學習的過程中很難有機會展現自己的能力，對于學生們英語成績的提升也會產生一定的阻礙。而隨著我國教育改革工作的持續開展，教師在開展小學英語課程的教學期間，逐漸將舞臺式教學法運用到了相應的教學過程中。教師使用舞臺式教學法開展教學，能夠為學生們提供一個互相交流、表現自己的舞臺，不僅有利于幫助學生們將自主探究的學習方式運用其中，同時也能夠吸引更多的學生參與到英語知識的學習過程中，有利于促進學生們英語綜合能力的提升[1]。

2.舞臺式教學法在小學英語教學中的應用

2.1 將舞臺式教學法運用到詞匯的教學過程中。

詞匯作為英語知識學習的基礎，教師在開展英語課程的教學期間對小學生們進行詞匯方面的教學，不僅有利于幫助學生們在學習英語知識的過程中打好基礎，同時也能夠對學生們聽、說、讀、寫各個方面的能力產生相應的影響，從而在詞匯教學的過程中達到事半功倍的效果[2]。因此為了提高教師在開展詞匯教學期間的教學質量，教師可以將舞臺式教學法運用到詞匯的教學過程中，從而通過這種方式，將學生們所學的詞匯編成一個個小故事，幫助學生們加深對于所學知識的理解。

例如，教師在對學生們進行動物相關英語單詞的教學時，為了讓小學生們在學習的過程中對于動物的英語單詞擁有更為深入的理解和認識，教師就可以運用舞臺式教學法編寫一段與十二生肖有關的小故事，并且將相應的與動物有關的單詞融入其中。比如，相傳玉皇大帝要選擇十二種動物將其列為十二生肖，經過一輪輪的選拔之后，將鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬這十二種動物列為十二生肖。根據這個故事，教師就可以將這些動物的英文名稱列在黑板上：Rats、cows、tigers、rabbits、dragons、snakes、horses、sheep、monkeys、chickens、dogs and pigs，由于學生們在學習的過程中對于所學知識擁有足夠的興趣，因此學生們會深入其中進行英語單詞的學習，對于學生們詞匯知識水平的提升也有著極大的幫助。

2.2 將舞臺式教學法運用到閱讀內容的教學過程中。

我國自進行了教育改革工作之后，進行了《新課程標準》的制定。而在這其中，指導小學英語教師們提高對小學英語閱讀教學的重視。英語閱讀教學工作的開展不僅有利于幫助小學生們在學習的過程中語言知識和能力的提升，同時也有利于促使小學生們經過學習之后提升自身的實踐水平。因此為了幫助教師提高英語閱讀教學的質量，就需要將舞臺式教學法運用到教學過程中。

例如，教師在對小學生們進行“What is he doing？”這一課程的教學時，教師可以根據教學內容指導學生們在課堂上表演一段萊特兄弟發明飛機的故事。比如，一個人走過來看見兩個小男孩在干著什么，就問他們“What are you doing？”他們就回答：“We are making a plane.”進而學生們可以根據實際的情況繼續完成相應的表演，不僅有利于幫助小學生們做好閱讀內容的教學，同時對于小學生們英語成績的提升也有著一定的促進作用。

3.結語

綜上所述，小學英語教師為了促進小學生們英語成績的提升，從而逐漸將舞臺式教學法運用到了教學過程中。而在使用這種方式開展教學期間，教師不僅需要將舞臺式教學法運用到詞匯的教學過程中，同時還要將其運用到閱讀內容的教學過程中。從而通過這種方式，為小學生們英語成績的提升提供更多的幫助。

參考文獻：

[1] 李征婭.舞臺式教學法在小學英語教學中的應用[J].英語教師，2016，16（6）：78-80.

[2] 張婷，孫寧.論舞臺式教學在大學英語教學中的適用性——評《大學英語舞臺式教學模式研究》[J].當代教育科學，2016，4（9）：88.