如何通過體育訓練培養學生的體育核心素養

徐敏輝

摘要：隨著教育改革的發展，在學校教育中很多教師都對學生的體育鍛煉開始重視，積極進行對學生個人素質的培養，尤其是一些體育專業類的學習，更是重視對體育教學的有效實施，積極進行對體育教學的有效改革，實現對學生文化知識和身體素質的共同提高，促進學生素質能力的教學培養。本文首先對通過體育訓練培養學生的體育核心素養的教學現狀進行分析，然后重點對通過體育訓練培養學生的體育核心素養的教學策略進行有效探究，以供大家參考。

關鍵詞：體育訓練；核心素養；現狀；策略

在高中體育教學中進行對體育訓練的有效改革，進行對學生有效的體育鍛煉，不僅可以提高學生的身體素質，還能夠極大的培養學生的心理素質，鍛煉學生的個人意志，讓學生可以更好的提高自身素質，促進學生綜合能力的培養。

一、通過體育訓練培養學生的體育核心素養的教學現狀

核心素養是學生在不斷教育過程中逐步形成適應個人發展和社會需要的必備品格和關鍵能力，而體育學科的核心素養也包括運動能力、健康行為、體育品德，需要我們加強對這方面的教學培養。在目前的體育教學中也出現了不少的問題狀況，影響了體育課堂教學訓練的順利進行，也阻礙了學生體育核心素養的教學培養，需要加強體育教學的有效創新。

1、在體育教學中教師的教學理念沒有進行不斷更新

在目前的體育教學中還是有部分教師自身的教學理念沒有進行不斷的更新，很多教師都受傳統體育教學理念的影響嚴重，重視對學生進行體能的鍛煉培養，不關心學生其他方面的教學提高，學生也只能按照教師的安排進行體育訓練，不能進行自主的學習和鍛煉，使得課堂教學的效率不高，學生體育核心素養也不能有效培養。

2、在體育教學中學生的學習積極性不高，不愿意參與體育訓練

在體育教學中學生是各種體育項目訓練的主體，也是進行體育核心素養培養的核心要素，是任何課堂教學中所不可或缺的一部分。不過在實際的體育教學中還是部分學生的學習積極性不高，不愿意參與到體育鍛煉，有的學生僅僅習慣于進行對體能的訓練，對其他方面的鍛煉和教學培養不感興趣，由于現在的學生大多都是獨生子女，怕吃苦受累，而且大部分生源都是在農村長大，或父母長期在外打工，缺少父母的關愛，體育基礎較差，不愿意參與到體育訓練中，使得體育教學中對培養學生體育核心素養的策略不能有效實施。

二、通過體育訓練培養學生的體育核心素養的教學策略

1、明確教學目標，改變教師教學觀念

在體育教學中教師要通過對體育訓練的有效創新，培養學生的體育核心素養，需要加強教師的重視，明確教學目標，改變教師教學觀念，積極進行對體育課程的分析研究，認識的對學生進行核心素養培養的重要性，積極進行教學理論的學習，創新教學方式，進行對學生的體育訓練，不僅要在提高學生的學習成績，還要積極進行對學生核心素養的培養，促進學生的全面發展。

在體育課堂中教師要積極進行自身專業素質的朋友，積極進行參與各種體育培訓班，提高自身的體育知識和體育技能，吸收其他體育教師的教學經驗，提高教師教學能力。在學校教學中保證體育鍛煉和文化成績的共同提高，積極進行對體育項目教學的合理安排，加強對學生的體育訓練，由于運動訓練比體育課程難點大、強度也大，學生們大部分都是特長生，身體素質也比一一般的學生好，教師可以在這些學生身上實施一些有效的策略實踐，推動體育教學發展。

2、創設教學情境，滲透德育教學措施

在體育教學中教師可以通過對教學情境的創設，進行對德育教學的滲透，促進學生道德品質培養的提高。在體育教學中要實現對學生核心素養的培養，就需要積極對學生道德品質的教育，積極進行對體育訓練項目與文化知識的有效整合，根據學生的興趣愛好進行發展，引導學生進行跨學科知識的學習探究，提高學生對各種知識的理解，鍛煉學生的相關能力和素質，在體育訓練中實現對學生核心素養的有效培養。

例如，在體育教學中對學生進行團結友愛精神的教育，需要教師積極進行教學情境的培養，在高中三年級教學中教師可以組織學生進行籃球比賽，根據學生的籃球運動能力進行分組，讓學生在體育教學中進行鍛煉，鼓勵學生與同組學生進行合作交流，通過相互幫助取得比賽的勝利，形成體育教學情境。在體育教學過程中可以引導學生關心其他學生，培養學生的團隊意識，也可以讓學生養成在困難面前努力拼搏的精神，促進學生綜合素質的培養。

3、培養體育習慣，形成學生體育意識

在體育教學中教師可以培養學生的體育習慣，促進學生體育意識的形成。在體育教學中教師要積極引導學生轉變對體育課程的觀念，認識到體育課程不僅是要提高學生的身體素質，還對學生核心素養的培養具有重要的作用，鼓勵學生參與各種體育訓練活動，促使學生形成新型的體育理念，保持對學生的體育訓練，培養良好的體育習慣，形成學生的體育意識。例如，在進行足球訓練師，教師就需要積極引導學生，多組織學生進行足球訓練，加強對學生體育訓練習慣的培養，促使學生體育意識的培養，實現對學生核心素養的培養。

綜上所述，在體育教學中通過體育訓練培養學生的體育核心素養，需要我們積極進行體育教學改革，優化體育訓練策略，對學生的各種素質能力進行綜合培養，提高學生的個人素質，促進學生核心素養的教育培養。

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