論微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用研究

余曉奕

摘 要：隨著人們物質生活水平的不斷提升，對于精神生活的追求也越來越高，全民閱讀是一種提升全民基本素質的重要文化精神活動，是我國開展精神文明建設的重要舉措。通過閱讀能夠實現(xiàn)個人素養(yǎng)的提升和道德情操的培養(yǎng)，豐富民族精神文化內涵。高校承擔著為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，除了日常教學工作之外，圖書館建設也非常重要。尤其是在信息化的時代，通過利用微信公眾平臺進行閱讀推廣，已經(jīng)成為圖書館建設的重要工作。本文將通過分析微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的可行性，探索應用策略。

關鍵詞：微信公眾平臺；高校圖書館；閱讀推廣

科學技術的不斷進步，使得互聯(lián)網(wǎng)在國家和社會發(fā)展中發(fā)揮的作用越來越明顯，不僅僅使得人們的生活質量得到提升，也是實現(xiàn)社會生產(chǎn)模式創(chuàng)新發(fā)展的重要推動力。在高校的發(fā)展進程中，圖書館建設始終是一項重要工作，不僅僅具有保存文獻資料的功能，更重要的是能夠實現(xiàn)閱讀推廣，不斷提升當代高校人才的閱讀水平，促進其綜合能力的發(fā)展，這也是新時期國家和社會發(fā)展的需求。在傳統(tǒng)的圖書館閱讀推廣中，形式的單一化和低效化，使得閱讀推廣難以長期開展，對于高校學生實現(xiàn)知識的學習、情操的陶冶和個人修養(yǎng)的提升都極為不利。在微信已經(jīng)成為當下流行的社交軟件的情況下，如何將微信公眾平臺的優(yōu)勢與高校圖書館閱讀推廣工作進行結合，成為了當前圖書館建設中的關鍵問題。

1 微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的可行性

1.1 信息內容具有針對性

在閱讀推廣信息的發(fā)布上，微信公眾平臺能夠保障及時性，而且對于用戶的反饋能夠及時進行跟蹤和分析，比如根據(jù)微信公眾平臺文章的閱讀數(shù)量，就能夠分析出用戶的閱讀習慣；通過微信公眾平臺新增用戶的趨勢，能夠更加具有針對性的制定閱讀推廣計劃。微信公眾平臺的應用，有效的實現(xiàn)了信息反饋的及時性，保障內容的制定能夠更加符合用戶的需求。

1.2 信息形式具有多樣性

在以往的高校圖書館閱讀推廣中，能夠采用的推廣方式大多是競賽和講座等，這樣的閱讀推廣形式不僅僅會受到時間和空間的限制，而且推廣形式單一乏味的性質，也會使得學生出現(xiàn)厭倦的心理，使得閱讀推廣的效果適得其反，不利于培養(yǎng)學生的良好閱讀習慣。但是微信公眾平臺具有信息形式豐富性的特點，而且閱讀活動的舉辦可以在線上完成，突破了時間和空間的限制，大大增強推廣效率的同時，也能夠通過圖片、音頻、視頻的等形式促進學生參與的積極性，提升閱讀推廣的效果[1]。

1.3 信息發(fā)布具有及時性

在信息化的社會，信息的及時性是工作開展的關鍵因素。微信公眾平臺的信息推廣，能夠實現(xiàn)推廣和接收的無縫銜接，將最新的訊息傳達到用戶手中。此外，通過微信公眾平臺進行閱讀推廣，能夠保障信息的精確性、及時性的特點，使得圖書館閱讀推廣工作的開展能夠滿足不同用戶的需求，為用戶提供個性化的服務，是實現(xiàn)閱讀推廣工作不斷創(chuàng)新的重要因素。

1.4 微信用戶群體大

在我國科學技術的不斷發(fā)展的當下，智能手機已經(jīng)成為人們必不可少的通訊工具，微信是當前用戶人數(shù)最多的社交APP，而且用戶數(shù)量還在不斷擴增，人們的社交和信息的獲取，都可以通過微信隨時隨地完成。微信公眾平臺的出現(xiàn)，是利用微信進行信息推廣的關鍵，隨著微信用戶群體的不斷增加，利用微信公眾平臺進行高校圖書館閱讀推廣，能夠在短時間內吸引大量用戶，在粉絲經(jīng)濟的時代，用戶群體是決定微信公眾平臺運營效果的關鍵。

2 微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用策略

2.1 舉辦閱讀推廣活動

舉辦閱讀推廣活動，能夠充分調動學生進行閱讀的積極性和熱情，也是增加微信公眾平臺活躍度，吸引更多人關注的有效途徑，對于高校圖書館長遠開展閱讀推廣活動具有重要作用。在進行活動的設計時，應該對學生的愛好和需求進行充分了解，以便活動能夠對其產(chǎn)生吸引力。還應該注重活動形式的多樣化，滿足不同學生的需求。閱讀氛圍的營造，是開展活動中的重要工作，學生在感受到強烈的閱讀氛圍后，能夠增強加入到閱讀中的意愿。活動的開展，還應該根據(jù)學生的閱讀水平進行，避免活動內容與實際情況之間出現(xiàn)脫節(jié)[2]。

2.2 提升推送質量

在很多微信公眾平臺的運營當中，由于質量不能夠得到保障導致運營失敗的現(xiàn)象比比皆是。因此，高校圖書館在進行閱讀推廣時，應該把保障內容質量作為工作開展的重點。比如在進行閱讀推廣的過程中應該注意避免利用夸大的標題來吸引用戶，當用戶點開文章之后發(fā)現(xiàn)內容與標題大相徑庭，就會對這樣的形式產(chǎn)生反感，不利于閱讀推廣。

2.3 加強管理團隊建設

高校圖書館閱讀推廣應用微信公眾平臺，應該建立完善的管理團隊，不斷增強工作人員的管理能力，促進閱讀推廣的不斷發(fā)展。為此，可以招募在校學生志愿者，參與到微信公眾平臺的運營當中。因為學生本身更加了解當前的社會動態(tài)與網(wǎng)絡動態(tài)，對于學生的閱讀需求也更加了解，所以讓學生參與到微信公眾平臺的運營中，有利于內容的先進性和針對性提升[3]。

2.4 增強宣傳力度

為了不斷增加微信公眾平臺的用戶數(shù)量，應該增強宣傳力度，為實現(xiàn)“全民閱讀”的目標而努力。在圖書館借書處或者門口，可以進行微信公眾平臺二維碼的設置，通過個性化的服務來吸引學生的關注；在微信文章末尾進行二維碼的設置，吸引潛在用戶；也可以通過進行講座的舉辦，明確閱讀的重要意義，吸引更多的學生關注微信公眾平臺，培養(yǎng)閱讀習慣。

3 結語

在信息化的時代，微信公眾平臺為信息的推廣和傳播提供了極大的便利。在“全民閱讀”的理念下，高校閱讀推廣工作成了高校發(fā)展中的關鍵工作，借助于微信公眾平臺的優(yōu)勢，能夠促進推廣閱讀的不斷發(fā)展。微信公眾平臺信息內容具有針對性、信息形式具有多樣性、信息發(fā)布具有及時性以及用戶群體大的特點，都是進行閱讀推廣的可行條件。為此，需要積極舉辦閱讀推廣活動、提升推送質量、加強管理團隊建設、增強宣傳力度，推動閱讀推廣的不斷發(fā)展。

參考文獻

[1]鄭藍欽，王曉麗.微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用研究[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2018（04）：63-64.

[2]賈愛娟，高源.微信公眾號應用于高校圖書館閱讀推廣中的創(chuàng)新[J].華北理工大學學報（社會科學版），2016，16（04）：63-67.

[3]劉倩美.微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用研究[J].圖書館學研究，2016（07）：29-32+28.