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青少年足球比賽中裁判員應注意的問題及改進的措施

2018-11-30 07:03:10宋豐科張蕓
讀寫算 2018年10期
關鍵詞:青少年措施

宋豐科 張蕓

摘 要 2009年4月發布的《全國青少年校園足球活動實施方案》拉開了青少年校園足球的發展的序幕,此后國務院及各部門陸續出臺了多項發展校園足球活動的政策措施,從校園足球領域到職業足球行業,青少年足球運動開始出現實質性進展。各級各類青少年足球比賽在各地紛紛開展,這對裁判工作也提出了新的要求。現通過查閱文獻資料及訪談專家的基礎上探析如何執法青少年足球比賽和在執法過程中應注意的問題及改進措施。

關鍵詞 青少年;足球比賽;裁判員;問題改進;措施

中圖分類號:C913.5 文獻標識碼:A 文章編號:1002-7661(2018)10-0166-01

一、青少年足球比賽的特點

1.比賽中攻防節奏相對較慢。

2.球員不熟悉足球規則,犯規動作一般較明顯,裁判員容易識別。

3.隊員自控能力差,易情緒化,表現形式比較直接,嚴重犯規、暴力行為的發生往往并非因比賽異常激烈所致。

4.觀眾人數少,教練員及球員對裁判員的干擾少,執法難度相對較低。

二、裁判員執法普遍存在的問題及產生原因

1.阻擋和蹬踏犯規判罰不準確。有些看上去似乎是阻擋,但已演變為沖撞犯規;有些雖是蹬踏動作,但已接觸到對方,仍千篇一律判罰間接任意球,明顯對技術動作理解有誤,且鉆研規則不夠。

2.與助理裁判員配合不默契,頂牛、漏旗現象較普遍。主要原因是裁判員主動與助理裁判員聯系意識不夠強,也有因助理裁判員舉旗時機不當所致。

3.替補隊員不能及時換上場的情況比較普遍。一方面是因精神過度緊張影響注意力分配,視野不夠開闊;另外,執法場次少,缺乏臨場經驗也是原因之一。

4.裁判員臨場活動范圍縱深及寬度不夠,隨時選位的意識不強,原地觀察較多。

5.青少年足球比賽裁判員臨場易出戰例。其原因是執行規則過于教條,在后場擲界外球、罰任意球地點上過于計較,中后場的任意球,裁判員應及時選位。

三、改進建議

1.跑動與選位。裁判員在執法青少年足球比賽時跑動與選位上很難適應比賽的節奏,采用慢跑跟不上球的速度,采用加速跑會提前,影響判罰的準確性,因此采用跟蹤跑最合適。球到什么位置,裁判員就跟到相應的位置,從而保證判罰的準確性。同時為了既要保證有一個較好的觀察角度,又不影響運動員跑動和傳接球,在青少年比賽中裁判員采用跟蹤跑的位置應在球發展區域的左側后方最好。

2.裁判員之間的配合。作為青少年比賽,青少年運動員技戰術動作不規范,跑動速度較成人慢,跑位也有些漫無目的。這就要求裁判員注意以下幾點。第一,助理裁判員在協助主裁判判罰近端犯規時應慎重些,仔細分辨運動員犯規的性質,是無意犯規還是嚴重的有意犯規,即時準確地給主裁判信息。第二,要求主裁判和助理裁判員在場上應多用目光交流,主裁判跑位時多向助理裁判員方向看看,以防錯、漏、誤判,而助理裁判員也應及時用手勢和旗提醒主裁判。第三,由于青少年自身跑動的目的性不強,要求助理裁判員在判罰越位時采用慢跑、加速跑、側身跑、急停相結合的跑動方法。等到隊員拿球獲得利益時再舉旗,從而防止主裁判的哨聲太多,經常中斷比賽而影響青少年比賽的質量。助理裁判員的位置問題和舉旗時機要根據當時場上情況來靈活掌握。第四,由于青少年比賽是小場地較多,裁判員容易在思想上松懈,跑動不積極,影響判罰的準確性,這既不利于青少年的發展,也不利于年輕裁判員業務素質的提高,應當引起重視。第五,裁判員之間較好的配合的關鍵在于賽前準備會開的是否詳盡。

3.判罰尺度的掌握。裁判員在執法青少年比賽的過程中應機動靈活的運用競賽規則。青少年在力量、速度、身體及技術動作的規范性方面均不如成年人,裁判員在執法過程中應注意以下幾點。第一,動機與效果相統一,動作的目的雖然是對球,但仍有犯規的可能性。有時由于技術運用不合理,或動作做出的時機不恰當,沒搶到球而踢到人,也應判罰。例如鏟球時盡管動機是想鏟球,但由于動作較慢,沒鏟到球,而將對方鏟倒,仍屬犯規,應該判罰。第二,裁判員在執法過程中應注意哨子的使用頻率。由于是青少年比賽,其身體素質較差,在對抗中稍一用力就可能倒地,不能因此就中斷比賽,哨聲過多影響比賽的連續性,同時也不利于青少年足球技戰術水平的提高。第三,由于青少年的心理穩定性較差,有時因為對方爭搶時犯規,隊員吃了虧后不能較好的控制自己的情緒,采用報復手段對對方動作過大。有時是因為裁判員的錯、漏判致使運動員心理失衡,犯規增多。裁判員要審時度勢,及時判罰,最好對犯規時的第一個動作做出判罰,以防事態擴大,對挑起事端的運動員在判罰的同時應予以警告,讓他們從小養成良好的比賽習慣。

4.判罰后的教育工作。每位裁判員在判罰后,以很短的時間用簡短的語言向隊員解釋判罰的原因,讓他們更深刻的理解競賽規則,以利于青少年運動員的成長,并能培養青少年良好的比賽習慣。這種教育工作一舉兩得,既完成了比賽任務,又加深了青少年運動員對規則的理解。

5.規范化的管理。如隊員的服裝不統一,隊員號碼不清晰,教練、隊員違反公平競賽精神、粗言穢語進行辱罵等現象,尤其是在比賽過程中運動員護襪、護腿板的脫落及上場時服裝的不規范。這可能和參賽隊的資金有限有關,但裁判員在執法過程中應狠抓規范化。此外,比賽中裁判員執法的動作的規范化是反映一名裁判員執法能力高低的重要標志,手勢、旗示、哨聲、跑動姿勢和場上精神面貌無形之中影響著隊員和觀眾。不正規的判罰動作不僅使隊員對判罰產生誤解,還會造成雙方隊員的沖突。

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