小議幼兒階段安全意識的培養途徑

李彩雯

摘 要 安全教育是幼兒園教育的重中之中，因此，作為一名幼兒教師，在實際教學工作中，要結合生活中的安全常識，通過創設良好的育人環境，幫助幼兒形成良好的生活習慣，構建“學校-社會-家庭”三位一體的教育網絡，培養幼兒的安全意識。

關鍵詞 安全常識；育人環境；生活習慣；三位一體

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）10-0047-01

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”因此，教師在組織幼兒的一日活動時，要細心觀察幼兒的每一個動作，利用各種方式，提高幼兒的自我保護能力，增強幼兒的安全意識。那作為一名幼兒教師，究竟該如何培養幼兒的安全意識呢？下面，筆者就結合多年來的教學經驗，談談自己的看法：

一、結合生活中的安全常識，培養幼兒的安全意識

實際生活中，幼兒無論是在家庭、社會還是學校里，意外事故的發生是不可避免的。但是，結合日常生活常識，幫助幼兒學習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發生的可能性降低到最低。如熱水、藥品是幼兒日常生活中常接觸的物品之一。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里；杯里的熱水也會因為幼兒不會判斷而造成燙傷等。過馬路就必須走人行道，雷雨天氣絕不可在大樹底下躲雨，如何防震、如何安全用電、家里來了陌生人怎么辦、商場里和爸爸媽媽走散了怎么辦等。在日常的教育活動中，我們隨機地把這些安全常識教育穿插在活動內容中，教會幼兒學會發生火災后如何進行自救、如何面對陌生人及突然遇到危險時應該怎么辦等，通過運用適合的教育內容和方法，有計劃、有目的地進行安全教育，幼兒的安全意識和應變能力就會大大提高。

二、創設良好的育人環境，培養幼兒的安全意識

創設環境是幼兒園最直觀的教育方法，通過有趣的圖片、漫畫、標志符號、照片等布置、安全宣傳欄或墻飾，讓幼兒在環境的潛移默化中熏陶、感受安全教育。因此，我們首先精心創設了相應的物質環境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：我們將教室中各個桌椅的邊角做成圓形，帶有尖的部位用軟布包好，暖氣片做上海棉套，并剪貼一些大眼睛，請幼兒找一找，活動室的哪些東西、哪些地方有危險，貼上大眼睛讓大家都知道。有的幼兒貼在了活動室的水杯架上；有的貼在電視機插座上；有的貼在窗臺上；有的貼在門上；有的貼在了洗手間的地上，這樣在活動中可以時刻提醒著幼兒注意安全。在活動角，我們還設立了專門安全角，墻上貼有安全圖、110、120、119標記。玩具柜內擺有救護車、救火車、警車等，還有電話、手機模型。如：過街要走人行道”、“知道紅綠燈和交通標志”、“不能玩火，不能玩電”、“不從高處往下跳，不爬窗戶”、“不跟陌生人走，陌生人敲門我不開”、“遇到火警、生病和壞人應該打什么電話”，“上下樓梯要靠旁邊走”等，定期更換。還可以利用大量的廢物和玩具、資料，創設“警察崗亭，公共汽車，救護中心，消防大隊”等區角，讓幼兒在角色游戲中模擬扮演，從中感悟到交通安全規則、火災或生急病的報警電話和搶救方法。在進行活動區活動時，通過游戲訓練了幼兒遇到困難如何救助的方法。其次，我們還創設良好的心理環境，以民主、平等的態度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。

三、幫助幼兒形成良好的生活習慣，培養幼兒的安全意識

著名學前教育專家陳鶴琴先生曾講過“習慣養得好，終身受其益。”良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。因此，在一日活動，教師應該幫助幼兒形成良好的生活習慣，提高幼兒的自我保護意識。首先是良好的生活行為的養成。如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嬉笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。其次是行為習慣的養成。幼兒的自我中心特點極為突出，玩得高興時，常常忘記了要遵守規則和秩序，往往一擁而上，你推我擠，極易造成身體傷害。因此，在游戲活動中，注意培養幼兒按秩序游戲，遵守游戲規則。通過多種的教學方法，如講故事、游戲模擬等，讓幼兒判斷是非，知道遵守規則、互相謙讓的重要性，幫助幼兒從小養成良好的生活習慣。

四、構建“家庭-社會-學校”三位一體的教育網絡，共同培養幼兒的安全意識

幼兒安全意識的培養，僅僅依靠學校一方面的力量是遠遠不夠的，因此，在培養幼兒安全意識的過程中，應要求家校一致，并號召全社會共同努力，逐步培養幼兒的安全意識。首先，家長應密切配合幼兒園，強化幼兒的自我保護意識，深化自我保護教育。家長平時應讓幼兒做些力所能及的事情，培養幼兒的自理能力，使幼兒學會照顧自己的基本生活。教師應將如“怎樣預防感冒？”“這樣做安全嗎？”“怎樣培養孩子的自我保護能力”等一些日常生活中的安全常識介紹給家長，讓家長了解和探討一些保護孩子身體的好方法。讓幼兒在父母的幫助下，掌握在家中的一些安全自護知識。其次，應號召全社會，共同努力，幫助幼兒樹立安全意識。如完善公共設施，定期排查安全隱患，嚴厲打擊拐賣兒童犯罪等。