讓學生在傳統文化中徜徉

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中華優秀傳統文化是民族的根與魂。多年來，我們以中華傳統文化教育為依托，開展了豐富多彩的教育實踐活動，讓學生在傳統文化中徜徉，使璀璨的民族文化在校園中熠熠生輝。

傳統文化植根校園——百花齊放春滿園

長葛歷史悠久，文化底蘊深厚，素以音樂之鄉、書法之鄉而著稱，鐘繇文化、陳寔文化更是名揚天下。學校借助這些身邊的優質資源，結合自身實際，把校園文化特色定格在了傳統文化教育上。經過反復研究，我們將校園文化分為六大板塊。一是傳統書法板塊。以長葛市歷史文化名人、楷書鼻祖鐘繇為主線，打造靚麗的書法文化教育長廊，讓學生從小感知書法之魅力，品鑒中華瑰寶之博大。二是傳統禮儀板塊。我們精心摘選經典名著中的格言警句，將其裝制在十二根紅、黃、綠相映的彩色燈柱上，為師生豎起文明禮儀的標桿。三是歷史名人故事板塊。我們把長葛歷史名人的勵志故事、勤學故事、愛國故事等分類整理，裝框上墻，讓學生時時處處領略傳統文化，達到耳濡目染、潤物無聲的育人效果。四是傳統繪畫板塊。通過打造梅、蘭、竹、菊文化墻和學生書畫作品展示墻，讓學生從小樹立志存高遠、品德高尚的遠大理想。五是“日行一善”板塊，建立學生好人好事光榮榜。六是“八禮四儀”板塊。結合長葛地方鄉土禮俗文化，我們制作了學生“八禮四儀”教育板塊。將學生的學習和生活有機結合起來，努力培養學生做到“哪里有長葛一小的學生，哪里就有新風尚”。六大傳統文化板塊的設計，不僅使有形的環境與無聲的文化有機結合起來，而且讓傳統文化進一步植根于校園，讓校園文化更加富有新鮮的生命力，使教育更加充滿活力，讓校園更具魅力和風采。

傳統文化浸潤課堂——腹有詩書氣自華

學校堅持開展“誦讀千年經典，做謙謙中華少年”誦讀經典活動。開發了校本課程，認真編寫《與經典同行》系列教材，通過闖關升級賽活動，激發學生誦讀經典的積極性。根據學生背誦古詩詞的數量，分別授予其“誦讀小秀才”“誦讀小舉人”“誦讀小探花”“誦讀榜眼”“誦讀狀元”的稱號。授予在學校經典誦讀活動比賽中獲獎的選手“誦讀達人”稱號。目前在校學生人均背誦古詩詞達60首，最多的達到300多首。學校經典誦讀社團代表隊參加許昌市三國文化經典誦讀比賽，連年榮獲特等獎。學校還開設了特色校本課程——書法課，建有標準化的書法教室。學生的書法作品連年參加省級比賽獲一等獎。

傳統文化啟迪人生——君子以厚德載物

學校通過開展講長葛歷史名人陳寔故事活動，教育學生擁善念，揚善行，從身邊小善做起，大力開展“日行一善”活動。學校還設立了點贊臺、善行榜，鼓勵學生向身邊的榜樣學習，揚正氣，樹新風。通過開展“講歷史名人故事，做有理想少年”“誦《弟子規》，做美德少年”等德育活動，讓傳統文化在學生心中生根。我們還結合學生實際生活，編寫了“八禮四儀”教育實踐活動手冊，即日常生活中的“儀表之禮、儀式之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、餐飲之禮”和“入學儀式、入隊儀式、成長儀式、畢業儀式”，借此培養學生做大方、大氣、大寫的陽光少年。

秉承民族文化的優秀基因，我們在實踐探索中找到了發展的方向，走出了獨具特色的教育創新之路。學校先后被評為“全國紅旗大隊”“河南省德育先進學校”“河南省最具成長力學校”“許昌市名校”“許昌市經典誦讀實驗先進校”等。中華文化，源遠流長；傳承弘揚，任重道遠。在傳統文化教育之路上，我們有信心走得更好更遠。