多措并舉引育人才 做強醫(yī)院發(fā)展引擎

王顏 陳明亮 樓丹妮 周莉

摘要：隨著醫(yī)療聯(lián)合體、分級診療、醫(yī)療資源下沉、社會化辦醫(yī)、多點執(zhí)業(yè)等醫(yī)改政策的不斷出臺，公立醫(yī)院所面臨的競爭越來越激烈。致天下之治者在人才，優(yōu)秀的人才則是公立醫(yī)院在競爭中屹立不倒的核心資源。探索建立一套符合醫(yī)院發(fā)展狀況的人才培養(yǎng)模式變得越來越迫切。

關鍵詞：人才 人才培養(yǎng) 公立醫(yī)院

人才是帶動醫(yī)院發(fā)展的引擎，在醫(yī)療體制改革不斷深入的時代背景下，公立醫(yī)院迫切需要通過引進和培育人才來保持人才優(yōu)勢。筆者所在的杭州市第一人民醫(yī)院，深刻認識到人才在學科發(fā)展和醫(yī)院壯大中的作用，研究提出“人才強院”戰(zhàn)略，通過搭建院士、博士后工作站，實施特聘專家制度等方式不拘一格引進人才，并積極創(chuàng)新人才培育模式，探索學科后備人才培養(yǎng)制度，加強員工學歷學位教育，選拔優(yōu)秀人才參加國際交流與培訓，充分發(fā)揮人才效應，為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展打好人才基礎。

一、公立醫(yī)院建立人才培養(yǎng)體系的迫切性

1、新醫(yī)改對公立醫(yī)院提出更高的人才要求

隨著改革的深入，社會資本辦醫(yī)的政策壁壘正逐漸被打破，非公立醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展過程中首要的關鍵因素是人才，其對人才的需求已形成公立醫(yī)院強有力的競爭。多點執(zhí)業(yè)使高級別醫(yī)院的醫(yī)生在完成大醫(yī)院負荷量較大的工作之余，再選擇多點執(zhí)業(yè)，難有多余的時間和精力從事醫(yī)學研究和科室管理等，對大型醫(yī)院而言，是一種變相的人才流失[1]。在分級診療體系中，三級醫(yī)院承擔著疑難危重癥患者救治、教學工作和科研工作的任務[2]，這對大型公立醫(yī)院的醫(yī)療水平提出了更高的要求，擁有更多優(yōu)秀人才的醫(yī)院將以其更加突出的醫(yī)療水平在“雙向轉(zhuǎn)診、上下聯(lián)動”的模式下中占據(jù)主動地位。

2、公立醫(yī)院現(xiàn)行人才培養(yǎng)制度存在弊端

現(xiàn)實中，公立醫(yī)院人才培養(yǎng)存在許多問題，主要體現(xiàn)在：外部引進人才缺乏穩(wěn)定有效的激勵機制，很多單位在人才引進之后，忽視了為其提供一個良好的發(fā)揮才能的平臺，缺乏有效的激勵機制，最終導致人才埋沒或者引進的人才流失，造成資源浪費。內(nèi)部人才培養(yǎng)機制不完善，主要體現(xiàn)在人才培養(yǎng)規(guī)劃不完善，考核體系不健全，缺乏激勵機制，人才培養(yǎng)渠道單一，培養(yǎng)方案缺乏個性化等問題，此外，很多醫(yī)院“重引進，輕培養(yǎng)”，一定程度上破壞了原有職工的積極性[3]。管理人員重視程度不夠，目前公立醫(yī)院很多人力資源工作還停留在人事管理的階段，以“事”為核心，人才培養(yǎng)則需要花費更多的精力進行人力資源的開發(fā)。

二、杭州市第一人民醫(yī)院“人才強院”戰(zhàn)略的實施

1、搭建平臺加快引才

積極搭建長期穩(wěn)定有效的創(chuàng)新平臺，成功申報院士工作站和博士后工作站。院士工作站充分發(fā)揮院士及其科研團隊的資源，圍繞科技成果轉(zhuǎn)化中的重大關鍵技術(shù)問題，組織院士及科研團隊開展聯(lián)合攻關；博士后科研工作站與浙江大學等博士后科研流動站聯(lián)合完成博士后的招收和培養(yǎng)。目前引進院士2名，指導轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究中心建設及國家自然科學基金申報，并參加學術(shù)會議，進行學術(shù)指導；引進博士后2名，目前已成功申報國家自然基金1項、省自然基金2項、省衛(wèi)計委課題2項、市科技局課題1項，授權(quán)專利4項，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文多篇，成功申報醫(yī)壇新秀1項，市131重點資助人才項目1項，省151三層次人才項目1項。通過平臺建設，進一步強化了高層次專業(yè)人才選拔和培養(yǎng)力度，提升醫(yī)院科研能力。

2、特聘專家助推聚才

自2016年開始實施醫(yī)院特聘專家制度，設立特聘專家崗位，有力推動國內(nèi)外智力資源引進和高層次人才集聚。特聘專家主要協(xié)助科室申報國家級、省級科研項目并幫助實現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化，傳授本學科核心課程或關鍵技術(shù)，協(xié)助做好學科人才梯隊建設，帶領學科在前沿領域趕超或保持省內(nèi)領先或國內(nèi)先進水平。特聘專家實行聘期制，跟院長簽訂聘任合同，總聘期內(nèi)分段聘任，一年一聘，年度考核合格后續(xù)聘，發(fā)放工作津貼。目前已引進國內(nèi)外知名專家18余名，引進南醫(yī)大專家科研顧問6名，取得了良好的成效，聘請?zhí)仄笇＜业?3個學科中入選局級一類重點學科6個，二類重點學科3個，三類重點學科1個。

3、后備人才創(chuàng)新培育

創(chuàng)新人才培育模式，探索實施了學科后備人才培養(yǎng)制度，旨在優(yōu)化人才梯隊結(jié)構(gòu)，打造一批中堅力量。按照“嚴準入，定方向，導師制，專經(jīng)費，嚴考核，重管理”的標準，在申報者中選出一批具有較高研究水平和發(fā)展前景的科技工作者，根據(jù)培養(yǎng)對象自身的特點，結(jié)合學科發(fā)展需要，為每位培養(yǎng)對象制定出個性化的培養(yǎng)方向。建立科主任導師帶教制，同時為學科后備人才設立專項經(jīng)費，用于開展前沿探索和項目研究。制定具體的考核指標，進行年度考核和綜合考核，實行動態(tài)管理，獎優(yōu)汰劣。該項制度實施以來，取得了卓著的成效：兩批先后共遴選了97名學科后備人才培養(yǎng)人選，其中已有33人提拔為科主任或副主任，36人入選杭州市“131”人才工程培養(yǎng)人選：“131”重點資助1人，一層次2人，二層次9人，三層次24人；3人入選浙江省151三層次。論文發(fā)表數(shù)質(zhì)量，課題申報、科研獲獎等次和數(shù)量等方面較過去都有了明顯的提升，醫(yī)院學術(shù)氛圍進一步加強，業(yè)務技術(shù)骨干優(yōu)勢更加突出。

4、教育培訓內(nèi)部提升

國際化的視角對科學研究水平的提高具有重大意義，我院以“一手托基層，一手聯(lián)國際”為理念，加強國際交流與合作，每年選拔優(yōu)秀人才參加國際學術(shù)交流與培訓，2014年來，參加境外學術(shù)交流或培訓人數(shù)150余人。為提高員工業(yè)務素質(zhì)，優(yōu)化職工的學歷結(jié)構(gòu)，制定職工學歷、學位教育管理辦法，對完成學歷學位教育的人員予以學費報銷，激發(fā)了員工學歷教育的積極性，近三年攻讀碩士學位89人，博士學位57人。

三、體會和總結(jié)

1、內(nèi)部培養(yǎng)打好基礎

學科后備人才制度的建立，為醫(yī)院培養(yǎng)出一批學科發(fā)展中堅力量。鼓勵性的后學歷教育制度，提升了員工的平均學歷水平，寬松的國內(nèi)外進修交流氛圍，在學習先進的知識和技術(shù)的同時，提升了醫(yī)院在國際國內(nèi)知名度，為進一步的學術(shù)交流打下了良好的基礎。

2、平臺引才初見成效

通過搭建博士后工作站和院士工作站，充分利用高校等外部資源，為醫(yī)院的人才發(fā)展搭建了更好的平臺。引進院特聘專家對學科的發(fā)展進行指導和幫助，催生了一批新的重點學科。

3.好的平臺具有聚才效應

對于醫(yī)療行業(yè)人員而言，在擇業(yè)時除去薪酬等因素外，醫(yī)院發(fā)展平臺是一個重要考慮因素，好的發(fā)展平臺在為醫(yī)療人才提供了薪酬保障的同時，更為其專業(yè)發(fā)展提供了的強大支撐[4]，而完善的人才培養(yǎng)體系則是核心因素。因此，完善的人才培養(yǎng)體系提升醫(yī)院的發(fā)展平臺，而好的發(fā)展平臺可以吸引更多的人才加入，從而又促進了人才培養(yǎng)體系的完善，三者之間可以形成良性的循環(huán)。

目前，醫(yī)院已擁有省衛(wèi)生領軍人才1名、省衛(wèi)生高層次創(chuàng)新人才4名、醫(yī)壇新秀4名、省“151”人才工程培養(yǎng)人選12人、市“131”人才工程培養(yǎng)人選77人。今后，醫(yī)院將繼續(xù)努力地探索更加多樣化的人才培養(yǎng)方式，建立更加完善的人才培養(yǎng)制度，做大做強醫(yī)院發(fā)展引擎，為實現(xiàn)醫(yī)院百年發(fā)展大計打下堅實的人才基礎。

參考文獻

[1]謝璐.醫(yī)改新時期研究型醫(yī)院的人才培養(yǎng)路徑[J].中國醫(yī)院.2015（19）8：56-57

[2]邢春利，彭明強.我國實施分級診療制度的現(xiàn)狀及其思考[J].2013（5）2：9-13

[3]盧軍，薛凡，姜潔，唐冀，毛茅，王一平.新形勢下公立醫(yī)院人才培養(yǎng)的對策[J].四川醫(yī)學.2015（36）2：150-152

[4]社會資本辦醫(yī)“玻璃門”破了，然后呢？http：//www.cn-healthcare.com/article/20150428/content-473199.html？from=mail