禮儀教育在幼兒

賈曉學

幼兒時期是孩子們心智重要的養成時期，幼兒的求知欲和探索欲非常旺盛，是孩子品德和性格的形成期，陶行知曾說："六歲以前是人格陶冶最重要的時期。" 隨著獨生子女家庭日益增多，家長對孩子寵愛有加，認為孩子們只要吃得飽、穿得暖，健康、快樂、長知識就可以了，而在很大程度上忽視了幼兒行為習慣的培養和行為技能的訓練。當前我們經常會看到這樣一些現象：有的孩子只為一點小事，就對家長們大發脾氣，甚至對爺爺奶奶拳打腳踢；有的孩子還會坐在小椅子上，蹺著二郎腿，一甩一甩的；有的則把鞋子脫了，整個人蹲在椅子上；隨地吐痰、亂扔飯菜、公共場合大喊大叫、為一點小事大打出手、看見長輩或熟悉的人當作沒看見，不理不睬......諸如此類的不文明行為都反映了幼兒禮儀教育的缺失。

對幼兒進行禮儀教育，其重要性不言而喻，主要體現以下幾個方面：

一、有利于傳承中華民族美德。我國自古以來就注重人的美德，素有“禮儀之邦”之稱。從我們熟知的一個個典故，如“孔融讓梨”“臥冰求鯉”“滴水之恩，涌泉相報”等，其中的人物有的懂謙讓，有的孝順，有的是知恩圖報。我們應該通過對故事的講解，培養幼兒認識中華民族的傳統美德，明白禮儀的含義，告訴幼兒人性的真善美。作為幼兒教師，有責任也有義務將這些美德落實在我們自己身上，并堅持一代一代傳下去。

二、增強幼兒的交際能力作為交流、交往的紐帶和橋梁，禮儀是幼兒時期不可或缺的教育。幼兒只有在懂禮儀的條件下，才能更好地與同齡人或者長輩交流溝通。缺乏禮儀，會將自己在他人心中的印象分降低，這不利于和他人的友好相處。孔子曾有句關于禮儀的名言：“不學禮，無以立。”這句話的意思就是說不學習禮儀禮貌，就很難有立身之處，由此可見禮儀對一個人的重要性。我們應該引導幼兒在特定環境應該具備怎樣的言行舉止，什么樣的禮儀表達是正確的，只有我們尊重他人才會受到他人尊重和歡迎，培養幼兒建立良好的人際關系。

三、促進幼兒的身心健康發展。良好的禮儀教育同樣可以減少現實社會中存在的小皇帝、小公主現象，幼兒知道感恩父母、感恩他人，這將更有利于他們身心健康成長。很多研究表明，一些青少年誤入歧途，其原因與他們小時候的教育分不開。隨著年齡的增長，沒有很好地改正惡習最終影響身心健康發展。因此在幼兒教育中，要注重禮儀的培養，讓孩子從小就明理、懂禮、感恩、善良等，為孩子以后的發展打下最關鍵的基礎。

隨著時代的發展，社會的進步，人類文明程度越來越高，人們對禮儀教育的重視程度也逐漸提高，在各個學校中都開始引入禮儀教育，幼兒教育中也不例外。禮儀教育有利于提升人們的修養，提高人們的人格魅力，使其變得懂禮貌、優雅而豁達，在與人交談之時，能夠展現出一種令人贊賞的氣質。在幼兒教育中實施禮儀教育，有利于幼兒的健康成長，能夠教會幼兒與人合作，尊重他人，學會與人相處之道。對于幼兒來說，其年齡比較小，在智力上也并未完全發育，禮儀教育則能為其日后的學習和成長提供扎實的基礎。因此幼兒的禮儀教育勢在必行。