試析提高幼兒音樂鑒賞能力

王琴

摘 要 根據3至6歲幼兒心理特點及對外界未知事物興趣，往往通過音樂可以讓他們學會欣賞，學會想象，音樂對于幼兒的智力發展起到了一個很好的啟發作用。同一年齡階段不同的幼兒對音樂的感知是不同的，幼兒的行為間接地影射出了他們的性格特點和對音樂的不同感受。

關鍵詞 情趣引導 聽覺感知 視覺感受 肢體語言 情趣升華

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A

1幼兒的心理特點及對音樂的認知

一般3至6歲的兒童，我們稱之為幼兒。隨著他們年齡的增長，詞匯量不斷地增多，已經能夠用相對比較完整的語言來表達自己的所理解意思。他們常常對未知的新鮮事物感興趣，對生動、形象的具體事物較為敏感。同時，幼兒的記憶是很隨意的，對于他們感興趣的事物往往都會記得很清楚，而切有的則是長時記憶。在這個階段，他們的想象力是最豐富的，常常天馬行空，甚至夸張、毫無邏輯，更不會受任何思維定勢的限制。作為父母，或者教師，為了讓孩子們能夠在幼兒時期健康快樂的成長，從而能夠建立積極樂觀的人格，我們應該盡自己最大的努力，為他們營造一個良好的成長環境、生活環境和學習環境，引導他們學會欣賞、學會想象。音樂恰恰能夠給他們制造一個遐想的空間，對于幼兒的智力發展起到了一個很好的啟發作用。以中班幼兒為例，同一年齡階段不同的幼兒對音樂的感知是不同的，有的小朋友聽到音樂就會很興奮，同時會隨著音樂又蹦又跳；有的小朋友聽到音樂則會變得比平時安靜許多，這樣的幼兒則會靜靜坐在小椅子上。其實這樣也間接地影射出了他們的性格特點和對音樂的不同感受。

父母對自己的孩子在胎兒時期就進行音樂教育，無非是想利用音樂來影響孩子，使他們能夠身心健康。同時也不乏有些小小的期望，就是希望自己的孩子從小就培養音樂方面的興趣，長大后在音樂方面有所成就。而作為一名幼兒音樂研究者和執教者，在教學第一線的我們更多的是致力于幼兒身心更全面的發展。

2提高幼兒音樂鑒賞能力的方法

2.1有情趣的引導

（1）從聽覺感知音樂。接觸音樂最直接的方式就是“聽”，所謂“書讀百遍，其義自現”，音樂也是如此。尤其是幼兒接受抽象事物的能力還比較弱，而音樂所表達的都是摸不到看不到的東西，只給幼兒聽一遍就想讓他們理解其中的意思，那是不可能的，只有反復傾聽，同時在教育者有意識的引導下，幼兒才能慢慢的體會所聽到的音樂。我們可以在每次音樂課開始時，都讓幼兒一起聽或者唱一首兒童歌曲，如《我有一頭小毛驢》，在第一次范聽的時候不要告訴他們歌曲的含義，讓大家隨著歌詞內容想象一下，聽完后由小朋友講述自己聽后的感覺和理解，誘餌可以試說歌詞內容，再由老師進行正確的引導講解。在放第二遍的時候大家就會隨著老師的講解聽歌曲，這樣很快就能進入歌曲中，有部分小朋友會情不自禁的跟著唱出來，甚至有的還會手舞足蹈的一起蹦蹦跳跳，想象著自己正騎著一頭小毛驢，快樂的模仿歌曲中的內容；師幼互動，教師可以隨幼兒一起歌唱，共同進行動作創編，完成音樂活動。這樣一來，不僅幼兒充分的了解歌曲、感知了他們聽到的音樂的旋律，也從中得到了快樂。

（2）從視覺感受音樂。回歸音樂藝術，我們應多讓幼兒聽音樂會，看歌舞劇等藝術節目，增強幼兒對音樂的了解。從聽到的、感覺到的，孩子有他自己的看法，覺得這場音樂會是好還是壞，哪些歌曲好聽，哪些能聽懂。這就使他們初步形成了對音樂的鑒賞能力，增強了孩子對藝術的感性認識，增強音樂帶給幼兒的感染力。

幼兒音樂常常表現的是一個個的小故事，孩子們雖然識字有限，但能讀懂圖片，自身對圖片有獨到的見解。所以，根據自身經驗認為，在幼兒音樂活動時為孩子們配備簡單的與所聽歌曲有關的圖片也是能夠提高幼兒對音樂的鑒賞能力的。例如：我們可以讓孩子邊聽《粉刷匠》邊看有關《粉刷匠》的圖片，如果有條件，視頻結合就更好了，再加上老師的講解，孩子們將會逐步提高自己對音樂的鑒賞能力。

（3）從肢體語言感受音樂。游戲是幼兒最樂于接受的方式，好動是幼兒的天性，把音樂溶于游戲或表演中，收到的效果常常盡如人意。例如：幼兒們在玩“卷炮仗”游戲時，大家一起唱《卷炮仗》，當老師的手做火柴放在第一個小朋友頭頂時，炮仗會隨即爆炸，大家會不由自主的唱得更大聲，更興奮，完全把歌曲和游戲結合，在游戲中體驗音樂帶給大家的快樂。又如：在聽《顛倒歌》時，可以讓小朋友們自主創編動作，每個幼兒對小動物特征及表情理解不同，當她們一起來參與表演時，所做的動作既夸張又可愛，在表演中體會歌詞的內容，欣賞音樂。

2.2情趣的升華

在引導過后，孩子對音樂已經產生了濃厚的興趣，這樣一來，我們就可以給孩子聽一些名著，如：《梁祝》、《二泉映月》、鋼琴曲之類的，讓孩子的思想得到升華。一點一點的傾聽，慢慢的體會，由兒歌到名著，孩子們的音樂欣賞水平會不斷提高，鑒賞能力也會隨之增強。

3結語

作為一名幼兒音樂的研究者和執教者，針對兒童的心理特點，從“聽”、“看”、“做”等方面對兒童進行引導，全面發展，能夠更好的提高幼兒對音樂的鑒賞能力。同時加強與父母的交流與合作，從小就使孩子養成良好的傾聽習慣，培養孩子對生活的熱情和積極的態度。相信在我們的不斷努力下，一定會使我們的孩子迎著燦爛的陽光健康成長。