淺談如何在高中音樂教學中有效地開展合唱教學

王綺蕓

摘要：隨著社會的不斷發(fā)展，新課改明確的提出了要對學生進行全面的素質(zhì)教育，不斷提高學生的自主學習能力，讓學生成為教學的主體，充分發(fā)揮出學生學習的積極主動性。在如今的教學過程中，對學生的教學不僅僅只是文化知識的教學，還有一些藝術文化的教學，在高中的教學過程中就會開設一些音樂教學內(nèi)容，通過音樂教學能夠很好的培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，從而促進學生的全面發(fā)展。本文從高中音樂教學合唱教學的現(xiàn)狀入手，重點分析了高中音樂教學合唱教學的策略。

關鍵詞：高中；音樂教學；合唱教學；策略

在高中階段開設音樂教學目的就是為了陶冶學生的藝術情操，讓學生能夠在繁重的課業(yè)壓力中得到一些放松。隨著新課改的不斷深入，高中音樂課程的內(nèi)容也在不斷的豐富，教學內(nèi)容增加了一些戲曲、創(chuàng)作、演奏、音樂鑒賞等方面，通過豐富的教學內(nèi)容學生的學習興趣能夠被很好的激發(fā)出來，在高中階段的音樂教學過程中合唱教學是非常重要的組成部分，雖然一些高中學校都比較重視合唱教學，但是在具體的教學過程中還是存在一些問題，這些問題嚴重的阻礙了合唱教學的順利進行。

一、高中音樂教學合唱教學的現(xiàn)狀

高中音樂合唱教學課程部分性質(zhì)不明確，定位不夠準確，在教學的效果過程中教師的合唱教學方式普遍比較單一，大多都是讓學生重復的去進行演唱。教師先為學生做出示范，在教學中過多的教授一些技巧方面的東西，然后讓學生自己去感悟其中的演唱技巧，模仿居多而且，由于高中學生每個人都是存在個體差異，其音樂水平和音樂基礎都是不一樣的，在合唱的過程中就會出現(xiàn)不均衡的現(xiàn)象，教師在選擇一些演唱歌曲的時候也沒有根據(jù)學生的實際情況進行選擇，而是隨意的就選擇一些演唱歌曲，甚至有些并不適合進行合唱教學的歌曲，

二、合唱對高中生人格塑造的重要性

合唱是由廣大師生共同歌唱來完成，在這種歌唱環(huán)境下，可以讓學生的感性在大聲放歌中得以宣泄并得到升華，使學生的感性得到自由。合唱可以將學生的趣味由低級引向高級，好的趣味可以讓學生對生活、對學習產(chǎn)生幸福快樂的評價，避免負面評價的產(chǎn)生。合唱可以培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)感性和理性，促進學生的感性和理性共同發(fā)展，從而幫助高中生塑造健康的人格。通過合唱的方式能夠很好的體現(xiàn)出音樂的民族文化和學生的精神面貌，也能夠在一定程度上增強學生團結(jié)協(xié)作的能力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，塑造健康人格。

三、高中音樂教學中合唱教學的策略

（一）提高學生合作意識

在日常的教學活動中教師應不斷提高學生的合作意識，讓學生充分的感受到合作演唱的魅力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣學生才能夠積極主動的投入到學習中。教師在日常的教學過程中應該讓學生去感悟集體和個人之間的關系，然后在合唱的過程中不斷領悟個人在集體中的作用。教師在組織學生進行演唱之前要對教學內(nèi)容進行充分的分析和了解，將每個藝術符號的具體含義都為學生做出詳細的講解，并且要求學生在演唱的過程中要嚴格的按照藝術符號的規(guī)定進行演唱，這樣才能夠保證演唱的準確性。在教學過程中教師可以挑選一些音樂基礎比較好的學生作為小組長，然后教師將每次的學習任務都分配給小組長，再由小組長分別教授給學生，通過這樣的學習過程也能夠讓學生體會到合作學習的重要性，還能夠增進學生之間的情感。

（二）加強綜合性合作

合唱不僅僅是一個演唱的過程，更多的是聽覺藝術和視覺藝術相結(jié)合的產(chǎn)物。在日常的合唱教學過程中，教師應該將演唱和教育有機的結(jié)合在一起，有效的運用一些綜合的教學模式進行教學，因為任何一種教學方式都不是孤立存在的，任何一種教學模式也不可能孤立的進行發(fā)展，因此教師在教學的過程中應該采用綜合性的教學模式。讓學生在學習合唱音樂的過程中還能夠?qū)W習到別的知識，這樣才能夠促進學生更加全面的發(fā)展，當教師在進行合唱教學的時候可以適當?shù)娜谌胍恍┬蕾p的知識，這樣不僅能夠提高學生的學習效率還能夠讓學生的知識面不斷的擴大。

（三）在合唱表演過程中加入情感

在傳統(tǒng)的音樂教學過程中，學生模仿演唱，都是處于一個被動的學習狀態(tài)中，學習興趣沒有充分調(diào)動。師應該打破傳統(tǒng)的教學理念，采用全新的教學模式，從根本上改變學生對合唱學習的看法，可以先為學生普及一些關于作品的相關知識，播放一些優(yōu)秀的演唱的作品，講授一些關于作者的事跡，讓學生從中體會音樂的情感，更好地詮釋音樂作品，讓音樂作品在合唱的方式下得到升華。

四、總結(jié)

總而言之，在高中音樂教學的過程中，教師應該打破傳統(tǒng)的教學理念，采用科學合理的教學模式進行教學，不斷培養(yǎng)學生團結(jié)合作的能力，讓學生用心去感受音樂作品，通過合唱的方式將音樂作品更好的表達出來。

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