唱好安全管理1234歌 奏準幼兒園安全平安曲

周玲

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位。”“安全”是幼兒園工作永恒的主題，“安全這根弦始終要繃得緊緊的”，已成為每一個幼兒園管理者牢記的準繩。自分管幼兒園安全工作后，在實施幼兒園安全管理的過程中，始終把安全工作放在首位，逐步探索有效的管理經驗，堅持唱好安全管理1234歌，確保奏準幼兒園安全工作平安曲，為幼兒安全保駕護航，為幼兒園和諧發展助力添磚。

一、“一個中心”，繃緊“安全弦”

“一個中心”即以落實安全責任、一崗雙責為中心。

成立以園長為組長的安全工作領導小組，覆蓋后勤園長——安全管理員、保健、安保、食堂、保育員，業務園長——年級組長、班主任的全園網格化的安全管理設置，全面落實安全工作目標責任制。開學前，召開安全工作領導小組專題會議，制定年度安全工作計劃，研究實施辦法和細則，部署解決上一年安全工作存在的問題和不足。開學初，由園長和全體工作人員簽訂安全工作責任狀，所有工作人員“一崗雙責”，責任到人。每周一召開全體教師會，布置近期安全工作后，再將安全工作作為頭條進行強調要求。天天講、處處講、時時講、逢會必講、不厭其煩地講，警鐘長鳴，防微杜漸，牢牢繃緊教職工的“安全弦”。

二、“兩大措施”，促進監管實效

1.制度保障先行

制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行為準則。建立健全幼兒園各項安全工作管理制度，是做好幼兒園安全工作的保證。

我園安全制度建設的做法有以下幾點。一是建立健全各項制度，讓安全管理“有法可依”。幼兒園制定了《突發事故應急處理制度》《消防、滅火器材管理制度》等制度，確保幼兒園各項工作環節中的安全細節囊括在內，不留安全管理死角。二是定期學習各項制度，讓制度“深入人心”。首先，在會議室醒目位置開辟出“安全制度墻”，張貼各項安全制度，讓制度高頻率出現在教職工眼前，時時提示提醒。其次，在每學期全體教師會及園本培訓中，列出固定時間組織全體教職工學習各項安全制度，并將制度編印成冊，發放到每一位教職工的手上。再次，不定期地開展“制度知多少”專項測試，考察教師對各類制度的了解掌握情況，發現問題及時尋找對策。三是常態化安全考評，讓安全管理“違法必究”。教師的安全制度參培情況、測試情況以及日常工作中的執行情況采用加分制一一記錄在案，對違反安全制度或出現安全意外事故，根據《幼兒園安全工作管理辦法》的規定，核實確定責任后實行扣分制，與教師的評先評優、職稱、安全考核、績效等掛鉤，做到制度面前人人平等，安全管理違者必究。

良好的制度執行，使教職工由過去的“被動”管理轉變成自覺的“安全意識”，安全管理效果大大增強。

2. “三防”落實保障

“人防、物防、技防”是幼兒園落實安全防范的重要手段和保障。

人防。我園有專職保安2名，負責白天幼兒園各項安保工作。幼兒入離園時，一名保安在門外，巡視園門口安全情況，疏導家長接送車輛；另一名保安把守大門，核實持“幼兒接送卡”后，方可入內。園大門實行定時開關制度，關門期間，一名保安把守，寸步不離；另一名保安對園內公共場所進行安全巡視并記錄。嚴格執行外來人員登記制度，對所有外來人員，保安要先詢問來訪事由，然后電話向園領導匯報核實，再要求其填寫外來人員登記表，然后方可讓其入園。另外我園配備有1名24小時值班員，負責夜間幼兒園園舍、監控設備、用電用水等安全的巡視巡查和護園工作，確保24小時安保不間斷。

物防。我園按要求配備了保安八大專用器械，要求保安防爆頭盔、橡膠警棍每日佩戴在身，其他器械擺放在規定且醒目的位置，方便需要使用的時候能快速及時拿取。同時，要求保安定期維護檢查器械情況，出現損壞或者過期現象時及時維修更換，確保器械的可用性。

技防。現代化的手段越來越發揮出高效的作用，在幼兒園安保工作中功不可沒。我園視頻監控遍及園內各個角落，確保幼兒活動范圍內監控探頭無死角。視頻監控室內，為快速了解各個監控探頭的使用情況，方便對探頭的維修保養，在監控室墻面張貼了監控畫面截圖，并在截圖上標出該探頭的所在位置，便于第一時間排查檢修。保安室安裝與公安聯網的一鍵式報警系統，添置保安與園辦公室語音對講設備。

三、“三大活動”，探索長效機制

1.隱患排查無縫化

每日巡查。成立了由領導班子、安全管理員組成的安全檢查組，每天早中晚三次對幼兒園的整個大環境巡視，確認是否存在不安全的隱患并做好記錄。班級教師負責活動室、游戲區及走廊范圍內的安全隱患排查，養成每日班前、班后先排查一圈做好記錄再工作的良好常規。

固定排查。每學期開學初、期中、期末由后勤園長帶領各年級組安全管理員對園舍、用水用電、消防器材、大型玩具等進行拉網式大排查，發現問題及時記錄及時處理并上報園辦公室。

不定期排查。除了常態化的排查外，我園在重大節日前后、惡劣天氣、大型活動期間等不定期進行隱患排查， 注重細節，防患未然，確保安全萬無一失。

2.安全教育全面化

《3-6歲兒童學習與發展指南》明確指出幼兒應具備基本的安全知識和自我保護能力，并提出了三大教學建議，因此幼兒園成了幼兒安全教育的主陣地。我園將每學期開學第一天和放假離園前一天作為“安全教育日”，各班集中開展“開學安全第一課”和“假期安全記心間”安全教育活動。此外，要求各班級在開學初制定切實可行的安全教育計劃，內容涉及交通、食品、防溺水、用電、防拐騙和簡單的自救和求救方法等各項內容，每月至少開展兩次安全主題教育，采用故事、情景表演、游戲等符合幼兒年齡特點易于被幼兒接受的教育形式，讓幼兒在快樂學習中加強安全意識，學會自我保護。

教師及各崗位工作人員是幼兒園安全工作的主要落實人，為提升保教人員的安全教育能力和意識，我園經常性地開展法制副校長專題講座，消防、急救知識、常見意外事故處理等培訓，印發安全知識手冊，降低事故發生率，將隱患和事故消滅在萌芽狀態。積極對接教育局安全管理部門和保安公司，每學期對專職保安進行保安專項技能、應急處理知識等培訓，提升保安的安保意識和技能。

3.應急演練高效化

應急事件的處理是檢驗和考察幼兒園安全管理是否規范的重要內容。我園堅持每學期分別開展一次消防逃生、應急疏散和防踩踏演練，結合“512”“918”開展防震和防空防災演練。演練前制定詳細的演練方案和安全預案，要求參加演練的幼兒及教師嚴肅認真，活動結束后及時清點幼兒人數，向園長報告，確定無幼兒“受傷”后，由園長總結演練情況，最后宣布演練成功。堅決杜絕演練流于形式、走過場的現象。

四、“四大領域”，盯緊重點環節

1.設施設備環節

設施設備與幼兒學習生活密不可分。幼兒園認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，樓房、水、電等所有設備配備必須安全、環保，符合幼兒的年齡特點。班級合理布局、各游戲區合理設置，教具、玩具綠色、環保、安全、實用。經常性地進行安全檢查，及時維修或更換，控制設施設備中的不安全因素，確保不因設施設備引發安全意外。

2.持卡接送環節

持卡接送制度是防止外人入園，確保幼兒安全的重要措施，但執行過程中往往“先緊后松”。開學初，家長的執行力度較高，保安督促檢查也較嚴格。隨著保安與家長以及家長對幼兒園的熟悉程度增加，執行也逐漸放松，認為都相互認識了沒什么大不了。為此，園辦公室不定時巡查保安執行情況，同時安排班級教師輪流值日，重點檢查不持卡接送的家長，有針對性地要求該班教師與其單獨談話。同時，對每天不按要求持卡接送的家長進行登記并說明未持卡理由。漸漸地，家長的意識增強了，養成了主動配合持卡接送的習慣。

3.戶外活動環節

幼兒園要保證幼兒每天有足夠的戶外活動時間。戶外活動時，幼兒活動量大，易興奮，也是安全事故易發環節。因此，要求每班建立良好活動常規的同時，加強戶外活動的管理和指導，采取公共場所分時間段分區域分班級活動的形式，避免擁擠。在戶外活動中既要讓幼兒充分運動，促進其運動和協調能力的提高，又要培養幼兒自我保護的能力和安全意識。

4.生活活動環節

每日的如廁、進餐、喝水、洗手等生活活動環節因次數多，活動分散等原因，也是安全薄弱環節。教師和保育人員要形成合力，確保生活活動和教學、游戲等活動銜接流暢，過渡環節不留“人員空擋”，保證幼兒一切活動都在教師視線范圍之內。加強生活常規培養，有序、有條理地開展和諧、安全的生活活動。

幼兒園安全工作是一項涉及到全園各個部門的工作，是保證幼兒生命安全的重要措施。作為幼兒園管理者，安全管理之路只有起點，沒有終點，需要時時放在突出位置，群策群力、常抓不懈，確保幼兒安全，最終實現幼兒園安全管理科學化、高效化的終極目標。

參考文獻：

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[3]代榮華. 成功幼兒園管理制度全書[M].北京：中國傳媒大學出版社，2006.

[4]代榮華. 談談幼兒園安全管理的幾點有效做法[A]. 主編：第五屆中國幼兒園園長大會優秀論文集[C].浙江：江蘇鳳凰教育出版社，2017.