對肺炎患者應用健康教育的護理效果研究

鄭珊

摘要 目的：研究分析對肺炎患者應用健康教育的護理效果。方法：收治肺炎患者82例，隨機平分為兩組，對照組接受常規護理，觀察組在此基礎上進行健康教學護理干預，觀察比較兩組患者的康復率、不良反應發生率與護理滿意度。結果：觀察組患者康復率明顯高于對照組的75.61%；觀察組不良反應發生率4.88%，明顯低于對照組；觀察組患者護理滿意度明顯高于對照組，各指標情況比較差異有統計學意義（P<0.05）。結論：肺炎應用健康教育的護理效果理想，能夠提升患者康復率與護理滿意度，降低不良反應發生率。

關鍵詞 肺炎；健康教育；護理效果

在臨床上肺炎是十分常見的一種疾病，無論發病率還是死亡率在臨床上均較高[1]。肺炎常發人群為兒童和老年人群，嚴重危害兒童與老年人群的身體健康。臨床研究表明，在肺炎的臨床治療中應該對患者進行相應護理，采用有效的護理干預輔助藥物治療，以此提升治療效果。2014年11月-2016年11月收治肺炎患者82例，對肺炎應用健康教育的護理效果進行了研究和分析，現報告如下。

資料與方法

2014年11月-2016年11月收治肺炎患者82例，按照單盲的原則將這82例肺炎患者均分對照組和觀察組，各41例。對照組41例患者中男20例，女21例，年齡6個月～ 72歲。觀察組患者41例中男19例，女22例，年齡5個月～73歲。兩組患者的一般資料差異無統計學意義（P>0.05），有可比性。

方法：常規護理被用于對照組患者中，護理人員為患者提供舒適的治療環境，積極與患者溝通，告知患者肺炎的相關知識及注意事項；密切關注患者病情變化。觀察組患者在對照組的基礎上進行健康教學護理干預；具體干預方式如下：①入院宣教：入院時，護理人員要熱情對患者進行接待，進行醫院情況、治療醫師的介紹等，消除患者對醫院的陌生感。②基礎健康教育：護理人員要耐心與患者溝通，將導致肺炎產生的原因、肺炎的治療方法以及相關注意事項等向患者進行告知，讓患者對疾病有一個全面的了解，積極配合醫生治療。③強化疾病健康教育：護理人員對患者進行飲食干預，根據患者的具體病情為患者制定食譜，保證患者吸收足夠的營養，保證治療效果，同時防止不良飲食導致的消化不良或者腹瀉等不良反應。對患者進行生活指導，提醒患者多飲水，便于咳痰，指導患者對呼吸道痰液以及鼻腔分泌物進行清除，以防止藥物嗆入[2]。同時對患者及家屬進行翻身指導，保持科學體位。④出院指導，采用電話隨訪等方式對患者進行出院指導，了解患者病情變化，指導患者保持良好的飲食習慣與生活習慣。

評價指標：觀察記錄兩組患者的不良反應情況和康復率；采用自制問卷對患者護理滿意度進行調查。

統計學分析：使用SPSS 22.0統計學軟件進行數據處理。計量資料采用t檢驗，計數資料采用X2檢驗，組間差異經P進行判定[3]。

結果

康復率：觀察組患者接受護理干預后康復39例，康復率為95.12%；對照組患者接受護理干預后患者康復31例，康復率為75.61%。觀察組患者康復率明顯高于對照組，差異有統計學意義（P< 0.05）。

不良反應發生率：觀察組患者接受護理后患者出現腸胃反應1例，皮疹1例，發生率為4.88%。對照組中患者出現腸胃反應3例，皮疹2例，發生率為12.20%。觀察組患者的不良反應發生率明顯低于對照組，差異有統計學意義（P<0.05），見表1。

護理滿意度：觀察組患者41例中表示非常滿意30例，表示滿意9例，不滿意2例，滿意度為95.12%。對照組41例患者中表示非常滿意25例，表示滿意10例，不滿意6例，滿意度為85.37%。觀察組滿意度明顯高于對照組，差異有統計學意義（P<0.05），見表2。

討論

肺炎是十分常見的呼吸道疾病，誘發肺炎的原因主要是微生物病菌感染[4]。在肺炎的臨床治療中主要以藥物治療為主，但有研究表明，單純使用藥物治療，效果不理想。健康教育主要是指對患者進行全面、系統的護理干預，目的是促進患者康復，提升治療效果[5]。對患者進行健康教育能夠加強患者對疾病的認識，讓患者積極配合治療。另外，健康教育有利與建立和諧的醫患關系，讓患者對醫護人員產生信賴感。最重要的是對患者進行健康教育，通過飲食干預、生活指導以及出院指導等方式能夠提升治療效果，利于患者康復。本研究結果表明，健康教育護理效果理想。綜上所述，肺炎應用健康教育的護理效果理想，能夠提升患者康復率與護理滿意度，降低不良反應發生率。

參考文獻

[1]馮雪景，李君，管泱.健康教育護理路徑在社區獲得性肺炎患者中的應用[J].現代臨床護理，2012，11（3）：68-70.

[2]阮靜，肖金蘭，劉海蓮.探討社區老年肺炎患者的健康教育及護理干預[J]深圳中西醫結合雜志，2014，24（11）：153-154.

[3]秦梅娟，王榮華，韓英.社區獲得性肺炎護理臨床路徑結合健康教育進行護理干預的效果觀察[J]中國醫藥指南，2017，15（19）：217-218.

[4]趙明.健康教育在小兒肺炎護理中的應用[J].齊齊哈爾醫學院學報，2011，32（2）：311-312.

[5]謝慧英.探討兒童肺炎護理中健康教育的臨床應用[J].臨床醫藥文獻電子雜志，2015，2（6）：1132-1133.