高職院校校企合作“訂單班”式人才培養模式分析

余東

摘 要：本文以高職汽車類專業為例，結合我院汽車制造與裝配技術專業與吉利控股集團合作的“吉利訂單班”，分析校企合作“訂單班”式人才培養模式的實施環節，同時也探討汽車行業新形勢下職業技能人才在校“訂單班”式的理論學習課程開發與設置，實踐教學環節的實施措施，師資隊伍的建立及學生的精準就業崗位，對職業技能人才培養模式具有指導意義。

關鍵詞：高職；訂單班；人才培養模式

隨著我國邁向全球制造業強國步伐的加快，對高素質高學歷的職業技能人才的需求量也大幅攀升，對于職業技能人才培養的高職院校傳統上是以教材為主體，教師為主導，學生被動的學習理論知識，培養的學生難以適應企業環境。校企合作“訂單班”式人才培養模式是指學校和企業之間選拔學生成班，以學校課程為載體，企業需要為導向，共同制定人才培養方案，在專業發展定位、專業培養目標定位、培養規格定位等方面實現校企之間的無縫對接，使得學生具有良好的職業內涵，畢業即就業，解決校企之間育人與用人的矛盾。

一、校企合作現狀及意義

在全球工業制造技術不斷改進、提升及改革的大潮中，為滿足社會高技能人才的需求，國外發達國家大多數采用了“雙元制”、“工讀交替”、“企業教育模式”和“階梯教育”等，這些人才培養模式有著非常相似的共同之處在于將傳統學校為主導的理論教學模式轉換為以實踐為主，將學校課堂理論教學轉移到企業，提高學生的技能技巧，從而具備解決實際問題的能力。我國在面向企業和社會對人才需求條件變動的環境下，采用的校企合作主流模式有“項目模塊式”、“訂單班”式、“導師制”和“雙證書”等人才培養模式，相較與傳統的知識技能培養上，校企合作培養模式是緊密圍繞企業實際需要，在課程設置、教材開發、實踐教學和生產實習方面都具有較強的實際意義，有益于雙師型教師隊伍的建設，同時也有助于培養出實用型復合人才。

二、訂單班式人才培養模式

根據學院汽車制造與裝配技術專業與企業的合作，開展“訂單班”人才培養，采用了“2+1”培養模式，學生通過在學校進行2年的理論知識學習和企業1年的崗位實操實習從而兼備理論知識和操作技能，一方面學校培養出能夠精準就業的高技能人才，另一方面滿足企業能夠勝任新技術、新工藝崗位的用人需求。

（一）“訂單班”合作企業的調研。組織學院汽車制造與裝配技術專業骨干教師前往企業進行調研，走訪企業的人事主管部門了解各崗位用人需求；參觀車間了解各崗位工作職責、工作內容和采用的技術設備情況；與企業領導座談交流增強校企感情，了解企業與學校之間的合作意向。

（二）確立并簽訂與企業的訂單。“訂單班”學生所學習的理論知識和崗位所使用的設備儀器都是與訂單企業緊密相關，這對學校的學生管理、設備條件和師資隊伍素質都有嚴格的要求，須與企業進行溝通確定得到企業的支持。利用校企雙方優勢資源，建立校企共享旨于成功培養“訂單班”學生的專用設備使用場所和雄厚的師資隊伍。在滿足校企雙方要求上與企業簽訂訂單協議，明確雙方共同培養的訂單人數、培養目標和擔負的職責，實習期間對于學生的崗位安排、培訓項目及生活補助。

（三）組織選拔“訂單班”學生。學校組織帶領學生到企業參觀了解企業狀況并由企業工作人員進行專題宣講的形式使學生近距離接觸企業，充分了解企業，從而積極報名加入到訂單班的隊伍中。企業根據需求人數擇優選拔學生，“訂單班”成班后對所選學生名單張榜公布，在今后的培養過程中可由校企雙方老師和企業人員相互監督學生培養情況，成班后的“訂單班”將在校企合作中產生豐碩成果，其開班儀式須由校企雙方領導共同出席。

（四）制定和實施“訂單班”人才培養方案。學校根據人才培養規格制定學生的知識結構、能力結構和素質結構等在校培養目標，使學生能夠踐行社會主義核心價值觀，具有良好的思想品德、社會公德、職業道德。企業派出專業技術人員全程參與到制定“訂單班”人才培養方案中，要求學生掌握汽車制造與裝配技術專業領域從事一線生產的專業基礎知識，掌握汽車裝配與調整技術的操作技能，熟悉企業安全標準和規范，并在人才培養方案中增添了解企業文化和工作制度的課程，指明企業專業技術人員來校進行部分課程的講授。列出實習期或就業時，學生在企業面向崗位群及學生最終能夠合格畢業的條件。

（五）頂崗實習并跟蹤調查。在學生進行實習或工作期間，根據企業對學生的表現給予的綜合評價和學生的自身感受進行跟蹤調查，充分了解企業的需求，學生的基本實習情況和學習愿望。通過對相應課程的課時量做一定增減，新開或取消有關課程，完善專業的人才培養方案，使學生具備的知識和技能與企業的職業崗位要求“無縫”對接。

“訂單班”人才培養模式是學校與企業之間進行的點對點合作模式，能夠有效將學生融入到校企之間，使學生對理論知識與操作技能的學習可以實現良好過渡與轉換，非常有針對性的解決了學校的育人難題和企業的用人困境，實現了學校的精準培養，學生的精準就業和企業的精益生產，將更加有利于我國制造業的轉型升級。

參考文獻：

[1]石吉勇.高等職業院校實用型人才培養模式的研究[D].濟南：山東師范大學，2008.

[2]姚金鳳.基于訂單培養的高職院校人才培養模式的改革與實踐[J].長沙：時代農機，2017.