探討小學英語音標教學的思考

徐紅芽

摘 要：現代化教育改革的目的是為了能夠更好的提高民族素質，而小學英語作為英語學習的基礎性階段，是實現教育改革和素養提升的基礎。小學階段的教學有很多種典型作用，個性化的教育教學發展對于學生的未來學習將會起到非常積極的影響，為了適應現今社會人類對于個性化和特點的需求，人們希望能夠依賴更加具有生命力的基礎性教育，實施良好的教育培訓計劃。為了能夠更好的培養適應社會要求的人才，嘗試從小學英語階段滲透和加強英語音標教學，將是實現音形統一、品讀順暢的保障。

關鍵詞：小學英語；音標教學；思考

一、引言

英語音標是學習英語的基礎，熟練掌握英語音標，對小學生學習英語的作用是非常顯著的。駕輕就熟的把握眾多英語單詞，并且將其讀準，對于英語的音標學習有很好的幫助作用。小學階段的學生模仿能力很強，但是對于音標的實際掌握卻不能夠做到駕輕就熟和真正理解，甚至很多發音可能是比較夸張的，因此，探討小學英語的音標教學方法尤為重要。

二、小學英語學習中音標教學的重要性

1.音標是學好英語的拼讀基礎

音標在英語學習中，就類似于拼音在漢語學習中的作用。就像我們在學習漢語的時候，一開始學習的就是拼音，假如沒有拼音，漢字對于我們來說可能也只是一種符號，根本沒辦法做到拼讀。同樣，如果沒有音標，英語單詞對我們來說就是外國人的符號，第一不認識，第二沒法讀，那單詞存在也沒什么效用了。而我國的小學生，由于在純漢語環境之下學習英語，因此在遇到單詞的時候，如果能夠通過字典方便的查到音標，就能獨立的讀出該詞的正確讀音。

2.音標可以輔助單詞的拼讀

有時候小學生對于單詞的拼讀掌握不夠，很多陌生單詞不認識。學好音標，不僅可以輔助單詞的拼讀，而且對積累詞匯起著重要作用。學生遇到陌生的單詞，可以通過音標來準確拼讀，這樣不僅可以有效的記憶單詞，還能使學生產生學英語的興趣。反過來說，有的學生拼寫單詞時提筆就忘，我們也可以利用學生對音標的發音來幫助學生掌握單詞的正確拼寫，為學生以后口語學習打好基礎。

三、小學英語音標教學的種種問題

1.學習音標動腦不動口

目前啞巴英語的現象仍然存在于小學英語的學習進程之中，尤其是在進行音標教學時，由于音標并不是完整的單詞，有很多小學生在讀音標的時候，只動耳朵、動腦筋卻不動口，特別是在音標的發音方式需要發生變化時，因為害怕出錯，就更羞于開口了。這樣的英語學習方式，非常不利于對英語語音的掌握。所以現在的小學生，對于一些常見的連讀、重讀、爆破及不完全爆破音、清輔音的濁化等等的掌握幾乎都是差強人意。

2.對于英語音標的發音規則了解不多

音標的學習要多練習聽和讀聽讀之間的結合，才能使接觸音標的時候有更好的英語印象，尤其是音標，應該多聽幾遍，磨練耳朵的語感。目前在小學英語音標教學階段，對于英語音標的發音規則，了解得并不多，很多老師只是盲目的教單詞，在進行音標教學的時候，沒有注重小學生發音是否標準。不僅沒有多多練習小學生的英語語感，而且在音標的具體背誦方面也有很多的欠缺。這導致了很多小學生雖然掌握了一定量的單詞，但是發音非常不標準，而且在看到陌生單詞的時候，也不知道是什么意思，不知道如何朗讀。

四、小學英語音標教學的改進策略

1.幫助小學生明確音標學習的重要性

音標在英語的學習過程中，類似于拼音在漢語學習中的作用，英語教師要根據教學課時安排，幫助小學生掌握不同的音標讀法。在日常的教學過程中，教師應該加強教授英語語音的其他技巧，包括一些連讀失爆弱讀的各種讀音，加速學生對音標知識的掌握。學完音標后，抓住小學生獨立識詞的欲望，集中強化單音教學，適時使學生掌握好單詞拼讀的能力。

2.寬嚴相濟、嚴格要求和適當寬容的結合

掌握小學英語音標的準確讀音，當然是非常有必要的，但是在音標教學的過程中，合理的將嚴格要求與適當的寬容結合，教學才能更為輕松。有很多小學生由于之前并沒有學過英語，或者在幼兒園是被教授的英語發音并不標準，因此在進入小學之后，可能要面臨一個比較艱難的轉變期。英語教師應該能看到學生的進步，寬容的對待單個語音項目，在訓練讀音技巧的時候要考慮到學生發音的個體性差異。

3.堅持幫助小學生進行音標的模擬練習和規則掌握

在英語音標的學習過程中模仿練習是第一位的，掌握規則和深化模仿，以及各類示范才是學習英語的王道。模仿練習，無論是對于單音節還是語調的模仿，其示范都是非常重要的，對于小學英語的學習來說，把示范的音放在其他音的系統之中，對比示范幾次之后，就可以突出所需要重點示范的項目。在連續重復幾次之后，先慢后快，也可以相反的模仿，考慮到小學英語音標的模仿規則進行，語音的重點和難點教學分清楚，就會幫助小學生了解音標學習的規則。

五、結論

語音音標是掌握語言知識和獲得言語能力的基礎，學習英語必須要從語音階段的熟練掌握入手，小學階段是學習語言最好的時期，只有在小學階段的教師能夠很好的有計劃的進行音標的教學，才能夠讓學生在熟練反復讀記的基礎之上，進行更好的英語學習，取得更好的學習效果。實踐證明，只要我們教學方法得當，對學生保持足夠的耐心，我們英語教師定能將小學英語音標教好，給學生打下一個好的基礎。

參考文獻

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