淺議如何幫助孩子遠離欺凌恐懼

徐忠信

【摘要】當前，中 學校園欺凌現象頻頻發生，校園欺凌現象已經成為一種嚴重的社會問題。校園欺凌對學生的身心健康發展造成了嚴重的威脅，致使很多學生產生了一種嚴重的生存危機感和焦慮感。中學階段作為學生身體發育和心理發展的關鍵階段，這一期間的學生極其容易受到外界各種不良現象的影響。因此，學校必須要積極采取各種措施，幫助廣大學生能夠真正遠離欺凌恐懼，真正實現學生的健康快樂成長。

【關鍵詞】校園欺凌 欺凌恐懼 措施

當前，校園欺凌現象日益嚴重，備受家長、學校和社會的廣泛關注，同時也在積極采取各種應對措施。現如今，我國對于校園暴力事件雖然還沒有一個權威統計，但在百度搜索的欺凌事件就有350多萬條，這是一個不容回避也無法回避的現實問題。作為一名教師，發現學校中大同學欺負小同學、拉幫結派、打架斗毆、勒索錢財的等現象并不少見，這些問題都嚴重影響了校園的教學秩序，損壞了良好的校園氛圍，對受欺凌者的身心帶來了極大的心理創傷，從而影響受欺凌少年的健康成長。

一、加強校園法治文化建設

要想幫助學生有效擺脫校園欺凌恐懼，首先就要注重不斷加強校園法治、文化建設，為學生營造一個良好、和諧、書香校園，引導學生多讀書、讀好書，提升學生的文化素養。同時，真正加大對于校園欺凌現象的關注，對于一些性格較為孤僻的孩子，要進行著重關注，對于被欺凌的學生要進行針對性的培訓，告訴學生一些基本的防范措施和保護自身的技能，學會尋求幫助，以此避免更多的校園慘劇發生。同時，學校要注重積極健全各項管理措施，要求教師和班主任認真的落實相關工作，加強對于校外的一些商店等等各種機構的管理，避免學生和社會中的不良人士接觸，從而接受到一些不良的思想。另外，學校可以和警方保持有效的聯系，防止在課余時間學發生校園暴力事件，有效緩解校園欺凌現象。

二、積極落實思政教育工作

針對當前中學校園欺凌事件頻發的現象，學校要注重探尋問題發生的根本原因，首先要注重適當減小學生的學習壓力，避免學生產生嚴重的厭學情緒，積極開展多種校園文化活動，消除學生的各種逆反心理，加強情感引導和教育。通過積極落實思政教育工作，讓學生學會學習、適應、生存和做人，對于一些有適應困難的學生，來進行著重關注，避免問題發生嚴重。對于一些極有可能出現心理問題的學生，比如像父母離異的子女等，也要進行著重關注，并給學生傳輸一些克服困難的措施，有效提升學生的綜合能力。充分發揮思政教育的作用，對學生進行有效的心理健康教育，保證學生的心理健康，健全學生的三觀意識，提高學生自身的心理素質和能力，對學生進行及時的疏導和溝通。

三、提升學生的交往能力

在幫助學生擺脫校園欺凌恐懼過程中，最重要的是要不斷提升學生的社交技能，只有這樣才能夠真正提升學生的社會適應能力。心理健康是一個人健康成長的關鍵，只有讓學生擺正自身的心態，學會與人為善，善于與人相處，并且不孤立自己，做到自尊自愛自強，才能夠真正減小欺凌現象。因此，學校要注重不斷提升學生的人際交往能力，保證學生能夠學會怎樣和他人交往，怎樣學會控制自身的情緒，并巧妙解決各種矛盾沖突，以及如何與異性交往，等等。只有這樣才能夠真正創建一個輕松和諧的校園氛圍，有效改善校園環境，優化學生的人際關系，不斷促進學生的全面發展。

四、積極整合家庭和社會力量，避免校園欺凌現象發生

學生接受教育過程中，家庭教育是學生所接受到的第一次教育，要想有效解決、避免學生校園欺凌現象，就需要不斷的提升、改善家庭教育方式和內容。不斷提升家庭教育水平，是有效解決中學校園欺凌行為的第一步，只有讓學生接受到良好的家庭教育和正確的教育觀念，才能夠養成學生積極向上的人生態度和良好的道德素質。只有讓家長認識校園欺凌行為的嚴重性，并且主動的認識到自身教育的缺陷和問題，并積極學習各種相關的知識，有效建立家長和學生之間的互動和交流，才能真正有效地發揮家庭教育的作用。同時，對于大眾媒介中暴力、不良文化，進行大力的控制和限制，避免學生和暴力文化的接觸，從而造成對學生的不良影響。

五、結語

總而言之，當前校園欺凌行為已經成為不可忽視的社會現象，學校要進行不斷地教育改革，深入探究校園欺凌問題，真正讓孩子都能夠遠離欺凌恐懼，實現學生的全面健康成長。

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