優質護理在傳染病中的實施

劉琳潔

（西安航空職業技術學院職工醫院 陜西 西安 710089）

傳染病是一種十分常見的臨床疾病。傳染病的特點為流行性、傳染性、有病原體，嚴重的影響了學生患者的正常生活及學習質量。對此，學校和衛生部門應當引起重視，對學生提供人性化、高質量的優質模式，不僅可以對學生患者的生理方面提供全面的護理，提高生活質量，有效緩解焦慮、抑郁等負性情緒。為此，我院選取了2016年3月—2018年3月期間收治的30例在校大學生傳染病患者，將基礎護理與優質護理給予其，然后在校內對這兩種護理效果進行比較分析和總結。

1.資料與方法

1.1 一般資料

30例傳染病患者均來源于我院校2016年3月—2018年3月期間收治的，所有患者均經血常規、尿常規、病原學及免疫學檢查等檢查確診為傳染病，且簽署相應的知情同意書；排除伴有其他相關意識障礙和精神疾病；且肝腎功能不全的患者。將其隨機分為觀察組和對照組各15例，對照組男8例，女7例，年齡在18～23歲之間，平均（20.5±2.5）歲；觀察組男10例，女5例，年齡在19～23歲之間，平均（21±2）歲。相比兩組患者的基本情況，無統計學意義（P＞0.05），有比較性。

1.2 方法

對照組接受基礎護理，根據醫囑對患者的生命體征進行觀察，并進行用藥護理。

將優質護理實施于觀察組，具體內容如下：（1）心理護理：高校學生傳染病患者通常十分在意他人的眼光，從而有嚴重的抑郁、自卑以及孤獨感，護理人員要不斷的與患者進行交流與溝通，對其看事物和認識事物的偏執心理進行糾正，并消除其消極心理，并且還可以列舉實例，讓患者在心理上有一定的安慰[1]。（2）健康教育：護理人員要不斷的給患者普及傳染病相關的知識，使得患者對傳染病的傳播途徑和特征、注意事項有正確以及充分的認識，使得患者更加配合相關的護理工作。（3）飲食護理：護理人員根據患者的實際情況安排飲食，建議患者多食用營養豐富的食物，少吃辛辣等刺激性強的食物，保證患者營養充足。并且要戒煙戒酒，不可過于疲勞，以免降低身體機能的免疫力。（4）生活護理：護理人員根據患者的要求對病房進行布置，并且按時通風、消毒，保證病房空氣新鮮。

1.3 臨床觀察指標

對高校學生患者護理后的生活質量進行評估的時候采用生活質量調查表（SF-36）。滿分為100，生活質量越好分數越高。

對兩組學生患者護理后的焦慮和抑郁情況采用焦慮自評量表（SAS）和抑郁自評量表（SDS）進行評價，分數越低表明患者焦慮和抑郁的情況越輕。

本院校所制定的滿意度調查表，調查患者的滿意程度，滿分為100分。非常滿意為＞80分；滿意為60～80分；不滿意為＜60分。

1.4 統計學分析

以SPSS20.0軟件對相關數據進行處理，計數資料（%），檢驗為χ2；計量資料（），檢驗為t，P＜0.05，存在統計學意義。

2.結果

2.1 兩組患者焦慮、抑郁、生活質量比較

兩組患者焦慮和抑郁情況相比，觀察組明顯低于對照組；兩組患者生活質量評分相比，觀察組明顯低于對照組（P＜0.05），詳見表1。

表1 兩組患者焦慮、抑郁、生活質量比較（）

表1 兩組患者焦慮、抑郁、生活質量比較（）

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2.2 兩組患者滿意度比較

兩組滿意率相比較，觀察組比對照組高（P＜0.05），詳見表2。

表2 兩組患者滿意度比較[n（%）]

3.討論

高校屬于重要防傳染病區域，由于學校規模較大，人口集中，流動量較大，極易引發傳染病，并且傳播擴散較快，不容忽視，有相關癥狀出現應該及時治療。因此，普通高校應當針對高校在醫療衛生防疫方面的投入，疾控部門要展開嚴格的管理防范，常見的呼吸道傳染病一般都是通過空氣傳播，比較典型的有結核病，易出現低熱、乏力等癥狀，目前高校也比較注重這類型的傳染病，在學生患者護理過程中，要給予學生一定的尊重、關心與愛護。創造舒適的住院環境給患者。對此，高校醫院應該做好提前防范工作，做好傳染病的防控知識宣傳，積極開設有關傳染病防控的講座活動，加強學生對傳染病的了解與防護，加強新生入學體檢和疫苗接種工作，通過校內各種資源（網絡、宣傳欄、微課）開展學生容易接受和記憶深刻的防護知識宣傳，督促學生養成良好的衛生習慣，加強鍛煉意識，樂觀應對，從而提高生活跟學習質量。

綜上所述，將優質護理應用于高校傳染病患者，并積極做好各類傳染病的防控工作，可以減少疾病的發生，緩解學生患者日常生活以及學習質量和焦慮、抑郁等負性情緒，并提高患者對護理工作的滿意度，具有臨床推廣價值。