淺談文化產業管理專業教學改革與人才培養模式

馬靜 楊曉婷

【摘要】文化產業管理是在適應市場發展中興起的新興專業。高校在師資隊伍的建設、教學課程的設置、專業人才的培養方案等方面應與地方政府、企業相結合，不斷更新市場信息，積極尋找一條高效的復合型人才培養模式，適應市場發展，振興我國文化產業。

【關鍵詞】文化產業管理 教學改革 人才培養

【課題項目】貴州師范大學國際旅游文化學院個人教學內容和課程體系改革項目《貴州民族地區<文化經紀理論與實務>課程改革與人才培養研究》。

【中圖分類號】G642.0 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0009-01

一、文化產業管理專業的發展現狀

目前，我國約有100所高校開該專業，且成為學生求學中熱選的重點專業。但由于我國在文化產業管理專業方面起步較晚，缺少專業理論和社會實踐方面的經驗，眾多高校在課程設置和人才培養方面按照學校所具備的師資隊伍和地方社會需求來制定。這種培養方案一方面可以充分利用教師團隊的優勢大力培養學生的理論知識和實踐能力，為地方社會儲備可需之才；另一方面從全國整體而言，該專業沒有統一的培養方案，課程設置的差異性和文化信息的區域隔閡不利于該專業知識的系統化和全面性發展，直接導致我國快速發展文化產業與相關專業人才培養之間脫節問題，不利于推動社會文化的全面發展。

二、課程設置與人才培養

在全國各個高校對文化產業管理方面的課程設置和人才培養均不相同，究其原因這與當地的文化市場運作情況密不可分。隨著近幾年中國文化事業的發展，全國各地普遍加大對文化產業人才的培養工作，尤其是急需依靠第三產業發展旅游的省份，如云南、四川、貴州等省份。高校針對文化產業設置的課程門類較多，主要有：《文化產業管理》、《企業文化概論》等。近幾年來越來越多的學校把《文化經紀理論與實務》這門課程加入教學中，且作為文化產業管理專業的必須課程。這足以說明各大高校逐漸強化人才培養與社會市場相結合的培養路徑。

《文化經紀理論與實務》主要以培養文化經紀人為對象。課程系統論述了文化經紀理論及文化經紀實踐。目前，本課程共有32個課時。學校為了提高學生的課堂參與性和社會實踐能力，在課程設計上采取多種手段相結合的方式授課，例如教師講授、學生互動、學生團隊成果展示、社會實踐等。在第一節課主要以教師講授相關理論知識，利用多媒體技術，必要時提供影音資料提高學生的興趣，強化對專業知識的學習。第二節課學生先以小組形式展示本組成員對文化經紀人活動資料的收集和整理，主要包括對藝人的挖掘、培養、管理等內容，成果展示結束由任課教師點評、學生問答等環節，隨后再由任課教師正常授課。在課堂中任課教師可根據授課內容，以形象生動的案例分析，詳細講解文化經紀人在演出、音樂、體育、藝術等方面的工作內容。

三、高校文化產業管理專業發展的新途徑

高校在文化產業管理人才培養具有更多的上升空間，其中以下幾點非常重要：（一）突破師資專業限制，鼓勵老師加強多方面的學習，做到教學見長，同時強化和拓展學生的專業知識；（二）結合社會在文創、旅游、娛樂等各個行業的人才需求，重視對學生社會實踐活動的開展，鼓勵學生到公司、政府等部門進行實踐實習；（三）充分利用高校的優勢平臺和良好環境，結合地方文化產業的環境，使得人才培養不僅能夠滿足服務地方需求同時也能夠迎合整個社會文化事業發展的需要；（四）文化產業管理作為一個新興的產業，高校應該加強對外宣傳，突出地方人才培養特色，吸引政企等單位積極引進優秀人才，全面拓展學生的就業廣度和深度。

在教學中教師、學生、高校、企業、社會等多方面共同努力來培養專業性人才，尤其是高校在培養文化產業管理專業性人才時必須充分利用高校平臺，提升任課教師的教學水平，“講授-互動-實踐”相結合正確引導學生在專業知識基礎上同時也注重多元知識的發展。只有這樣才能迎合市場需求，讓學生學有所用，用必成才。

四、文化產業管理專業具有較好的發展前景

文化產業管理專業是一個起步晚、發展快、新興的朝陽專業，應社會需求而產生，是一個非常有前途的專業。該專業培養的學生不僅具有經濟學、管理學、文化學等學科的專業理論知識，同時還掌握了現代的管理理念和方法。這些多元的學科背景讓學生能夠快速適應社會發展需求，具備較強的項目規劃、策劃、組織、創意、協調等方面的技能。在現今社會發展中文化產品在相當程度上依賴創新和創意，原創力具有極其重要的作用。創意精英是我國文化產業發展中最緊缺的人才。這種技能正是社會復合型人才所必須的，學校的新路徑培養模式促進學生能夠快速勝任在政企事業單位等行業和領域的工作。文化是一個國家發展的軟實力，在世界對文化產業備受矚目的今天，不斷對文化事業的推進和發展是未來發展的趨勢，同時也是對整體經濟發展的一個引領。

參考文獻：

[1]胡曉明，肖春曄.《文化經紀理論與實務》[M].廣州：中山大學出版社，2016.

[2]曾蕓.高校文化產業人才培養模式探討[J].大眾文藝，2014（16）.