“做新中國的小主人”

解放了，北師大二附小到處是一派新氣象，人人都想為新社會作貢獻。印象最深的是一次全校集會，年邁的孫鈺校長站在高高的水泥臺上，興奮地對全體師生說：“我雖然年紀大了，但是還要為二附小作貢獻……”臺下，學生們噼里啪啦鼓起掌來，表示支持。

尋找人骨標本

散會后那幾天，我挖空心思想自己能夠為學校作什么貢獻。終于，我想出了一個主意：為學校的自然標本室搜集真正的人骨。因為在星期天，我最喜歡做的事情，就是約幾個大院里或者班上的好朋友到玉淵潭釣魚臺去玩。我們一般是一大早出發，出復興門，跨護城河橋，一直往西走幾公里路，來到既有花草樹木，又有山丘湖泊的玉淵潭。

在玩的過程中，我們經常會發現一些白骨，還爭論到底是人骨還是馬骨。直到發現了人的頭骨之后，我們才統一了看法。接著，我們又爭論它是什么人的遺骨，是亂葬崗子窮人的遺骨，還是“犯人”的遺骨（因為聽大人說，那里曾經是刑場）。總之，我們小小年紀，當時對這些骨頭有一種神秘的敬畏感。

把這些真正的人骨貢獻給學校，這個主意讓我興奮不已。我找了班主任，又找了教自然課的左蔭庭老師，他們都很支持，只是拍不了板。于是，我又找了校長。孫校長當即同意，還批準我破例使用校長的專車（不是汽車，而是一輛人力三輪車）。

行動那天，我神氣地坐在校長專用的三輪車上，上路后還忍不住地踏了一下腳下的車鈴。這次出行和我們步行幾公里到玉淵潭，筋疲力盡的感覺真是不一樣。很快，工友就把我拉到了目的地，他鉆到一個棚子里去和別人聊天、休息，我就趕緊去尋找人骨。

由于對地形比較熟悉，我很快就找到了三個頭骨，好幾根大腿骨，還有脊椎骨、肋骨等。我把這一大堆“寶貝”全都裝到三輪車上，然后就去招呼工友“開車”返校。可能我事先沒有講清楚，工友一見滿車的骨頭，臉色都變了。我趕忙向他說明，這是自然課老師講課需要的，校長批準的。工友一臉無奈地拉著我和一車骨頭上了路，還不時回頭看看我這個擠在骨頭中間，卻滿臉興奮的小家伙。

回到學校，我趕忙把人骨在標本室地上擺開，一來想考考自己能不能擺出一個完整的骨架，二來想嚇唬一下老師。沒想到左蔭庭老師進來后，一點兒都不害怕，只是高興地點點頭：“好啊，冉乃彥，再把這些人骨洗干凈。”

我拿著一把刷子，到盥漱室去刷這些人骨。開始我還很得意，因為不時引來同學們好奇的詢問或是害怕的尖叫。過了一會兒，有同學說：“這里怎么這么臭呀？”我這才注意到從骨頭里散發出來的一股難聞的氣味——它居然導致我這個食欲從來很旺盛的小男孩，兩天吃不下飯。

看來，想作點小貢獻，也不那么容易啊！

收集廢銅爛鐵

記得六一節那天，有一件令人高興的事情——大文學家郭沫若來到二附小，向全校同學發表了帶有濃郁四川口音的演說。因為我是在四川長大的，完全能夠聽懂，這讓同學很羨慕。他還贈送給同學們一首詩，我只記得開頭是：“親愛的小朋友們，今天是你們的節日。你們要做新中國的小主人。”

那時候，新中國剛剛成立，百廢待興。有一天，校長在全校大會上發出倡議：收集廢銅爛鐵，支援國家建設！各班進行比賽，看看誰收集得多。

從此，收集廢銅爛鐵成為我們最重要的課外活動了。連平時上學、放學走路的姿勢，都改成身子前傾，兩只眼睛盯著地面，只要有點銅皮鐵渣的物件，我們就趕緊撿起來。有時候鐵釘子嵌在地下，我們也要把它挖出來裝進兜里，才心滿意足地離開。

后來，學校和家庭附近的大街、胡同里，街面上比較明顯的廢銅爛鐵，已經被撿得差不多了，我們就開始擴大搜索范圍。有一次，我們走到了宣武門外護城河邊，過橋時，發現污濁的河水中，隱隱約約有一只水壺模樣的東西。我們急忙跑到橋下，到了河邊，想把那只破壺撈起來。這里的水雖然不大，但是淤泥非常深，我們這些經常在玉淵潭窯坑玩的孩子，深知淤泥的厲害，因為它奪走過一個孩子的生命。

我們試探著，用磚頭墊起一個“跳板”，接近破鐵壺，然后用一根樹枝去鉤它。還好，護城河的淤泥比窯坑的淤泥硬實一些，試探了幾次，我們終于把那個破鐵壺拿到手，非常神氣地提回家。要知道，這一個破壺，相當于多少個鐵釘子啊。

撿回來的廢銅爛鐵，被秘密地放在我們大院的一個樓梯拐角處，生怕被別班的同學發現。直到集中上繳那天，我們幾個同學費了九牛二虎之力，才把那足足有半人多高的一大包廢銅爛鐵運到學校，堆在禮堂的地板上。從學校領導的表情可以看出，他們也沒有想到我們能夠收集這么多。

在總結會上，校長專門對我們班同學收集廢銅爛鐵的事跡提出表揚，還號召全校同學向我們學習。當然，我們心里美滋滋的，感到自己真正成為新中國的小主人了。

（插圖 乃彥） （責 編 再 瀾）