規(guī)范化管理的核心路徑

張紅權(quán)

學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。近年來(lái)，我校不斷完善管理內(nèi)容，創(chuàng)新管理方式，使學(xué)校的校風(fēng)校貌明顯改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，規(guī)范化管理初顯成效。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就加強(qiáng)學(xué)校管理，談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)。

師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心。加強(qiáng)師德建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校結(jié)合實(shí)際，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，建立健全了教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)辦法，規(guī)范教師自身的行為，使之做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表。我校完善學(xué)校崗位聘用考核辦法和教師教學(xué)工作評(píng)估淘汰機(jī)制，加大考核力度，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓有能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)當(dāng)重任。為激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，我們實(shí)行中層領(lǐng)導(dǎo)學(xué)年競(jìng)聘制，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，在一線教師中公開(kāi)競(jìng)聘選拔年級(jí)主任和主任助理。通過(guò)競(jìng)聘，一批教學(xué)業(yè)務(wù)精、管理理念新、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的青年教師走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位。

我們把提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)作為教師工作的重點(diǎn)，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式加強(qiáng)師資培訓(xùn)。邀請(qǐng)衡水中學(xué)、鄭州一中等名校的專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，多次組織教師到華東師大、華中師大、西南大學(xué)等院校學(xué)習(xí)，組織教師到衡水中學(xué)、西峽一高、鄭州一中等名校參觀，不斷更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法。我們大力實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略，在教育行政部門(mén)評(píng)選的省市名師基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)名師隊(duì)伍，建設(shè)一支理念新、方法活、能力強(qiáng)的名師團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)學(xué)校課改。

學(xué)校的提升和發(fā)展靠科研。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們新設(shè)置了教科室，將科研貫穿到教學(xué)管理之中，加強(qiáng)對(duì)教育科研的過(guò)程管理、規(guī)范管理，使其成為教師日常教學(xué)的重要組成部分。鼓勵(lì)教師把教育科研的思想內(nèi)化為自己的教育理念，有力地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。近年來(lái)，我們組織各科教師編寫(xiě)校本教材，根據(jù)學(xué)情編寫(xiě)教輔資料，目前我校老師編寫(xiě)的多套校本教材通過(guò)了教育行政部門(mén)的審定，有力促進(jìn)了教師科研能力的提升和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

創(chuàng)建一個(gè)典雅美觀、規(guī)范有序的校園環(huán)境，是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容。近年來(lái)，我們不斷加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑內(nèi)外墻進(jìn)行統(tǒng)一粉刷，對(duì)臨街圍墻進(jìn)行透明化改造，在教學(xué)區(qū)繪制詩(shī)詞文化墻，對(duì)校園路面進(jìn)行硬化，劃設(shè)各種指示標(biāo)線和停車(chē)位，車(chē)輛有序擺放。我們?cè)诿總€(gè)教室后部統(tǒng)一安裝書(shū)柜，平時(shí)學(xué)生書(shū)本整齊擺放入柜，避免了書(shū)桌雜亂。統(tǒng)一班級(jí)文化墻和文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)風(fēng)格，統(tǒng)一校服，避免學(xué)生著奇裝異服和攀比。我們加強(qiáng)校園綠化、亮化、美化工作，定期對(duì)學(xué)校樹(shù)木花草進(jìn)行修剪移栽。可以說(shuō)，校園里的一草一木、一景一物都能與學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生積極的“對(duì)話(huà)”，幫助學(xué)生產(chǎn)生良好的日常體驗(yàn)，從而起到積極的啟迪和教育作用，促使學(xué)校管理再上臺(tái)階。

總之，學(xué)校管理是一項(xiàng)長(zhǎng)效、系統(tǒng)工程，我們將在認(rèn)識(shí)上再深化，目標(biāo)上再提升，不斷總結(jié)學(xué)校管理的新經(jīng)驗(yàn)，探索新方法，以規(guī)范科學(xué)的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

（責(zé) 編 欣 航）