協同創新視角下廣州地方高校科研與區域經濟建設發展的關系

戴星

摘 要 本文通過分析和研究協同創新視角下高校圖書館的信息資源和服務在促進區域經濟建設發展時遇到的障礙和困難，從圖書館科研的組織方式，思維、管理等各方面提出積極的建議，旨在提高高校科研的信息服務工作的質量，大力推動中國高校科研成果的地方經濟化進程，加強中國高校科研與區域經濟建設發展協同創新的能力。

關鍵詞 協同創新 高校圖書館 科研 區域經濟建設

中圖分類號：G258.6 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.091

Abstract This paper analyzes and studies the obstacles and difficulties encountered by the information resources and services of university libraries in promoting the development of regional economic construction from the perspective of collaborative innovation， and puts forward positive suggestions from the aspects of organization， thinking and management of library research. It aims to improve the quality of information services in scientific research in universities， vigorously promote the local economic process of scientific research achievements in Chinese universities， and strengthen the ability of scientific research and regional economic construction in China to develop collaborative innovation.

Keywords collaborative innovation； college library； scientific research； regional economic construction

20世紀70年代，赫爾曼·哈肯[1]研究首先發現協同效應——任何系統內各子系統之間依靠協調、合作、同步、互補等協同作用，能產生穩定有序的新結構，并可以獲取1+1>2的整體協同效應。80年代后期，協同理論與創新系統理論相結合，得到長期可持續性發展。美國麻省理工學院彼得·葛洛[2]最早提出協同創新Collaborative Innovation的理念，是“由自我激勵的人員所組成的網絡小組形成集體愿景，借助網絡交流思路、信息及工作狀況，合作實現共同目標。”

1 現有研究工作概述

公開發表的協同創新視域中地方高校科研與所在區域經濟建設發展的研究論文數量龐大，大致可以概述為以下幾方面：在《高校科研對經濟建設貢獻的測度與分析》中，研究者將高校科研工作劃分成九項具體內容指標，使用聚類分析方法，然后依據統計原則選取代表指標，將它放在全國30省區市作為比較對象，得出各省高校科研工作對經濟建設的貢獻。[3]而有些論文則探討了科研能力、創新文化、協同戰略，以及協作資源，協作關系，物理距離中兩大類三小項因素分別對面向科學前沿，面向文化傳承創新，面向行業產業及面向區域發展的影響，根據信度及效度檢驗問卷結果，采用Logistic模型分別檢驗各類高校協同創新模式選擇的影響因素。[4]

另外高校科研工作當中要建設學術梯隊，這個梯隊是指在學術水平和知識結構上的梯隊，而不僅僅是年齡的梯隊，使得確有作為和有思想的中青年脫穎而出，根據他們在科研工作中的業績和能力水平提拔重用，而不參考資歷和年紀。[5]有學者認為利用“互聯網+”能更高效地完成科研工作跨越式協同創新，實現產品體驗，用戶評價，需求與交易數據信息分析等。[6]高校還可以根據地方特色和優勢與地方政府共建特色產業研究院，將高校科研與地方經濟發展近距離接軌。[7]英國高校協同創新的主要模式當中比較與眾不同的是引入不隸屬于高校，也不隸屬于企業的第三方（即項目經理）組成高校、企業和項目經理三方，能有效促進協同創新視域中的科研工作的開展。[8]

還有些建設性的討論是地方企業要早期介入高校科研的立項工作，[9]高校在管理協同創新方面，盡量突破課題及論文等級形成的壁壘，鮮明有力地激勵地方高校科研促進區域經濟建設發展。[10]

2 廣州地方高校圖書館科研常態工作存在的不足

高校科研工作通常與地方經濟發展聯系不緊密，這源起兩者的工作目標，部門性質及管理方法等相差甚遠。而圖書館的科研工作更是限于專業及工作范圍局限，很少與地方經濟的發展有關系。圖書館的科研內容大多數圍繞圖書資料的推廣和讀者信息需求分析，日常的會議議題主要集中在圖書館大環境里的燈光，桌椅設備，圖書資料的檢索、裝飾、室溫調節和讀者管理等方面，對于地方經濟建設，絕大多數科研工作者有無從下手的困惑。

3 協同創新視角下強化廣州地方高校科研與區域經濟建設發展關系

3.1 建立高校科研工作與區域經濟建設發展的新模式

廣州地區相對獨立的大學城校區，使得廣大師生強烈的訴求經常會集中反映出來，高校科研工作者要能夠比較靈敏地捕捉到這些需求信息，開展有針對性的研究內容。在廣州大學圖書館最常見的上書和整理書架工作，最大量常用的使用工具是小推車和墊腳的凳子，圖書館里的墊腳凳通常設計得比較合理，主要目的是方便讀者尋找高層書架的書，我校的墊腳凳通常比較重，是上截面較小的圓錐狀，這樣整個凳子重心低，不容易傾覆以致使讀者摔倒。只是這種設計非常不利于圖書館書庫管理人員的日常工作，和讀者找書的行為不同，工作人員每天高頻率地使用墊腳凳，沉穩的重心設計使得它不易推動和提起，防碰的半圓錐體造型讓它不易被抓握和推行。而最合理的墊腳凳應該是和推車合體，使得工作人員可以隨走隨墊腳，考慮到小推車的載重量，設計者可優先參考機場行李車的制動設置，再按人體高度便攜原理，設計折疊踩踏位置即可；當然也可以直接在小推車上設計側掛折疊踩踏防滑凳，免除繁雜的小推車的制動設置。

圖書館在上述實例中可以聯合相關機械設計學院開展調研和立項工作，以設計作業，在全校范圍內有獎征集設計方案，也可以作為考試案例等方式尋找最優設計并制造及生產。

協同創新視角下眾多文獻資料刊載的地方高校科研與區域經濟建設發展的關系模型均是如圖1：

而本研究認為新形勢下可行的發展關系模型可以是如圖2，它比較直觀地反映出擴大化需求的一種內省關系模型，能夠為高校的科研工作挖掘出更多內涵和思維方法。

圖2的虛線意味著廣大高校科研工作者要放射性地推動科研創新內容的應用，在某一領域的科研創新行為，我們可以應用到相類似的地方及國民經濟建設其它方面，以達到事半功倍，甚至三倍、四倍的效果。

3.2 促使地方政府與高校內工學院開展廣泛合作

瑞典林雪平市市長海倫娜·巴爾塔默在城市治理創新的報告中曾指出，林雪平市政府在城市治理的各個方面與城市所在大學的工學院開展廣泛合作，由工學院研發和生產社區所需的多種類產品。鑒于此圖書館的科研工作應著重與工學院緊密結合，找準工學院需求的科研信息點服務，為區域經濟建設和發展開山鋪路。

3.3 高校科研工作服務地方經濟建設要有前瞻性

高校科研，特別是圖書館科研工作服務地方經濟建設要有前瞻性，否則很難跟上社會經濟的發展，在開展科研工作前要充分估計當前科技發展的前景的癥結所在，有的放矢地確定課題目標和申請立項。如果科研工作取得一定成果后，已經不被地方經濟需求，就不屬于必要的應用項目。

針對某些技術力量薄弱的地方企業，要主動送書籍到地方，并開展相應的文獻咨詢幫扶活動，對地方中小學生更要盡可能積極主動開展圖書館的科普工作，力爭所有中小學生能夠快速、準確地查找到自己感興趣的科學知識，有力推動科學教育長足發展，為地方經濟貢獻應有的力量。

3.4 圖書館科研工作介入地方經濟建設發展的兩種方式

圖書館科研工作介入地方經濟建設發展分為直接和間接式介入兩種。直接介入方式是圖書館直接介入地方企業經營活動平臺，提供相關技術檢索和支持，提供大面積決策參考。而間接式介入是圖書館找到相關的企業技術人員或高校科研人員，聯合開展科研工作后再用以服務企業和地方經濟。

3.5 圖書館館員在展開科研活動中應采取的思維方式

科研管理人員，特別是圖書館館員們，在管理科研成果的同時，一方面要有務實能力，針對地方經濟的需求力爭完成完美對接，同時管理工作也要講究藝術性、想象力、跳躍性和戰略性，工作當中，善于觀察、歸納和總結現實現象及問題，并發現問題，提出解決問題的對策，開拓企業和地方經濟發展新局面。

研究廣州大學圖書館的窗簾問題，這是一館內最常見，也是老大難問題，因為圖書館樓間間隔大，為追求優良的采光效果，圖書館整體設計是全玻璃外觀落地窗，窗簾成為館內重要的裝飾物及高層防曬物，具有高使用率，它的清洗及維護就顯得極其突出，有很多技術及設計問題應該探究及討論：首先設計原則的選擇，是選擇厚重有懸墜美感的遮光布簾？還是有飄逸效果的遮光簾？前者因為重量的原因，需要分兩層布設吊桿，而后者的擋風效果較差。其次一至二樓書庫因為采光性能差，幾乎可以不使用窗簾，使用替代裝飾物彌補窗簾的裝飾效果即可。事實證明，不進行研究和論證的設計方案，維修及保養的工作都是收效微乎其微的，甚至是無用的：窗簾吊桿和吊環修好即壞，清洗好的窗簾不是堆在墻角落就是半吊著，既影響美觀也無使用效能。

4 結論

隨著社會問題日益復雜和多元，所要滿足的社會需求不斷細分和多樣，無論是政府、科研機構還是公司企業，無論是行政手段、市場機制還是青年志愿工作，單靠任何一方面的力量完成任務都會不夠完善，建立多元合作的伙伴關系，共同推動地方經濟建設發展是許多國家和政府以及各種機構的共識，它們組成一個動態、繁復、整體的系統結構。

參考文獻

[1] HAKEN H.Synergetics：anintroduction[M].Berlin：Springer-Verlag Press，1997.

[2] GLOOR P.Swarm creativity：competitive advantage through collaborative innovaton networks[M].New York：Oxford University Press，2006.

[3] 張煒，朱慧君.高校科研對經濟建設貢獻的測度與分析[J].科學學與科學技術管理，2003（9）：43-45.

[4] 尹潔，施琴芬，李鋒.高校協同創新模式選擇影響因素實證研究[J].科技進步與對策，2016.3.33（6）：33-39.

[5] 劉曉陽，吳祿慎，魯鳴.高校科研要面向經濟建設主戰場[J].高等理科教育，2002（4），總第44期：104-105.

[6] 喬玉婷，鮑慶龍，曾立.“互聯網+”時代高等教育管理模式創新及啟示[J].高等教育研究學報，2015.12.38（4）：83-87.

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[9] 劉輝，張琰，趙鎮，王飛，曾志嶸.基于協同創新的高校科研組織管理模式[J].中國高校科技，2015（6）：18-20.

[10] 柯國瑞.論高校科研成果轉化與地方經濟建設[J].集美大學學報（哲學社會科學版），2004.12.7（4）：76-78.