淺談小學體育籃球訓練的方法創新

王穎聰

摘要：籃球是一項影響非常廣的體育運動項目，同時在我國的小學體育教學中也占據著相當重要的位置。在小學階段的體育教學中，因為小學生的年齡較小，注意力比較容易分散，因此在體育教學中教師對學生開展籃球訓練的過程中出現了訓練效果較差，學生能力提升不顯著的情況。在新課程理念的影響下，越來越多的教學理念和教學方法開始被廣泛應用到了各個學段、各門學科的教學中，小學體育當中的籃球訓練也應當與時俱進，不斷創新。本文就小學體育籃球訓練的方法創新進行了簡要探究。

關鍵詞：小學體育；籃球訓練；方法；創新

中圖分類號：623.8 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）22-0196-01

當前的素質教育理念已經普及到了所有教師的思想深處，廣大教育工作者們都以高度的熱情和積極的探究精神投身到新課程改革的潮流中來。傳統的小學體育教學中，教師、學生普遍認為體育學科是一門小科，是一門副科，對學生未來的發展所起的作用不大，所以對小學體育學科的重視程度普遍不高，更不要說籃球訓練了。故此，很多教師和學生只是把籃球訓練當成了一種課余的消遣方式，卻沒有把籃球訓練應該發揮的作用真正發揮出來。隨著素質教育改革的推進，小學體育教師也認識到了籃球訓練對于小學生身體的靈活性、反應的靈敏性、思維的創新性等方面的積極作用，因此越來越多的小學體育教師開始投身到對籃球訓練方法的創新當中來，為實現籃球訓練的效果提升提供了更加強勁的動力。

1.不斷強化學生學習意識

想要保證對小學生的籃球訓練科學、高效進行，就必須保證學生具有一種良好的學習意識，激發學生強烈的學習欲望。首先，教師在對小學生進行籃球訓練的過程中，應當不斷激發學生的自信理念。因為籃球動作具有一定的專業性，動作完成的標準與否，對于訓練的結果有非常大的影響。由于小學生的年齡小，接受能力比較有限，學生在完成動作的時候可能不規范，導致學習效果手動影響。因此教師需要培養小學生堅定的信念，始終堅信“我能行”，并把這種積極的態度遷移到籃球訓練當中來。其次，注重學生對動作的深入理解指導及對自我水平的客觀評價。在進行籃球訓練過程中，教師需要學生對自己的理解能力、學習接受能力進行精準的把握，以此調控自己的學習活動，并對籃球動作進行深入的理解與感受，把握籃球動作的重點和難點，實現自身動作的規范與完善。例如學習投籃動作之前，教師先要對投籃動作進行耐心、細致的講解，然后指導學生對籃球動作進行慢慢的理解體會，并根據自己的實際情況進行不同強度、程度的訓練，實現對技術動作的針對性強化與把握。

2.合理采用游戲教學方法

寓教于樂可以說是一種最高的教學境界了。為了讓小學生在教學中感受到樂趣，保證小學生對于學習活動的充分感知與深度融合，廣大教師投入了極大的精力進行探究。對于小學生來說，游戲是具有不可抵抗的吸引力的活動。在小學體育教學中，教師合理采用游戲教學方法，可以在更大程度上激發學生的學習興趣，提高學生的學習積極性和主動性，提高學生參與學習的踴躍性，保證學生籃球技能和思維感受的同步提升。例如在籃球訓練中，為了強化小學生的控球能力，教師可以組織搶拍球游戲，學生在規定的區域內進行運球，并且在運球的過程中去拍打同學的球，同時還要護住自己的球不要被別人拍中。如果球被他人拍走或者被逼出界，那代表游戲失敗。這種形式的游戲教學方法讓學生在練習控球、運球的同時充分享受到了游戲的快樂，大大提高了學生參與學習的興趣，激發了學生的學習熱情，保證了籃球訓練的高效進行。

3.有效使用比賽競爭機制

小學生正處于喜歡表現自己、爭強好勝、不甘心居于人下的心理發展時期，表現在小學體育籃球訓練活動中，就是想要把自己的訓練做到最好，能夠得到老師的表揚和稱贊。因此教師可以充分利用小學生的這一心理特征，在籃球訓練中運用比賽競爭的機制，保證籃球訓練活動的高效開展。例如組織單人對抗賽、雙人對抗賽，以此類推，直到半場賽、整場賽，也可以以學習小組為單位開展小組循環賽，最終決出優勝者進行表彰，頒發獎狀，給予一定的物質獎勵。這種利用比賽競爭機制開展的教學活動充分激發了學生的競爭意識，強化了學生的動作技能，同時對學生的合作意識和團隊意識也具有極強的激發效用，給了學生更多的鍛煉機會，保證小學體育籃球訓練效果的更大提升，對于學生的綜合能力及核心素養的培養也起到了極大的推動和促進作用。

總而言之，在對小學生進行籃球訓練的過程中，教師需要不斷規范小學生的籃球技術，細致地開展全面性的技術訓練，并不斷培養學生的籃球運動意識和習慣，培養學生良好的身體素質，促進學生的健康成長，為學生的能力發展、為學生的素質提升、為學生的更高更遠發展提供不竭的動力。

參考文獻：

[1] 李曉敏，于成彬.淺談小學體育的籃球教學的現狀及解決措施[J].中華少年，2017（32）：185-186.

[2] 湯旭峰.妙用體育游戲，激活體育課堂——淺談借助體育游戲促進小學體育教學的策略[J].作文成功之路：教育教學研究，2016（7）：67-67.

[3] 秦偉強.淺談小學體育的籃球教學的現狀及解決措施[J].教育科學：引文版：00292-00292.