高中物理課堂教學策略之初探

韋祖虎

摘要：隨著新課程標準的逐步實施和進一步發展，高中物理的教學策略和技巧的應用顯得至關重要。高中學生是國家建設的接班人，是未來國家的主人，是國家的希望。所以我們要重視對高中學生的培養。況且高中物理課程相對于其他課程來說，它是公認的比較難的科目，再加上物理課程的教學比較枯燥無味，學生的學習興趣不高。所以我們就很有必要為改變這種狀況而努力，奉獻我們最大的力量。高中物理課程有具有非常重要的作用，它可以培養學生的觀察能力，思考能力，動手能力，創新能力。因此我們作為高中物理教師要從課堂教學抓起，注重應用新穎的課堂教學手段和教學方法，采用適合高中生的教學策略，來使學生對高中物理課感興趣，能夠積極主動的參與到課堂的教學中，以提高高中物理課堂的教學效率和學生學習的效果。

關鍵詞：高中物理；教學策略；課堂教學

中圖分類號：633.7 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）22-0155-01

在當前的教育改革的形式下，舊的教學模式和教學方法已經不能適應時代的發展了，傳統的教學模式和教學方法已經在阻礙著教育的發展，因此我們要改變教育理念，更新教育觀念，為了學生的前途和祖國的未來，為了我們必須采用新型的教學方法和教學手段，以適應時代的發展和社會的進步。目前的高中物理的教學存在著這樣或者那樣的問題，有很多的不足和缺點，所以，改變當前的高中物理的教學模式和教學方法是當務之急，這也是時代發展的需要。我們要想改變這種狀況，就要注重物理實驗的教學，使學生真正喜歡上物理愛上物理，對物理的學生產生濃厚的學習興趣，從而提高高中物理學習的積極性。下面我就根據自己的教學實踐來談談高中物理的教學策略的幾點看法。

1.高中物理課堂教學的現狀

學生在初中階段就已經接觸到物理了，可是初中物理和高中物理的學習有很大的不同，無論從知識點的難易程度還是對物理知識點的學習方法上都有很大的區別，高中物理知識點比初中要難了很多，其知識的廣度和深度都加大不少了。因此學生學習起來要費力多了，在加上來自社會和家長的壓力，學生們的學習壓力就更大了，這樣如果在使用傳統的教學策略，我們的物理教學成績會逐漸地被落下。由于高中物理的比較難學，學生學習起來又比較枯燥無味，學生很容易對它失去興趣，興趣的最好的老師，如果沒有了學習興趣，物理的學習就更加很難有比較好的成績。這樣學生對物理的學習提不起什么興趣，上課時無精打采，課下對老師布置的作業，要么不做，要么偷工減料，學習的效率很低，即便是教師在怎么的努力，其效果也不好，很難達到預想的效果。

2.教師要更新教學理念，吸引學生的注意力

在當前的新課程標準實施的大趨勢的帶動下，高中物理教師要走在前面起帶頭的作用，因為物理這一學科，這是一門基礎的學科，它的學習會影響到其他學科，甚至還可以帶動其他的學科，是龍頭學科，物理學好了，自然而然的會帶動其他學科，整體水平會發展的更好。

3.加強實驗的教學，激發學生學習興趣

物理是一門以實驗為主的學科，實驗教學是高中物理教學中非常重要的組成部分。高中物理的課堂教學中，教師要有意識的增加實驗的教學，其中包括演示實驗和分組實驗。采用多種形式，讓學生參與到整個實驗的過程中，從提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作。在進行實驗的每一個環節中，都要盡量的設計一些問題，讓學生盡可能多的參與進來，增加學生的參與度，使學生能夠積極主動地進入到課堂中，各自發揮它們自己的作用，使學生感覺到物理課堂中他們自己有不可替代的作用，感受到課堂學習的主人翁地位，真正課堂的真正主人。讓每一位學生在課堂學習中都要有收獲，這樣更能激發學生學習物理的興趣和積極性。學生會積極主動地進行思考、探索。這樣他們會感覺到學習物理的樂趣和實用性。學習的興趣會增加更多，學習的效率會大大的提高。

4.利用多媒體，增加學生學習的積極性

隨著信息技術的不斷發展，計算機已經進入了千家萬戶，計算機的技術也逐步普及，信息技術在社會中的優勢體現的越來越明顯，同樣在教學中它們也發揮了非常重要的作用。高中的教學表現的更加突出。現在的高中教師都把信息技術，應用到了課堂教學中了。因為利用多媒體可以讓實驗更加直觀，明了。學生理解的會更加深刻，還有對于一些在實際中操作比較困難的實驗，利用多媒體可以減少在實際操作中失敗的幾率，而且還讓學生觀察的更加清楚和明白，還可以使一些實驗時間比較長的實驗，在課堂中讓學生就可以觀察到它們的來龍去脈，這樣即節省時間又增加實驗的可行性和成功率。由此一來，學生就更加認可我們高中物理知識的有趣性和重要性，同時還可以使課堂氣氛活躍，增加學生對知識的理解力，這樣就提高了課堂的教學效率和學生學習的效果。

總之，我們作為高中物理教師，要不斷地學習新的知識和技能，不斷提高自身的業務能力和教學水平和教學技能。不斷地充實自己的各種能力和技能，不斷的更新教學觀念，不斷完善教學方法和教學手段，促使自己課堂教學更加讓學生喜歡，讓學生更加容易接受和樂意學習，使高中物理課堂更加具有吸引力和感染力。我們一定要從細節做起，根據學生的具體情況，隨機的對教學的方法和教學手段進行調整和改變，以便于更加適應時代的需求，使學生更加愛上高中物理的學習，使物理的教學成績提高的更快、更穩。