如何做好農村中學圖書管理工作

蔡利彬

摘 要：圖書館是中學必備的場所，它為學生提供了眾多的課外閱讀書目，在一定程度上提高了學生的閱讀量，豐富了學生的見識。提高中學生的閱讀量符合新課程標準的要求，也有利于教師教學的順利進行。因此，為了讓學生擁有更好的閱讀體驗，學校必須要做好圖書管理工作。

關鍵詞：農村中學；圖書管理；有效策略

正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”讀書不僅可以幫助人們增長見識，而且還可以提高人的內在涵養，有利于人的全面發展。因此，在中學階段就要養成學生讀書的好習慣。所以，圖書館也就成了中學必備的場所。圖書館不僅給學生提供了便捷，讓學生在學校可以隨時借閱相關圖書，而且從為學生提供大量圖書這一方面來說，也在一定程度上減少了學生買書的費用。因而，語文教師必須要加強學生的閱讀意識，引導學生多讀書，這樣對以后的教學以及學生的素質發展都非常有幫助。但與此同時，學校更應該做好圖書管理工作，讓學生擁有更好的閱讀體驗，促使學生愛上閱讀。那么，應該如何來做好農村中學圖書管理工作呢？下面筆者將從這個問題入手來展開論述。

一、學校要改善圖書館的環境

圖書館是圖書存儲的地方，所以為了更好地管理圖書，學校必須要先改善圖書館的環境。所謂圖書館的環境，首先是書籍的擺放。除了我們都知道的書籍要分類擺放，還要注意書架之間的擺放。因為有的時候學生會利用課余的時間直接到圖書館看書，這種情況下學生會直接在書架前進行閱讀。所以書架與書架之間的空間，最好能夠滿足學生站著或者是坐著閱讀的需要。而且為了避免學生在讀書的過程中忘記原來書籍放的位置，打亂書籍的擺放，學校可以在圖書館里多備一些借書板，讓學生把借書板放在原來圖書的位置，這樣就可以很好地解決上述問題。其次是圖書的數量。農村中學的學生人數相對來說不是太多，所以學校可以根據學生對圖書的需求量來增加一些圖書的數量。同時，學校還可以增加一些語文教學中的必讀書目，輔助教師教學。最后是圖書館的衛生環境。圖書是很嬌貴的，不能放在陰暗潮濕的地方。所以，在管理圖書的過程中特別要注意保持好圖書館的衛生環境。學校可以從一開始建設圖書館的時候，就選在向陽的地方，避免圖書受損的情況發生。

二、管理員要提升自己的管理水平

所謂的圖書館管理工作，包括圖書的使用、歸類以及圖書館開支等眾多內容。而這些工作都離不開圖書管理員，所以在工作中要提升管理員的管理水平。從上述的定義來看，管理員在管理圖書的過程中首先要提高自身的細心和耐心。圖書的整理和歸類是一項非常巨大的工程，在這一過程中圖書管理員必須要有足夠的耐心和細心，從而保證將圖書合理歸類，并讓圖書館變得井井有條。并且在部分農村中學還沒有實現計算機管理圖書，所以學生在借閱圖書的過程中，需要管理員記錄圖書的借閱記錄并保存借閱卡，而這一過程中管理員的細心也是必不可少的。其次，管理員要提高自身的預算開支能力。管理員要在現有的圖書基礎上，根據學生的閱讀需求及時添置新的圖書。在這個過程中，管理員要從學校給的經費中進行相應的購置圖書的預算。因而，管理員的預算開支能力對于圖書管理也是十分重要的。

三、教師要對學生進行閱讀指導

圖書管理工作除了需要學校以及管理員的努力之外，還離不開教師和學生的努力。學生的閱讀是圖書存在的原因，所以，教師在平時教學過程中必須要教導學生在看書的過程中要愛惜圖書。讓學生知道不能隨意損壞圖書，也不能在圖書上亂寫亂畫。讓學生遵守圖書館的閱讀規定，從而幫助管理員更好地管理圖書。例如，讓學生按時歸還圖書；看過的書要隨手擺放整齊；不讓學生帶零食進圖書館，這樣就可以保持圖書館良好的衛生。另外，值得注意的是，教師在對學生進行閱讀指導的過程中，不僅要讓學生明白圖書館閱讀的規矩，幫助學生更好地管理圖書，而且還要為學生推薦一些閱讀書目，為學生以后的學習做好準備。

從上述內容可以看出，在中學階段必須要加強學生的閱讀量，因而學校必須做好圖書管理工作，為學生提供一個良好的閱讀場所。所以，在做好圖書管理工作的過程中，首先，學校要改善圖書館的閱讀環境：一是要合理擺放圖書和書架，為學生的閱讀提供一個舒適的空間；二是要根據學生的閱讀需要保證圖書的數量；三是要保持圖書館的衛生環境，營造一個良好的讀書氛圍。其次，管理員要提高自身的管理水平，無論是整理圖書，還是管理學生的借閱卡片都需要管理員的細心和耐心。同時，管理員還要提高自身預算開支的能力，從而合理使用學校給的經費，為學生購置更多、更好的書籍。最后，教師要對學生進行閱讀指導，讓學生學會愛惜書本，幫助管理員管理好圖書。

參考文獻：

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