高職學(xué)生意識形態(tài)安全現(xiàn)狀及影響因素分析

蔣珂佳

摘 要： 習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”。高職院校是意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培育與弘揚社會主義核心價值觀等一系列重要的任務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)高速發(fā)展與全球文化經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展趨勢之下，高職學(xué)生意識形態(tài)也受到了一定程度的污染，這個時候如何應(yīng)用社會主義核心價值體系來引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的社會主流意識形態(tài)，讓高職學(xué)生意識形態(tài)具有安全性，也就成為了高職院校思想引導(dǎo)、教學(xué)過程中較為重要的任務(wù)。本文對高職學(xué)生意識形態(tài)安全現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了分析，然后提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞： 高職學(xué)生；意識形態(tài)；安全現(xiàn)狀；影響因素

【中圖分類號】 G642.0 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A【文章編號】 2236-1879（2018）14-0259-01

一、高職學(xué)生意識形態(tài)安全現(xiàn)狀分析

1、缺少重視。

就目前高職學(xué)生意識形態(tài)安全現(xiàn)狀來分析，我們能夠發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都沒有認(rèn)識到意識形態(tài)安全的重要性，在日常學(xué)習(xí)與生活中也沒有進(jìn)行關(guān)注，反而將意識形態(tài)安全之中的重點整治內(nèi)容轉(zhuǎn)向了市場經(jīng)濟(jì)、人文社會等方面。在這種現(xiàn)狀下，高職學(xué)生也就開始逐漸失去了最本質(zhì)的理想與目標(biāo)，開始變得缺乏的政治信念與方向。此外，還有很多高職學(xué)生追求個性、崇尚自由，對于一些會限制自己的理念和思想背道而行，從而產(chǎn)生憤世嫉俗、沒有追求亦或是安于現(xiàn)狀等想法，最終也就直接削弱了政治信仰。

2、態(tài)度消極。

現(xiàn)如今很多高職學(xué)生對于意識形態(tài)安全的態(tài)度都比較消極，沒有很好地借助思想政治課程進(jìn)行深入地分析和理解，在這種情況下也就很容易會出現(xiàn)政治信仰缺失等問題。

二、高職學(xué)生意識形態(tài)安全影響因素

1、社會信息多元化。

隨著社會不斷發(fā)展，我們步入了互聯(lián)網(wǎng)+的時代，各種網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的涌現(xiàn)，更是直接促使我們信息傳播渠道以及接收信息的方式都發(fā)生了變化。在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬的世界中，所有人都能發(fā)表自己的言論。在這種環(huán)境下，有些人會借助于網(wǎng)絡(luò)來傳播不良信息，或是借助網(wǎng)絡(luò)來宣泄自身的情緒與不滿。而高職學(xué)生在這一過程中很容易會受到影響，無法正確辨別多元化的信息，無法客觀獨立思考，容易陷入人云亦云、隨波逐流的狀態(tài)，從而直接對高職學(xué)生意識形態(tài)安全造成威脅。由此可見，社會信息多元化發(fā)展是高職學(xué)生意識形態(tài)安全影響因素之一。

2、經(jīng)濟(jì)文化全球化。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢之下，各國之間的經(jīng)濟(jì)、文化交往也開始變得越發(fā)的頻繁。西方各種社會思潮涌入我國，國內(nèi)文化發(fā)展也開始呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。而青年學(xué)生則是接受能力最強(qiáng)最快的一個群體。有些高職學(xué)生對我國的國情和歷史缺乏深入的了解，在各種不良思潮的影響下，否定我國的主流意識形態(tài)，已經(jīng)開始出現(xiàn)意識形態(tài)安全削弱、減退等情況。由此可見，經(jīng)濟(jì)文化全球化發(fā)展也是高職學(xué)生意識形態(tài)安全重要影響因素之一。

三、高職學(xué)生意識形態(tài)安全教育與建設(shè)

（一）、牢牢把握主流意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)

1、堅持馬克思主義指導(dǎo)地位。

習(xí)近平總書記指出：“要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。”高職院校首先明確為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，確保社會主義辦學(xué)方向。要對學(xué)生加強(qiáng)思維意識培養(yǎng)，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳教育、社會主義核心價值觀校園文化氛圍營造、思政教育課程建設(shè)、入黨積極分子培訓(xùn)等，強(qiáng)化高職學(xué)生主流意識形態(tài)的認(rèn)同感，提高他們的政治覺悟水平。

2、堅持思政課教育導(dǎo)向。

要想避免西方文化對高職學(xué)生意識形態(tài)安全造成的影響，高職院校還應(yīng)該充分發(fā)揮思政課教育功能，切實推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。注重學(xué)科建設(shè)，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)思政課的時代性、實效性。加強(qiáng)教學(xué)培訓(xùn)，積極選派思政教師參加哲學(xué)社會科學(xué)科研骨干和思政理論課骨干教師研修，提高教學(xué)水平，提升分析研判當(dāng)今熱點難點問題的能力。

3、加強(qiáng)主流意識形態(tài)陣地建設(shè)。

高職學(xué)生意識形態(tài)安全建設(shè)過程中，還需要加強(qiáng)主流意識形態(tài)陣地建設(shè)。具體而言，可以充分發(fā)揮校園廣播、校園網(wǎng)、校報、宣傳欄等陣地的作用，積極推進(jìn)“兩微一端”網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，積極打造出一大批導(dǎo)向正確且具有較強(qiáng)影響力的宣講平臺，這樣就能將理論宣講和校園文化有效的結(jié)合起來，從而真正營造出一個較為良好的主流意識形態(tài)陣地。

（二）、牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)域話語權(quán)

1、搶占輿論制高點。

要想很好地把握意識形態(tài)領(lǐng)域話語權(quán)，首先一定要搶占輿論制高點，以此來夯實群眾基礎(chǔ)。具體而言，可以借助于網(wǎng)絡(luò)所具有的開放、虛擬與交互等特征來啟動網(wǎng)絡(luò)空間，像是積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，以此來鼓勵師生進(jìn)行建言獻(xiàn)策、發(fā)表觀點，這樣就能讓學(xué)生不滿情緒得到宣泄，再加上師生的關(guān)切也就能夠更好地對社會主義主流意識形態(tài)進(jìn)行科學(xué)且令人信服的解讀。

2、完善管理制度。

要想很好地把握意識形態(tài)領(lǐng)域話語權(quán)，還需要對管理制度進(jìn)行完善，加強(qiáng)對高校網(wǎng)絡(luò)信息、科研成果發(fā)布、課程教學(xué)等多方面的管理，進(jìn)一步對網(wǎng)絡(luò)群組等管理方式進(jìn)行完善，有效地推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全改革與發(fā)展。

3、提高思政工作隊伍的素質(zhì)。

為了能夠真正讓高職學(xué)生保障較為良好的意識形態(tài)安全，高職院校還需要在發(fā)展過程中結(jié)合學(xué)校實際師資情況積極構(gòu)建出安全教育團(tuán)隊，以此來進(jìn)一步提高思政工作隊伍素質(zhì)。制定出科學(xué)合理的意識形態(tài)培訓(xùn)方案，這樣就能進(jìn)一步提高教師思政教育效果，讓高職學(xué)生能夠樹立起較為良好的意識形態(tài)安全。高校思政工作者要牢記使命，自覺抵制不良思想的侵蝕，只有具備專業(yè)的教育團(tuán)隊，才能真正有效的對高職學(xué)生進(jìn)行意識形態(tài)安全教育，從而讓學(xué)生真正保持積極向上且充滿生機(jī)的狀態(tài)與意識形態(tài)。

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