探索媒體融合背景下播音員主持人職業(yè)素養(yǎng)的提升

蔣曉靜

摘要：隨著我國廣播電視事業(yè)的飛速發(fā)展，出現(xiàn)了一大批新媒體、自媒體等媒介形態(tài)，在這些媒介形態(tài)的強(qiáng)烈沖擊下，我國已經(jīng)進(jìn)入了傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展的階段，實(shí)現(xiàn)了信息傳播多元化發(fā)展。播音員主持人作為廣播電視媒體的形象代表，必須要緊跟時代步伐，抓住發(fā)展機(jī)遇，在融媒體時代下走出一條全新的發(fā)展之道。本文立足于融媒體時代背景，探討播音主持人職業(yè)素養(yǎng)的提升策略，以期能夠?yàn)樾聲r期播音主持工作提供新思路。

關(guān)鍵詞：融媒體;播音主持人;職業(yè)素養(yǎng)

隨著社會的不斷發(fā)展，融媒體時代已經(jīng)悄然來臨。在新媒體與傳統(tǒng)媒體的相互交融和博弈中，二者不斷融合升級，這也對播音員主持人的職業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。其職業(yè)素養(yǎng)的高低對電視節(jié)目制作的質(zhì)量有著深遠(yuǎn)的影響。對此，在媒體融合背景下，播音員主持人必須迎身向前，不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)時代的發(fā)展。

一、緊跟時代趨勢，加強(qiáng)對全媒體領(lǐng)域的探索

隨著新媒體的強(qiáng)勢發(fā)展，每一位播音員主持人都必須要具有危機(jī)意識，正確看待和深入學(xué)習(xí)融媒體時代下全媒體領(lǐng)域知識，并熟練掌握和運(yùn)用這些知識內(nèi)容[1]。例如，近幾年非常流行的“騰訊微視”“小紅書”APP等，很多自媒體人在APP中發(fā)表視頻書評，講述生活趣事，分享工作心得，這些自媒體人其實(shí)就是所謂的平民主播，他們與電視臺播音員主持人不同，以更具親和力和平易近人的姿態(tài)在自媒體中實(shí)現(xiàn)播音主持，在收獲更多關(guān)注的同時，也獲得了豐富的經(jīng)濟(jì)利益。“泛主持人化”的出現(xiàn)，要求傳統(tǒng)媒體行業(yè)的播音員主持人必須要掌握全媒體相關(guān)理念，以專業(yè)的知識技能應(yīng)對新媒體多樣化、創(chuàng)新化帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，提高電視節(jié)目的質(zhì)量，這是融媒體時代下每一位播音員主持人都需要思考的問題。作為縣級廣播電視媒體，更要立足本土有限資源，貼近本土受眾，傾力為本土受眾服務(wù)。通過打造全媒體“中央廚房”，以受眾體驗(yàn)與感受為中心，當(dāng)好融媒體“小廚”。

二、重視知識領(lǐng)域拓展，應(yīng)對變化有備無患

融媒體時代下，電視節(jié)目成功的關(guān)鍵在于播音員主持人是否具有專業(yè)的報(bào)道能力。尤其是在當(dāng)下“泛主持人化”的背景下，如果播音員主持人沉浸于現(xiàn)狀，不提高自己的知識領(lǐng)域，不善于創(chuàng)新，那么將難以適應(yīng)時代變化下的播音主持工作。當(dāng)前觀眾對主持人的要求不在僅局限于“聲音甜美”“形象氣質(zhì)佳”等表層能力，更多地開始關(guān)注播音主持人的談吐、專業(yè)積累、思維角度等內(nèi)在素養(yǎng)[2]。如央視著名主持人董卿，其在《朗讀者》、《中國詩詞大會》節(jié)目中所散發(fā)的文學(xué)修養(yǎng)，促成節(jié)目大熱，說明的就是這個道理：只有提高自身專業(yè)素養(yǎng)，努力練就金身金句，才可能贏得觀眾。在媒體生態(tài)變革的當(dāng)下，只有及時優(yōu)化豐富自己，我們主持人形象和能力的傳播才會獲得事半功倍的效果。

三、重視素質(zhì)提升，多渠道開展培訓(xùn)工作

播音員主持人作為形象代表，其綜合素質(zhì)直接反映出團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。然而，縣級廣播電視臺要在融媒體時代留有一席之位，更要重視主持人職業(yè)素養(yǎng)的提升，通過多渠道分層次、定期不定期開展培訓(xùn)工作。首先，在培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容上：第一，提高播音員主持人語言基本功，提升語言感染力，提升傳播效果;第二，開展全科綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)主持人對各個領(lǐng)域知識進(jìn)行掌握和了解，并著重培養(yǎng)主持人在某一領(lǐng)域的專攻和深耕;如省電臺的主持人以汽車類、房產(chǎn)類等專業(yè)化而著稱，贏得許多受眾的喜愛。第三，提高播音員主持人的政治敏感性，了解時事政策，端正政治態(tài)度，把握輿論導(dǎo)向，傳播正能量;第四，提高主持應(yīng)急能力，強(qiáng)化心理素質(zhì)，能夠從容應(yīng)對主持過程中的突發(fā)狀況。

四、塑造播音主持品牌，增強(qiáng)電視新聞節(jié)目的影響力

融媒體環(huán)境下，播音員主持人作為聯(lián)系電視臺和受眾群體的橋梁，必須要重視自身品牌的塑造以及影響力、涵蓋面的拓展。由于播音主持工作的特殊性，我們必須意識到品牌建設(shè)并非是以“造星”為目的，而是通過傳播主持工作，在電視節(jié)目中自然而然地滲透主播品牌，有意識地培養(yǎng)和積累播音員主持人在社會上的影響力和威信。如筆者所在的當(dāng)?shù)丶埫骄屯瞥隽艘粰n方言類節(jié)目，用方言說老百姓的事，演老百姓的生活。其中的主持人以鄰家小妹的形象，生動地講述著身邊人身邊事，風(fēng)格清新，創(chuàng)意精彩，幾乎在談笑間就完成了節(jié)目的推廣，在當(dāng)?shù)匾l(fā)熱議。

眾所周知，一名優(yōu)秀的播音員主持人要想在節(jié)目中產(chǎn)生強(qiáng)大的磁場和吸引力，獲得更多受眾群體的青睞和信任，就必須要具備過硬的專業(yè)技能，并能夠高效、高質(zhì)量的對新聞信息進(jìn)行分析和處理，形成獨(dú)具特色的觀點(diǎn)，通過主持過程中的語言藝術(shù)釋放自己的魅力，不斷增強(qiáng)電視新聞節(jié)目的受眾面和影響力。

五、結(jié)語

總而言之，在媒體融合背景下播音員主持人作為廣播電視節(jié)目的代言人，必須要盡快適應(yīng)時代發(fā)展趨勢，加強(qiáng)對全媒體領(lǐng)域的探索，重視知識領(lǐng)域拓展，重視素質(zhì)提升，塑造播音主持品牌等策略來提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，求新、求快、求變、求精，以更好的姿態(tài)助力廣播電視行業(yè)更好地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣麗芬.媒體融合時代傳媒人才的素養(yǎng)提升[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，15 （5）：45-47.

[2]劉堯.媒體融合背景下播音主持職業(yè)素養(yǎng)的提升策略[J].科技傳播，2018 （9）.