關于高校輔導員擔任學生黨支部書記的思考

周新怡

研究的意義

十九大會議精神明確指出，黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的。學生黨支部是黨在學校的基層組織，是黨聯系廣大學生的紐帶，也是高校思想政治教育的重要堡壘。因此，全國高校思想政治工作會議對高校輔導員思想政治工作提出了更高的要求。本文通過思考探索輔導員擔任學生黨支部書記，利用黨支部書記職務將黨的知識和立德樹人理念貫穿于大學生日常教育全過程，認真踐行“兩學一做”的重要思想，力圖為大學生成長成才，樹立堅定的理想信念，為共產主義事業提供一定的幫助。

輔導員擔任學生黨支部書記優勢

學生黨建工作是輔導員開展思想政治教育工作中最為核心的內容，高校輔導員承擔著教育學生、管理育人的雙重任務。根據教育部第43號令中輔導員崗位選聘標準與工作職責要求，為其擔任學生黨支部書記提供了相應的政策依據。

首先，崗位選聘標準保證了輔導員可以承擔學生黨支部建設工作。《規定》中明確了輔導員選聘的標準，同時提出專職輔導員可兼任學生黨支部書記。此外，良好的思想文化素質是承擔學生黨支部建設工作的前提條件。《規定》中要求選聘的輔導員應當政治強、業務精、紀律嚴、作風正、德才兼備、樂于奉獻、潛心教書育人，同時熱愛大學生思想政治教育事業。政治強體現在堅定的共產主義理想和社會主義信念，堅定的政治方向和鮮明的政治立場，強烈的事業心和對黨對人民高度負責的精神等。過硬的政治素質是輔導員能夠履行其崗位職責的基本素質，更是承擔和開展黨建工作的基本素質。對學歷的要求說明高校黨務工作者應具備較高的素質文化，能夠分析問題并解決問題。同時，具備相關的學科專業背景，較強的組織管理能力和語言、文字表達能力是對上崗輔導員的又一項要求。而在開展黨建工作的過程中，良好的溝通協調能力是必不可少的。在日常的黨務工作中，黨支部書記經常要面對和處理各種矛盾，平衡和協調各種關系，這就需要調動一切積極因素，把握好各方面的關系，最終做到師生間的相互尊重、和諧共處。

其次，《規定》中對輔導員的崗位職責做出了明確的要求，而在開展學生黨建工作中，這些崗位職責要求都在無形當中轉化成為開展支部建設的優勢所在，成為推動黨支部發展的動力。要做好思想政治工作，首先要具備較高的政治理論修養和素質。堅定的政治立場、良好的思想作風和道德品質是黨支部書記必須具備的關鍵素質。在當前的高校中，有很多的輔導員會承擔形勢與政策課、黨課教育等教學和研究任務。通過這些課程，引導學生正確認識社會發展規律，樹立遠大的共產主義理想，正確領會黨的基本理論、基本路線，引導學生不斷追求更高的人生目標。而在教書育人的過程當中，輔導員的政治理論素養也可以得到源源不斷的提高。

輔導員擔任黨支部書記開展工作

黨建與育人相結合

輔導員的工作范圍往往具有無限的延伸性，學生所在之處都可以成為輔導員的工作場所。在支部建設中，輔導員也會鼓勵黨員同學要發揮先鋒模范的帶頭作用，黨建體現在學習生活的方方面面，而不僅僅囿于黨支部內部。實行黨員“引進來，走出去”的戰略，就是表明黨員要用自己的行動去影響、感化身邊同學共同進步。

學習上，黨員同學要在課堂上做好示范，認真聽課，按時完成作業；生活中，要發揮先鋒模范作用，保持宿舍衛生整潔，督促同學合理利用網絡；工作中，黨員同學要在學生會、黨總支及社團中樹立大局觀念、服從組織安排，積極支持配合學校的各項工作，維護校園的安全穩定。學校可以在新生入學時，為每個班級選配2名高年級黨員同學作為他們的小輔導員，不僅在學習生活上能夠起到積極的表率示范作用，更讓新生認識到黨員的先進性，激發了新生入黨的熱情，是新生入黨啟蒙教育的最佳途徑。

利用新媒體迎合新形式

新媒體的利用不但在開展支部活動當中能夠發揮信息傳遞及學習傳播的作用，在支部活動結束后，同樣可以發揮新聞輿論的功效，將黨支部的影響力擴大到普通的群眾同學當中去。輔導員在開展工作時，在網絡上總會和廣大的同學建立起各種聯系，在承擔支部建設時，輔導員可以很好地利用現有的新媒體資源，巧妙地發揮新媒體的作用，使黨建工作“有聲音、有畫面、有形象”。例如：在黨員QQ群中邀請普通同學加入微信、公眾號等社交網絡，在社交平臺建立黨支部的公共主頁，號召普通同學來關注。大到黨的政策綱領、時事政治，小到黨支部的發展轉正以及開展的各種活動，都可以在第一時間內發布到網絡上，在接受廣大群眾監督的同時，也在潛移默化中擴大了黨支部的影響力。

因此，輔導員要利用QQ、微信、微博等網絡新媒體工具進行及時的教育和引導，化解學生不成熟的想法。這需要輔導員緊跟時代脈搏，在不斷的學習中培養和捕捉時代嗅覺的敏感性，掌握比較全面的社會科學知識，精通熟練黨務和政治工作知識，學會處理突發事件，努力維護好校園安全和穩定。