小學數學教學中如何巧妙滲透德育

顧萬軍

【摘 要】 良好的道德教育不僅可以提高學生的思想道德水平，也能有效地提高他們的學科素養和綜合素質，做好德育工作是至關重要的。

【關鍵詞】 小學;數學教學;德育

隨著我國社會的不斷發展和新一輪教學改革的推行，人們對于道德教育提出了更高的要求，做好小學數學學科教學過程中的德育工作成為一種必然的趨勢。下面，我們將從不同的角度對如何在小學數學學科教學的過程中滲透道德教育進行探究。

一、樹立良好的道德榜樣，創設合理的道德教育情境

當代的教育不僅僅是為了培養學生的學習能力，更是為了引導學生養成良好的思想道德品質，促進他們德智體美全面發展，因此，做好道德教育的工作是至關重要的。與其他年齡階段的學生相比，小學生對于社會的接觸是比較少的，除了父母，小學生接觸最多的便是自己的同學與老師，教師的一言一行都會對小學生產生非常深刻的影響，教師也是小學生進行模仿與學習的重要榜樣之一，因此，在將小學數學學科的教學與道德教育結合在一起的過程中，教師首先要從自身做起，不斷地提高自己的思想道德水平和境界，為小學生樹立良好的道德榜樣，并為他們創設合理的道德教育情境，讓小學生能夠在學習數學知識的過程中感受到教師具有的良好品德并自覺地進行學習和模仿。

小學生正處在學習與發展的基礎階段，這一階段形成的學習習慣、道德品質和行為習慣都會對他們后續的成長與發展產生非常深刻的影響，因此，在進行道德教育的過程中，教師首先要從自身做起，為學生樹立良好的道德榜樣。比如：在進行數學知識教學的過程中，教師可以先給學生們放映一些與道德教育相關的小視頻，讓學生能夠在觀看視頻的過程中感受到道德教育的重要性。在這樣的情境下，教師可以給學生們講一些自己曾經親身經歷過的考驗道德品質的事情，并告訴學生正確的選擇和做法，讓他們能夠擁有可以學習的榜樣。在這樣的教學情境中，教師可以進一步地開展數學知識的教學工作，讓學生們能夠在學習理論知識的同時形成良好的思想道德品質。同時，教師也可以在解答數學問題的過程中穿插一些道德方面的選擇，及時地了解學生的道德水平變化，并針對他們的特點選擇合適的德育內容和德育方法。

二、建立新型的師生關系，更加高效地開展道德教育

在傳統的小學數學課堂中，教師是課堂的主體，學生卻成了被動的知識接收器，在進行教學的過程中，學生無法及時地與教師進行溝通與交流，老師無法收到學生的學習反饋，這就導致了課堂效率被大大降低。為了防止在道德教育的過程中產生這樣的問題，教師要善于與學生建立良好的師生關系，與學生更加平等地進行教與學，及時地了解學生的學習情況和成長動向，對他們做出積極的督促和引導，幫助他們在學好理論知識的同時提升自己的思想道德水平和境界。

良好的師生關系不僅能夠大大提高小學數學學科教學的效率，也能提高道德教育的效率。因此，在對小學生進行道德教育的過程中，教師要善于與學生建立良好的師生關系，促進德育工作的高效開展。比如：在進行“雞兔同籠”相關問題的教學時，教師可以先帶領小學生對問題進行細致的閱讀，待學生對問題產生一定的思考之后，教師可以與學生一起進行交流，通過與學生交流拉近自己與學生之間的距離，在這個過程中，教師可以巧妙地將問題的講解與道德教育結合在一起，給學生們講一些有趣的道德小故事，激發他們參與道德教育的興趣，使他們能夠在學習理論知識的同時形成良好的道德品質。

三、采用多樣的方式進行教學，樹立明確的德育目標

想要在小學數學學科教學的過程中更加高效地開展道德教育工作，僅僅注重選擇合適的課堂內容是遠遠不夠的，教師還要善于對教學的方式進行創新，采用更加多樣化的方式進行道德教育，使小學生愿意主動地參與到道德教育的過程中去，同時，教師也要善于在教學的過程中樹立明確的德育目標，為小學生指明道德教育的方向，讓他們能夠更加具有針對性、方向性和高效性地進行相關知識的學習和理解。

不同的教學方式對學生有著不同的教育效果，為了使小學數學教學中的道德教育能夠更加高效，教師要善于采用多種多樣的教學方式。比如：在進行排隊時間計算問題的教學時，教師可以向學生們展示一張與排隊有關的圖片，在學生們觀察圖片的過程中，教師可以提出問題：在排隊的過程中可以插隊嗎？教師可以找幾個學生進行回答，在他們回答結束之后，教師可以進一步地引申進行道德教育，向學生們強調“講文明，懂禮貌”的重要性，讓學生們能夠意識到良好的思想道德品質對于自身成長與發展的重要意義，使小學數學教學過程中的德育工作能夠落到實處。

總而言之，任何學科的教學都是建立在道德教育的基礎之上的，良好的道德教育不僅能夠使學生們不斷地提高自己的思想水平和境界，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，也能有效地提高小學生學習相關知識的能力和效率。因此，在進行小學數學學科教學的過程中，教師要善于巧妙地滲透道德教育，為學生們營造良好的學習和成長環境，使他們能夠在學習和理解數學知識的同時得到思想道德水平的提高，為他們的健康成長和長遠發展奠定扎實的基礎。