謝尚融
摘 要:戰國時期,群雄并起。為了富國強兵,秦孝公支持商鞅在秦朝進行變法改革,允許土地買賣、獎勵軍功以及加強中央集權的措施,促進了秦朝經濟的發展,逐漸達到富國強兵的目的。通過分析商鞅變法的利弊,以期對我們當下的改革開放提供一些啟示。
關鍵詞:禮壞樂崩;商鞅變法;當代啟示
春秋戰國時期,禮壞樂崩,傳統體制已經受到挑戰。當時的正處于社會處于大變革時期。當歷史的車輪轉到戰國時期,各國之間的戰爭更加頻繁,弱肉強食、適者生存的環境使得各國逐漸重視提高自己國家實力。在此大環境下,商鞅逐漸受到重用,在秦國進行變法圖強
1 商鞅變法的背景
商鞅之所以受到重用,不僅離不開商鞅自身的實力、聰慧,更離不開當時諸侯國變法圖存的大背景以及秦國國君的重視。
1.1變法圖存的大環境
戰國時期,群雄逐鹿,各國之間混戰不斷。為了在對外戰爭中不被滅國,實現富國強兵的目的、增強實力,一些國家逐漸重用賢者,變法圖存。魏國的李悝、楚國的吳起等最先提出改革[1]。之后兩國國勢日益變得強大,并在數次對外戰爭中起到很大作用,一改以往作戰不力的困境。隨著魏國、楚國改革的成功,產生了廣泛的影響,其余國家紛紛開始招賢納士,變革國家傳統中不利于經濟發展的因素。他們打破傳統的以血緣紐帶為基礎的前提,變更原有的社會秩序,壯大地主階級的力量。變法圖存的環境對商鞅的崛起、發掘奠定了環境基礎。
1.2秦國國君的重用以及器重
雄心壯志的秦孝公于公元前 361 年成為秦國國君。繼位之初的秦國地處西方邊陲,秦國內“國亂,兵弱,主卑”[2],外有三晉攻奪河西地,深受其余國家的鄙視與看不起,在七國中國力比較落后。心懷大志秦孝公決心繼承先君志向,向天下招賢納士、外御強敵、變法圖存,從而逐漸擴大自己秦國的疆土。商鞅第一次見秦孝公時,因其所述內容并沒有因其秦孝公的興趣,秦孝公熟睡良久。幾日之后,商鞅以“強國之術”深深的吸引住秦孝公,開始任用商鞅推行變法。
2 變法的主要內容
2.1重視農業,以農立國
商鞅認為將“歸心于農”是治國理政的基礎。于是,商鞅“廢井田,開阡陌”,允許開荒、土地買賣,極大程度上提高了農民的生產積極性,增加了土地生產效率與糧食的產量[3]。土地政策的變動,極大程度上提高了農民生產自覺,與當代“家庭聯產承包責任制”有相似的作用。
2.2獎勵軍功
“有功者顯榮,無功無芬華”[4]的人才獎勵機制與選撥機制鼓舞了將士的士氣。正所謂“重賞之下,必出勇夫”,虎狼之師之師的秦朝軍隊的形成,與新的選撥機制密不可分。它激勵了戰士們英勇殺敵,因為出身貧下的戰士受不了良田美宅的誘惑;激勵機制讓戰士們指導,通過英勇殺敵可以改變自己的階級狀況,保證自己以后的美滿生活!軍爵制的制定與實施,給出身低下的能人異士提供了施展才華的舞臺。通過它,每一個人都可以通過自己的努力、勇敢、戰功獲取功名,極大地提高了軍隊戰斗力。
2.3初步建立一套中央集權的體系
商鞅一改之前分封制的體制設置。地方上設置縣署,把鄉、邑整合為縣,縣令長官不能世襲。一改以往分封制容易產生的封建割據局面,加強了中央權威與對地方的統治。中央集權制度影響深遠,不僅有利于維持中國領土完整、發揮集中力量辦大事的優勢,當下中國的治理模式仍有其影子[5],足以表明商鞅變法的深遠影響。這一制度,增強了秦朝對國家的管控,提高了辦事效率。
3 商鞅變革的當代啟示
商鞅變法,并未因商鞅的車裂而停止。商鞅思想的影響在農本、軍功、法治等領域得到一直保留與傳承,深深地保留在秦朝的執政理念中。總之,商鞅推行耕、戰為主的改革,以法令統治國家,強化秦國君主的權威,最終達到秦強兵、稱霸的目的。然而在這一過程中存在許多不足與缺點,我們在當下的過程中,應該予以綜合的分析與對待。以史為鑒,從中汲取經驗與教訓。
3.1保障人民權利,提高人民幸福感
改革是政治家推動社會發展的行動,是一項偉大的事業。改革不能脫離自己國家的實際情況,不能與群眾利益與期待相違背。商鞅在變法中鼓勵土地買賣,提高生產效率,提高了農民的積極性。但是這一政策的根本目的是為了維護封建統治,為了達到自己的目的。當下,我們國家的政策,從根本上來說都是為了保障人民的權利,提高人民生活的幸福指數。只有設身處地的為人民著想,才能獲得人民的支持,維護社會穩定。
3.2順應社會發展規律
改革的方向必須順應社會發展的趨勢,不能逆趨勢而動。商鞅變革的成功不僅是個人聰明因素、統治者的支持等原因促成的,順應歷史趨勢也是一個重要原因。所謂時勢造英雄,在每一個歷史變革時期抓住機遇,順應趨勢,才能成功。我們當下的改革開放亦應如此。在世界交流日益頻繁的當下,只有融入進去,才能促進自己發展與壯大。
3.3敢于同舊勢力做斗爭
商鞅在變法的過程中,面臨著很大的阻力,但他不畏艱難,在秦孝公的支持下,不斷推動改革,不斷破除傳統頑固勢力,最終使秦國達到富國強兵的目的。雖然最后商鞅結局并不是那么完美,但改革的進程并沒有因商鞅死亡而結束,反而亦步亦趨的進行。商鞅在變法中表現出來的精神值得我們學習。在我們改革開放的當下,也會面臨許多障礙,但我們不能屈服,應該解放思想尋找應對之策。
參考文獻
[1]王亞民.普通高中課程標準實驗教科書·教師教學用書·歷史(選修1):歷史上重大改革回眸[M].北京:北京師范大學出版社,2010.
[2]韓非.韓非子.奸劫弒臣[M].北京:中華書局,2013:108.
[3]漢書.食貨志.
[4]司馬遷.史記 [M].北京:中華書局,1959:2230.
[5][美]唐德剛.中國郡縣起源考——兼論封建社會之蛻變,晚清七十年 [M].臺北:遠流出版社,1998:113-133.