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健康教育結合舒適護理對闌尾炎手術患者疼痛、負性情緒及身體恢復的影響效果分析

2018-10-20 11:08:02黃鳳芹
中外醫學研究 2018年19期
關鍵詞:負性情緒健康教育手術

黃鳳芹

【摘要】 目的:研究分析健康教育結合舒適護理對闌尾炎手術患者疼痛、負性情緒及身體恢復的影響。方法:選取2017年1-10月在筆者所在醫院治療的100例闌尾炎手術患者,按照入院治療的奇偶次序分為常規組和試驗組,各50例。常規組給予常規護理,試驗組在此基礎上配合心理護理、術后護理等健康教育結合舒適護理干預,對比兩組患者護理后的疼痛情況、負性情緒改善情況、護理滿意度及術后恢復情況。結果:試驗組患者負性情緒改善情況、護理滿意度及術后恢復情況明顯優于常規組,差異均有統計學意義(P<0.05);試驗組患者無痛率明顯高于常規組,重度疼痛率明顯低于常規組,差異均有統計學意義(P<0.05)。結論:對闌尾炎手術患者進行健康教育結合舒適護理干預,能夠有效緩解患者的疼痛癥狀,改善患者的負性情緒,提高整體護理滿意度,促進患者的早日康復,具有較高的臨床應用意義。

【關鍵詞】 健康教育; 舒適護理; 闌尾炎; 手術; 疼痛; 負性情緒; 身體恢復

doi:10.14033/j.cnki.cfmr.2018.19.035 文獻標識碼 B 文章編號 1674-6805(2018)19-00-03

闌尾炎是臨床上較為常見的一種腸胃疾病,是多種因素引起而形成的炎性改變[1]。闌尾炎多以急性闌尾炎為主,急性闌尾炎發展較為迅速,且是一種可以發生于任何年齡階段的急腹癥[2]。近年來,闌尾炎的發病率正呈逐年上升的趨勢,目前臨床上采用手術切除進行闌尾炎的治療。但是因為術后牽拉及切口疼痛等刺激,使得患者承受著術后切口感染的風險,在極大程度上影響著患者的手術治療及術后身體恢復效果,還可能打擊患者的治療自信心,引發患者的負面情緒[3]。由此可見,在闌尾炎術后對患者采取科學有效的護理措施,具有十分重要的意義。本文研究健康教育結合舒適護理對闌尾炎手術患者疼痛、負性情緒及身體恢復的影響,取得了顯著效果,現將結果報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年1-10月來筆者所在醫院治療的100例闌尾炎手術患者為研究對象,納入標準:患者均經臨床確診為闌尾炎,患者及家屬意識清醒,且對研究知情同意并簽訂同意書。排除標準:具有手術禁忌證及合并其他嚴重疾病患者。本研究已經醫院倫理委員會批準。按照入院治療的奇偶次序分為常規組和試驗組,各50例,常規組中,男女比例為26∶24;患者年齡25~61歲,平均(43.4±1.3)歲。試驗組中,男女比例為25∶25;患者年齡24~62歲,平均(43.1±1.2)歲。兩組患者的性別、年齡等一般資料比較,差異均無統計學意義(P>0.05),具有可比性。

1.2 方法

常規組采取常規護理的方法,即嚴格遵從醫囑對患者進行用藥,對患者進行生命體征監測等。試驗組在此常規護理的基礎上,配合健康教育結合舒適護理干預,具體內容如下。

1.2.1 術前護理 患者入院后護理人員應當了解患者的既往病史、藥物過敏史及臨床癥狀等,對患者進行病情監測,做好術前準備,當患者病情惡化時應當立即進行手術。并向患者及家屬講解手術治療的目的和方法,指導患者家屬正確陪護患者,把握患病期間的注意事項,提高患者及家屬對闌尾炎的認知[4]。

1.2.2 心理護理 急性闌尾炎發病突然且病情發展速度較快,需要進行手術治療。大部分患者均會出現緊張、焦慮、抑郁等不良情緒,對手術充滿恐懼,這將影響手術效果。護理人員應當主動與患者及家屬進行溝通,聯合家屬安慰和鼓勵患者,以成功案例幫助患者樹立自信心,耐心地解答患者的心理疑慮,從而減輕患者的精神壓力,幫助患者舒緩內心的不良情緒。

1.2.3 舒適護理 護理人員應當及時關注患者病房的環境,對病房進行通風與清潔,以免環境對患者產生不良刺激[5]。在手術過程中,要確保手術環境明朗、溫度適宜,使手術室的溫度與燈光處于合理狀態,加強手術無菌操作護理,密切監測患者的生命體征。

1.2.4 健康教育 為患者及家屬進行基礎的健康教育,向患者及家屬介紹與疾病相關的健康知識,講解臨床治療方案、預期療效及相關注意事項[6]。指導患者進行健康飲食,忌食辛辣等刺激性食物,并且禁煙禁酒。鼓勵患者多食用新鮮果蔬、五谷雜糧,少食用高熱量、高脂肪和高糖分的食物。引導患者能夠養成良好的生活習慣,保持良好的飲食和作息,指導患者把握正確的呼吸、咳嗽及咳痰等方法,避免患者腹內壓增大[7]。

1.2.5 術后護理 患者在手術后會出現不同程度的疼痛,護理人員應當及時幫助患者找到舒適體位,減輕患者疼痛程度,如果患者出現嚴重疼痛的情況,應當嚴格遵從醫囑給予患者鎮痛藥物進行止痛。且患者在術后出現的并發癥也會引起患者的疼痛,護理人員應當密切觀察患者的切口是否出現感染癥狀,關注患者的體溫變化情況,一旦出現異常情況應當及時進行處理并聯系責任醫生[8]。且在術后應對患者及家屬進行相應的術后教育,使患者及家屬把握正確的術后應對方法,囑患者進行適量運動,健康飲食,增強自身的免疫力,從而更好地促進身體的恢復。

1.3 觀察指標及評價標準

對患者進行持續觀察,記錄兩組患者護理后的疼痛情況、負性情緒改善情況、護理滿意度及術后恢復情況,具體內容如下:(1)疼痛情況。患者根據自身情況對術后疼痛程度進行打分,總分10分,0分表示無痛,1~3分表示輕度疼痛,4~6分表示中度疼痛,7~10分表示重度疼痛。(2)負性情緒改善情況。患者的負性情緒改善程度分為顯著改善(患者的心態積極樂觀,無過激或負面情緒)、基本改善(患者心態平和,多數時間情緒穩定)、無改善(患者負面情緒無改善甚至加重);總改善率=(顯著改善+基本改善)/總例數×100%。(3)護理滿意度。擬定有關護理干預的護理滿意度調查問卷,使患者對相應的常規護理及健康教育結合舒適護理進行打分,護理滿意度分為滿意(90~100分)、較滿意(61~89分)、不滿意(60分及以下);總滿意=滿意+較滿意。(4)術后恢復情況。包括患者的腸鳴音恢復時間、排氣時間、排便時間、住院時間及術后恢復時間。

1.4 統計學處理

本研究數據采用SPSS 22.0統計學軟件進行分析和處理,患者的術后恢復情況等計量資料以(x±s)表示,采用t檢驗,患者的疼痛程度、負性情緒改善情況及護理滿意度等計數資料以率(%)表示,采用字2檢驗,P<0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組患者的術后疼痛程度比較

試驗組患者無痛率明顯高于常規組,重度疼痛明顯低于常規組,差異均有統計學意義(P<0.05),見表1。

2.2 兩組患者的負性情緒改善情況比較

觀察組患者中,顯著改善27例,基本改善17例,無改善6例,總改善率為88%(44/50);常規組患者中,顯著改善20例,基本改善15例,無改善15例,總改善率為70%(35/50);觀察組患者的總改善率明顯高于常規組,差異有統計學意義(字2=4.8,P<0.05)。

2.3 兩組患者的護理滿意度比較

觀察組患者中,滿意30例,較滿意16例,不滿意4例,護理總滿意度為92%(46/50);常規組患者中,滿意20例,較滿意14例,不滿意16例,護理總滿意度為68%(34/50);觀察組患者的護理總滿意度顯著高于常規組,差異有統計學意義(字2=4.5,P<0.05)。

2.4 兩組患者的術后恢復情況比較

試驗組患者腸鳴音恢復時間、排氣時間、排便時間、住院時間及術后恢復時間均明顯短于常規組,差異均有統計學意義(P<0.05),見表2。

3 討論

闌尾炎可分為急性和慢性闌尾炎,是臨床上常見的多發性疾病。其中急性闌尾炎是臨床上最為常見的急腹癥,目前臨床上治療闌尾炎最有效的方法為手術治療。雖然隨著當今醫療技術水平的不斷提高,闌尾切除手術水平也在不斷發展中,但是患者仍然會在術后承受著不同程度的疼痛,以及出現切口感染等情況,使得患者出現焦慮、抑郁等負面情緒,影響著手術效果及患者術后的身體恢復[9]。因此,本文研究分析健康教育結合舒適護理對闌尾炎手術患者疼痛、負性情緒及身體恢復的影響。

根據上文兩組不同護理方式的比較結果可見,試驗組患者的負性情緒改善情況、護理滿意度及術后恢復情況均明顯優于常規組(P<0.05);試驗組患者無痛率明顯高于常規組,重度疼痛明顯低于常規組,差異均有統計學意義(P<0.05)。其原因分析為:術前護理幫助護理人員了解患者的基本情況,做好基本的術前準備。并且患者在術前對手術存在對未知的恐懼,使患者具有緊張、焦慮等負面情緒,因此通過心理護理可以幫助患者舒緩不良情緒,積極地面對手術和治療[10]。舒適護理聯合健康教育可為患者營造舒適的環境,避免環境對患者產生不良刺激,幫助患者在術后找到舒適的體位,減輕疼痛感,鼓勵患者進行適當的運動,有助于預防腸粘連,使患者的腸鳴音,肛門排泄和排便能夠盡早恢復[11]。對患者及其家屬進行健康教育,幫助患者及家屬能夠正確地把握與疾病相關的知識和相關注意事項,使得患者家屬能夠起到正確的陪護作用。對患者的飲食進行指導,給予患者正確的營養支持,增強患者的抵抗力,避免由于飲食影響患者的手術效果,引導其養成良好的生活習慣,從而促進患者的術后恢復[12]。

綜上所述,對闌尾炎手術患者進行健康教育結合舒適護理干預,能夠有效緩解患者的疼痛癥狀,改善患者的負性情緒,提高整體護理滿意度,促進患者的早日康復,具有較高的臨床應用意義,值得推廣。

參考文獻

[1]于學英.健康教育護理干預在老年急性闌尾炎護理中的應用[J].中國繼續醫學教育,2015,7(1):119.

[2]王學萍.精細化護理聯合健康教育對闌尾炎術后患者康復效果的影響[J].中國實用醫藥,2018,13(4):156-157.

[3]劉微笑.系統化健康教育對闌尾炎手術患者康復效果的影響[J].健康研究,2017,37(6):712-713,716.

[4]王淑清.精細化護理干預聯合健康教育對闌尾炎術后患者康復的影響[J].雙足與保健,2017,26(23):37-38.

[5]黃紀媛,侯曉燕,諸運青.健康教育結合舒適護理對闌尾炎手術患者疼痛、負性情緒及身體恢復的影響[J].全科護理,2017,15(6):650-653.

[6]劉昌順.健康教育護理干預在老年急性闌尾炎護理中的應用效果分析[J].世界最新醫學信息文摘,2016,16(54):228-229.

[7]張帶兄,馮愛儀,練金霞.應用健康教育程序對急性闌尾炎手術患者的心理護理及效果評價[J].內蒙古中醫藥,2016,35(6):161-162.

[8]魏玉霞.精細化護理干預聯合健康教育對闌尾炎術后患者康復的影響[J].甘肅科技,2016,32(7):120-121.

[9]蘇娟,劉婭,董玉滕.對行闌尾炎手術的患者進行健康教育的效果評析[J].當代醫藥論叢,2016,14(2):44-45.

[10]王興平,鄭麗萍,張麗.健康教育聯合心理干預對老年急性闌尾炎圍術期患者的影響[J].甘肅科技,2015,31(21):106,129-130.

[11]卜海珠,周少林.健康教育干預在老年急性闌尾炎護理中的應用效果分析[J].包頭醫學院學報,2015,31(7):104-106.

[12]楊金玉.健康教育護理模式在闌尾炎患者中的臨床應用[J].世界最新醫學信息文摘,2015,15(38):194,196.

(收稿日期:2018-05-30)

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