運用“主動呼吸”提高單簧管吹奏水平

宋曉東

在管樂器的演奏技巧中，演奏者對氣息的訓練和方法的掌握尤為重要。氣息是管樂吹奏的基礎，氣息的運用直接影響運指和吐音技術的完成和到位效果，這三個方面也是單簧管演奏者必須掌握和運用好的技術內容。在單簧管演奏中，衡量單簧管演奏者演奏水平的高低，氣息是重中之重。因此，只有更好地控制氣息，才能獲得準確的音高和渾厚飽滿的音色。

在木管類樂器中，單簧管的音色優美、音域寬廣，其美妙音色的優勢極少有樂器能同它媲美。單簧管的音域從低音至高音構成四個音區，有三個半八度。由于音域寬廣，因此對演奏者在氣息、運指、舌指及強弱控制等方面要求較高，屬于比較難掌握的樂器之一。

管樂器氣息的運用主要是兩個動作，即“吸”和“呼”，所以就產生了三種管樂呼吸方法：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸。從吹奏技術不斷發展和完善過程中，胸腹式呼吸作為最有效的呼吸方法之一，是目前主流的管樂呼吸方式，其結合了胸式和腹式呼吸的優點，使管樂吹奏中獲得更加充實的氣息支持。以上都是在學習管樂中的基礎知識，接下來我要談一談對于氣息運用的看法，即“主動呼吸”。

“主動呼吸”是人體為了維持正常的生理需要，一般每分鐘呼吸12至16次，屬于自然呼吸，但是“自然”不等同于“主動”。如，當一個人落入水中，筋疲力盡即將沉下去的時候，這時的“自然呼吸”就會迅速轉化為“主動呼吸”。而單簧管吹奏中“主動呼吸”又是怎樣呢？相信大多數單簧管演奏者都會在演奏較高音區時遇到“kuku”的聲音，無論在教學中，還是每年參加的中國音樂學院校外考級的評審活動中都能聽到這個聲音的存在，有的只存在于幾個音，而大多數從“g1”開始，無論連音還是舌奏都會出現那熟悉的“kuku”聲，這個聲音是怎樣產生的呢？和“主動呼吸”有著怎樣的聯系？單簧管的發音是通過呼出氣息—哨片震動—產生音高、音色和音準，當吹奏級進旋律時，氣息呈逐漸遞進狀態，所以氣息的運用較為輕松，但是當吹奏跳進旋律時，氣息的運用由遞進轉化為躍進狀態，由于氣息到位的延遲，高音區連音和斷音吹奏就會產生“kuku”的聲音，而“kuku”聲音的出現會影響吹奏中音高、音準和音色效果。導致吹奏中同時產生兩種聲音，使吹奏效果大打折扣，所以“主動呼吸”應該引起足夠的重視。

“主動呼吸”的練習：首先，由呼吸的觀念入手，變“被動呼吸”為“主動呼吸”。提高呼吸的效率，能夠有充足的氣息準備，能夠保證音高、音準、音色的到位。其次，由練習環節入手，根據自身的身體條件、專業層次，合理利用適合自己的教材進行系統而有效的訓練。如：在教學中最常用的就是《卡爾、貝爾曼單簧管教程與每日練習》，由淺入深、循序漸進，順序是音階—琶音—三度到八度的音程練習，用連音和斷奏進行吹奏練習，速度由慢到快，重點是通過練習讓學生對于“主動呼吸”產生認知，有利于吹奏氣息的運用。當“主動呼吸”在實踐中能自如運用，那么“kuku”聲也會得到改善并逐漸消失。

氣息對于管樂的吹奏是至關重要的，只有自身氣息不斷完善和發展，才能更好地提高吹奏水平。

（作者單位：山西省太原市第十六中學）

（責任編輯 吳 磊）